【題目】分析下面圖解,判斷以下哪一項不是精子、卵細(xì)胞發(fā)生的區(qū)別(  )

A.初級精母細(xì)胞、初級卵母細(xì)胞的形成時間

B.MⅠ和MⅡ的時間連續(xù)性

C.成熟生殖細(xì)胞是否經(jīng)過變形

D.成熟生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目

【答案】D

【解析】

哺乳動物精子和卵子發(fā)生的不同點:

1)精子的減數(shù)兩次分裂是連續(xù)的,場所唯一(MⅠ和MⅡ的場所都是睪丸);而卵子的兩次分裂是不連續(xù)的,場所不唯一。(MⅠ場所在卵巢,MⅡ場所在輸卵管中);

2)精子和卵子發(fā)生的時間不同:精子的發(fā)生是從初情期一直到生殖機(jī)能衰退;多數(shù)哺乳動物卵子的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是胎兒出生前完成的;MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的,MⅡ是在受精過程中完成的;

3)精子的形成過程需要變形;卵細(xì)胞的形成過程不需要變形。

A、初級精母細(xì)胞和初級卵母細(xì)胞的形成時間不同,A正確;

B、精子形成過程中,MI和MII在時間上是連續(xù)的,而卵細(xì)胞形成過程中,MI和MII在時間上不是連續(xù)的,B正確;

C、精子的形成過程需要變形,卵細(xì)胞的形成過程不需要變形,C正確;

D、精子和卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目相同,都是體細(xì)胞的一半,D錯誤。

故選:D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用鴨的雜食特性,鴨稻共作生態(tài)系統(tǒng)對防止水稻害蟲有明顯效果,科研人員就不同處理的稻田中水體底棲動物物種豐富及部分動物數(shù)量比例的研究數(shù)據(jù)如圖:

(1)螺的活動范圍小,獲得實驗數(shù)據(jù)可通過樣方取樣,選取樣方的關(guān)鍵是_____。

(2)分析數(shù)據(jù)可知,由于鴨稻共作,原本在群落中優(yōu)勢明顯的_____地位下降,而尾腮蚓優(yōu)勢地位明顯上升,稻鴨共作能顯著降低稻田底棲動物的_____。

(3)稻田生態(tài)系統(tǒng)中的圓田螺屬于_____,它和凸旋螺之間構(gòu)成_____關(guān)系,水稻種群中碳的輸出除水稻呼吸途徑外,還有_____(答出一條即可)。

(4)科研人員還發(fā)現(xiàn)稻鴨區(qū)水稻的根系明顯比常規(guī)區(qū)的發(fā)達(dá),原因是_____

(5)實驗結(jié)束后若停止人工管理,兩種稻田均將會經(jīng)歷_____演替。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】電突觸是一種特殊類型的突觸,其突觸間隙很窄,突觸小體內(nèi)無突觸小泡,間隙兩側(cè)的膜是對稱的,無前后膜之分。膜上有蛋白質(zhì)形成通道,帶電離子能順濃度通過此類通道傳遞電信號,其結(jié)構(gòu)如圖所示。下列分析錯誤的是( )

A.電突觸膜的基本骨架是磷脂雙分子層

B.電突觸膜上的傳遞可以是雙向的

C.某些理化因素的改變能影響電突觸信號的傳遞

D.電突觸膜允許所有帶電離子通過通道蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在植物基因工程中,抗除草劑基因是常用的標(biāo)記基因之一。但抗除草劑基因存在于轉(zhuǎn)基因植物體內(nèi)可能會造成生物安全問題。目前科研人員利用Cre/LoxP位點特異性重組系統(tǒng)來解決這一問題,該系統(tǒng)可以在確定目的基因?qū)氤晒,刪除轉(zhuǎn)基因植物細(xì)胞內(nèi)的抗除草劑基因,原理如下圖:

注:①LoxP是具有特異性序列的小DNA片段,自身不表達(dá),也不影響其他基因表達(dá)

Cre酶特異性識別LoxP上的序列并切開LoxP

③啟動子1只能在植物細(xì)胞中起作用(具有特種特異性)

回答下列問題:

1)據(jù)圖分析,目的基因轉(zhuǎn)錄時,____________(填“啟動子1”、“啟動子2”或“啟動子3”)是RNA聚合酶識別、結(jié)合的位點。

2)抗除草劑基因作為標(biāo)記基因,可以鑒定和選擇重組DNA的原因是____________。

3Cre酶可以切開LoxP,其功能類似于基因工程中的____________酶。經(jīng)Cre酶處理后,抗除草劑基因即使存在植物體內(nèi)也不再表達(dá)的原因是____________?钩輨┗蛉衾^續(xù)留在植物體內(nèi)可能會造成的安全問題是____________

4)利用農(nóng)桿菌將圖中所示的重組載休導(dǎo)入植物細(xì)胞,農(nóng)桿菌內(nèi)重組載體上的抗除草劑基因會不會被刪除?

