分析 單克隆抗體制備流程:先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應,之后從小鼠脾臟中獲取已經免疫的B淋巴細胞;誘導B細胞和骨髓瘤細胞融合,利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞;進行抗體檢測,篩選出能產生特定抗體的雜交瘤細胞;進行克隆化培養(yǎng),即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng);最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體.
解答 解:(1)PCR技術可在體外大量擴增目的基因.PCR技術中需要高溫變性解旋.過程③是將目的基因導入到受體細胞,受體細胞是動物細胞,因所用的方法是顯微注射法.④過程是胚胎移植,一般選擇發(fā)育良好的桑椹胚或囊胚,移植到受體牛的子宮中.
(2)⑦過程是已免疫的B細胞(或漿細胞)和骨髓瘤細胞融合獲得雜交瘤細胞,因此“脾臟中的細胞”為已免疫的B細胞(或漿細胞).⑦過程為動物細胞融合,區(qū)別于植物體細胞雜交技術所特有的誘導因素是滅活的病毒,要得到所需的雜交瘤細胞要經過2次篩選,第一次篩選獲得雜交瘤細胞,第二次篩選獲得既能迅速大量繁殖,又能產生專一的抗體的雜交瘤細胞.
故答案為:
(1)PCR 高溫處理 顯微注射 桑椹胚或囊胚
(2)已免疫的B細胞(或漿細胞) 滅活的病毒 2 既能迅速大量繁殖,又能產生專一的抗體
點評 本題以制備“生物導彈”為素材,考查基因工程、動物細胞工程的相關知識,要求考生識記基因工程的操作步驟及各步驟中采用的方法;掌握制備單克隆抗體的相關技術,能結合所學的知識答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 伸長區(qū)細胞 | B. | 生長點區(qū)域 | C. | 染色深的區(qū)域 | D. | 染色淺的區(qū)域 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核生物的細胞中沒有葉綠體,不能進行光合作用 | |
B. | 細胞分化、衰老和癌變都會導致細胞形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化 | |
C. | 核糖體是細胞內蛋白質“裝配機器”,主要由蛋白質和tRNA組成 | |
D. | 藍細菌有絲分裂前后,其染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素的化學本質是蛋白質,其分泌出細胞的方式為胞吐 | |
B. | 依據(jù)滲透作用的原理可測定成熟植物細胞液的濃度 | |
C. | 激素與靶細胞膜上的受體結合并發(fā)揮作用是依據(jù)細胞膜的選擇透過性 | |
D. | 人體成熟的紅細胞能進行細胞呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞①將抗原呈遞給細胞②,體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能 | |
B. | 細胞①有特異識別功能,吞噬病菌體現(xiàn)了生物膜的流動性 | |
C. | 免疫活性物質都來自免疫細胞,如圖中的物質Ⅰ和物質Ⅱ | |
D. | 細胞②和細胞③都在體液免疫和細胞免疫中發(fā)揮重要作用 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年天津市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某一DNA分子中,A為200個,復制數(shù)次后消耗周圍環(huán)境中含A的脫氧核苷酸3000個,該DNA分子已經復制了幾次( )
A.4次 B.3次 C.5次 D.6次
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年天津市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物的卵細胞中有6條染色體,其中來自這個生物父方的染色體( )
A.有2條 B.有3條 C.有4條 D.無法確定
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細菌、放線菌屬于原核生物,主要依據(jù)是( )
A.單細胞 B.無核膜
C.二分裂繁殖 D.對抗生素敏感
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