如下圖，用動(dòng)物受精卵做下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）提取受精卵的核單獨(dú)培養(yǎng)，不久退化消失，說(shuō)明                      。

（2）把去掉核的細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)，不久也消失，說(shuō)明                              。

（3）給去掉核的受精卵的細(xì)胞質(zhì)里移入新核，進(jìn)行培養(yǎng)，不僅能正常生活，而且能進(jìn)行細(xì)胞分裂。這說(shuō)明                                             。

（4）在顯微鏡下去掉變形蟲(chóng)的細(xì)胞核，發(fā)現(xiàn)其代謝減弱，運(yùn)動(dòng)停止；當(dāng)重新移入一個(gè)新的細(xì)胞核后，它又逐漸恢復(fù)正常的生命活動(dòng)。由此得出的結(jié)論是                  。

（1）細(xì)胞核離開(kāi)細(xì)胞質(zhì)不能生存

（2）細(xì)胞質(zhì)離開(kāi)細(xì)胞核不能獨(dú)立生存

（3）細(xì)胞只有保持結(jié)構(gòu)的完整性才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)

（4）細(xì)胞核是細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年甘肅省嘉峪關(guān)市第一中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：綜合題

如下圖，用動(dòng)物受精卵做下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）提取受精卵的核單位培養(yǎng)，很快就退化消失，說(shuō)明____________________。
（2）把去掉核的細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)，不久也消失，說(shuō)明__________________   __。
（3）給去掉核的受精卵的細(xì)胞質(zhì)里移入新核，進(jìn)行培養(yǎng)，不僅能正常生活，而且能進(jìn)行細(xì)胞分裂。這說(shuō)明                   。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆陜西西安長(zhǎng)安區(qū)第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖，用動(dòng)物受精卵做下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)。以下實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是(　　)。

A．提取受精卵的核單獨(dú)培養(yǎng)，不久就退化消失，說(shuō)明缺少細(xì)胞質(zhì)的細(xì)胞核不能生存

B．去掉核的細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)，不久也消失，說(shuō)明缺少細(xì)胞核的細(xì)胞也不能存活太久

C．給去核的細(xì)胞重新移入細(xì)胞核，細(xì)胞不僅能正常生活而且能進(jìn)行有絲分裂，說(shuō)明細(xì)胞只有保持完整性才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)

D．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，細(xì)胞核是系統(tǒng)的控制中心，細(xì)胞質(zhì)是系統(tǒng)的代謝中心

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆甘肅省嘉峪關(guān)市高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：綜合題

如下圖，用動(dòng)物受精卵做下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

 （1）提取受精卵的核單位培養(yǎng)，很快就退化消失，說(shuō)明____________________。

 （2）把去掉核的細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)，不久也消失，說(shuō)明__________________    __。

 （3）給去掉核的受精卵的細(xì)胞質(zhì)里移入新核，進(jìn)行培養(yǎng)，不僅能正常生活，而且能進(jìn)行細(xì)胞分裂。這說(shuō)明                    。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010～2011學(xué)年河南省衛(wèi)輝市高一3月月考生物試卷 題型：選擇題

如下圖，用動(dòng)物受精卵做下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列說(shuō)法中不正確的是

A．提取受精卵的核單獨(dú)培養(yǎng)不久就退化消失，說(shuō)明細(xì)胞核離開(kāi)細(xì)胞質(zhì)則不能生存

B．把去掉核的細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)不久消失，說(shuō)明細(xì)胞質(zhì)離開(kāi)細(xì)胞核則不能生存

C．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明只有保持細(xì)胞的完整性，細(xì)胞才能正常地進(jìn)行生命活動(dòng)

D．細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都是細(xì)胞的控制中心

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如下圖，用動(dòng)物受精卵做下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)。以下實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明的是　 (　　)

A．提取受精卵的核單獨(dú)培養(yǎng)，不久就退化消失，說(shuō)明缺少細(xì)胞質(zhì)的細(xì)胞核不能生存

B．去掉核的細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)，不久也消失，說(shuō)明缺少細(xì)胞核的細(xì)胞也不能存活太久

C．給去核的細(xì)胞重新移入細(xì)胞核，細(xì)胞不僅能正常生活而且能進(jìn)行有絲分裂，說(shuō)明細(xì)胞只有保持完整性才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)

D．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，細(xì)胞核是系統(tǒng)的控制中心，細(xì)胞質(zhì)是系統(tǒng)的代謝中心

 

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