____________,原因是________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某釀酒廠得到了一批優(yōu)良酵母菌菌種,技術(shù)人員對其進(jìn)行了純化,獲得了如下所示的效果圖,下列敘述錯誤的是(

A.該培養(yǎng)皿中獲得的分散開來的菌落較符合要求

B.該接種方法是平板劃線法,接種環(huán)在每次劃線前都必須進(jìn)行灼燒滅菌

C.該純化過程所用的培養(yǎng)基應(yīng)添加瓊脂,且瓊脂應(yīng)在培養(yǎng)基滅菌之后加入

D.由于劃線過程中接種環(huán)上的菌種逐漸減少,平板中部分酵母菌菌落間距離較大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)民為了達(dá)到高產(chǎn)目的通常在水稻種植時使用氮肥,然而在生產(chǎn)上常常會出現(xiàn)隨施氮量的增加而增產(chǎn)效果不顯著的現(xiàn)象?蒲腥藛T為了研究不同施氮量對Rubisco酶(參與暗反應(yīng)的關(guān)鍵酶)及作物光合作用的影響,進(jìn)行了相關(guān)實驗研究。請回答問題

1NO3NH4是土壤中主要的氮素,可以逆濃度梯度通過___________的方式吸收進(jìn)入植物根系運送到植物體各個部位,用以合成含氮物質(zhì),如光合作用過程中所需的酶等。

2)科研人員研究高施氮量條件下Rubisco酶及碳反應(yīng)速率變化,實驗結(jié)果如圖1所示,據(jù)圖1分析,在高施氮量條件下,隨著施氮量的增加,推測Rubisco酶催化碳反應(yīng)的效率___________。

3)科研人員研究發(fā)現(xiàn),Rubisco酶是一種雙功能酶,其作用過程如圖2所示。


圖中代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_______________。據(jù)圖2分析,Rubisco酶作為雙功能酶,一方面可以催化暗反應(yīng)中HCO3C5結(jié)合形成C3的過程;另一方面可以催化C5O2結(jié)合成___________的過程,進(jìn)而完成過氧化氫體內(nèi)的反應(yīng),最終在線粒體產(chǎn)生CO2并釋放,此過程在生物學(xué)上稱為光呼吸。據(jù)圖可知參與光呼吸的細(xì)胞器有___________,光呼吸速率增強(qiáng)會導(dǎo)致光合速率下降,理由是____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用培養(yǎng)液培養(yǎng)三種細(xì)菌,讓它們在三個不同的試管中生長,下圖顯示了細(xì)菌的生長層。如果此時往三支試管中通入氧氣,則細(xì)菌的繁殖速度可能發(fā)生的變化是

選項




A

加快

減慢

不變

B

減慢

加快

加快

C

加快

減慢

減慢

D

減慢

加快

減慢

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】疫苗和抗體己被廣泛應(yīng)用于預(yù)防與診療傳染性疾病的過程,已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原。疫苗的生產(chǎn)和抗體的制備流程如下圖所示,請回答下列問題:

1)過程①代表的是________,過程③在構(gòu)建A基因重組載體時,應(yīng)在目的基因前后插入_______,從而能被受體細(xì)胞的 _______ 所識別,以便于其催化轉(zhuǎn)錄過程。

2)在給小鼠皮下注射A蛋白時,要重復(fù)注射幾次的目的是通過二次免疫,增加小鼠體內(nèi) _________ 數(shù)目。

3)在將X細(xì)胞進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)前,至少需要經(jīng)過___________次篩選,選岀的X細(xì)胞具備____________ 特點。

4)對健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時,可選用圖中基因工程生產(chǎn)的__________來制備疫苗。對該傳染病疑似患者確診時,可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒與已知病毒進(jìn)行核酸序 列比較,或用圖中的________與分離出的病毒進(jìn)行特異性檢測。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】漆酶屬于木質(zhì)降解酶類,在環(huán)境修復(fù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域有著廣泛用途。下圖是分離、純化和保存漆酶菌株的過程,相關(guān)敘述正確的是

A. 飲用水中含有大量微生物,是分離產(chǎn)漆酶菌株的首選樣品

B. 選擇培養(yǎng)基中需要加入漆酶的底物作為唯一碳源

C. 在已涂布的平板上直接劃線可以進(jìn)一步純化獲得單菌落

D. 斜面培養(yǎng)基中含有大量營養(yǎng)物,可在常溫下長期保存菌株

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