下列關(guān)于人體免疫的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、巨噬細(xì)胞依賴MHC分子進(jìn)行抗原呈遞
B、記憶B細(xì)胞保留對同一類型抗原的識別能力
C、輔助性T細(xì)胞表面有識別結(jié)合HIV的受體
D、細(xì)胞毒性T細(xì)胞快速增殖所需能量全部來自線粒體
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：1、巨噬細(xì)胞能識別、處理和呈遞抗原．
2、記憶細(xì)胞的特點(diǎn)：壽命長，對抗原十分敏感，能“記住”入侵的抗原；相同抗原再次入侵時，記憶B細(xì)胞比普通的B細(xì)胞更快地作出反應(yīng)，即很快分裂產(chǎn)生新的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，漿細(xì)胞再產(chǎn)生抗體消滅抗原，此為二次免疫反應(yīng)．
3、細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量，場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
解答： 解：A、巨噬細(xì)胞依靠表面的MHC分子進(jìn)行抗原呈遞，A正確；
B、記憶B細(xì)胞壽命長，對抗原十分敏感，能“記住”入侵的抗原，即保留對同一種抗原的識別能力，B正確；
C、HIV能夠攻擊輔助性T細(xì)胞的原因是能與輔助性T細(xì)胞表面受體結(jié)合，C正確；
D、細(xì)胞毒性T細(xì)胞快速增殖所需能量可以來自線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D錯誤．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查體液免疫和細(xì)胞免疫的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，相關(guān)說法錯誤的是（　　）
A、甲圖中，①所示結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器，靜息狀態(tài)時神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外有離子進(jìn)出
B、若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，則a、c為未興奮部位
C、在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，因電位差的存在而發(fā)生電荷移動，形成局部電流
D、神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號的形式在反射弧上進(jìn)行傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來源： 題型：

與人體免疫有關(guān)的下列敘述中，正確的是（　　）
A、胃酸的殺菌作用不屬于非特異性免疫
B、吞噬細(xì)胞對不同抗原的吞噬和處理沒有特異性
C、效應(yīng)T細(xì)胞對非特異性免疫沒有影響
D、胸腺功能缺陷易引發(fā)過敏反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在DNA水解酶的作用下，DNA完全水解后，得到的物質(zhì)有（　�。�
A、核苷酸、核糖、堿基A、U、C、G
B、核苷酸、脫氧核糖、堿基A、T、C、G
C、磷酸、脫氧核糖、堿基
D、磷酸、核糖、堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示蘋果生長發(fā)育時期幾種激素的動態(tài)變化，圖中甲、乙、丙三條曲線依次代表三種激素．下列說法正確的是（　�。�
A、甲激素促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化
B、乙激素主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟
C、蘋果在成熟期只受丙激素的影響
D、乙、丙兩種激素主要作用是促進(jìn)細(xì)胞衰老

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科目：高中生物 來源： 題型：

有資料表明，嚴(yán)重的排異反應(yīng)使人類心臟移植的存活率只有47%，但人類的角膜移植成功率為100%．醫(yī)學(xué)研究表明人的角膜、大腦、軟骨、妊娠的子宮等，都能容忍外來的抗原蛋白而不產(chǎn)生排異反應(yīng)，這種現(xiàn)象在醫(yī)學(xué)上稱為“免疫赦免”，這些部位稱“免疫赦免區(qū)”．科學(xué)家認(rèn)為，免疫赦免區(qū)的細(xì)胞有赦免基因，它能啟動自殺程序讓免疫細(xì)胞自殺，因而使后者不能產(chǎn)生抗體．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、移植心臟難以存活的主要原因是供者與受者組織相容性抗原的差異
B、“免疫赦免”現(xiàn)象說明人體的免疫系統(tǒng)存在一定的缺陷
C、妊娠子宮的這種“免疫赦免”特性不利于胚胎的正常發(fā)育
D、使移植器官獲得“免疫赦免”的主要途徑是用藥物使人體免疫系統(tǒng)變得敏感

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于B淋巴細(xì)胞與T淋巴細(xì)胞的防御特性的比較，錯誤的是（　�。�
A、兩種淋巴細(xì)胞表面都有能識別抗原的專一性受體
B、兩種淋巴細(xì)胞的抗原專一性受體都能直接與任一病原體上的抗原結(jié)合
C、B細(xì)胞活化后會分化為漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，抗體和抗原結(jié)合后可使病原體失去致病力
D、病毒感染時，T細(xì)胞會分化為效應(yīng)T細(xì)胞進(jìn)而殺死被病毒感染的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖A、B為某動物細(xì)胞分裂的細(xì)胞周期及其分裂期的示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）圖A可以表示一個完整的細(xì)胞周期的是
 
．
（2）圖B中的時期相當(dāng)于圖A中的
 
段，圖B細(xì)胞中有染色體
 
個、染色單體
 
個和DNA分子
 
個．
（3）人的體細(xì)胞一般能連續(xù)分裂
 
次，但癌細(xì)胞可以
 
，所以容易形成腫瘤癥狀．
（4）人的壽命主要是由細(xì)胞的
 
決定．
A．分裂次數(shù)       B．細(xì)胞壽命       C．兩者共同．

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科目：高中生物 來源： 題型：

對于細(xì)胞全能性的理解，錯誤的是（　�。�
A、花粉可培育成個體，是細(xì)胞全能性的體現(xiàn)
B、生物體內(nèi)細(xì)胞沒有表現(xiàn)全能性是因?yàn)榛蜻x擇性表達(dá)導(dǎo)致了細(xì)胞分化
C、當(dāng)植物細(xì)胞脫離原來的植物體而處于離體狀態(tài)時，就會表現(xiàn)出全能性
D、從理論上講，植物體每一個活細(xì)胞都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部基因

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同步練習(xí)冊答案