A. | 性激素 | B. | 唾液淀粉酶 | C. | 胰島素 | D. | 抗體 |
分析 1、分泌蛋白:是在細胞內(nèi)合成后,分泌到細胞外起作用的蛋白質(zhì).如消化酶、抗體、部分激素等.
2、分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程
解答 解:A、性激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)中的固醇類物質(zhì),不是分泌蛋白,A正確;
B、唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),在唾液腺細胞中合成后分泌到細胞外,在消化道內(nèi)可催化淀粉的水解,屬于分泌蛋白,B錯誤;
C、胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),是在胰島細胞內(nèi)合成,分泌到細胞外由體液運輸?shù)桨衅鞴、靶細胞發(fā)揮作用,屬于分泌蛋白,C錯誤;
D、抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),是由漿細胞產(chǎn)生、再經(jīng)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工,最后分泌到細胞外發(fā)揮免疫作用的免疫球蛋白,屬于分泌蛋白,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查分泌蛋白的概念,從兩方面理解分泌蛋白:①首先分泌蛋白屬于蛋白質(zhì),性激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì),就不是分泌蛋白;②強調(diào)在細胞內(nèi)合成,在細胞外起作用,呼吸酶在細胞內(nèi)起作用,就不是分泌蛋白.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二下3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示高等植物體內(nèi)發(fā)生的有關(guān)代謝過程,其中甲、乙、丙代表化合物,①~④表示相關(guān)過程.下列敘述正確的是( )
A.乙量的改變對①無影響
B.④產(chǎn)生的[H]和ATP可以在①受阻時維持③的進行
C.只有①②③過程一定發(fā)生在細胞器中
D.乙中C元素的轉(zhuǎn)移途徑為乙→C5→C3酸→C3糖→C6 H12O6
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高二下調(diào)研(3月份)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
有些細菌可分解原油,從而消除由原油泄漏造成的土壤污染.某同學(xué)欲從受原油污染的土壤中篩選出能高效降解原油的菌株.回答問題:
(1)在篩選過程中,應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以 為唯一碳源的固體培養(yǎng)基土,從功能上講,該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基.
(2)純化菌種時,為了得到單菌落,常采用的接種方法有兩種,即 和 .
(3)為了篩選出高效菌株,可比較單菌落周圍分解圈的大小,分解圈大說明該菌株的降解能力 .
(4)通常情況下,在微生物培養(yǎng)過程中實驗室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、 和
.無菌技術(shù)要求試驗操作應(yīng)在酒精燈 附近進行,以避免周圍環(huán)境中微生物的污染.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高二下調(diào)研(3月份)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是微生物平板劃線示意圖.劃線的順序為1、2、3、4、5.下列操作方法正確的是( )
A.操作前要將接種環(huán)放在火焰旁滅菌
B.劃線操作須在火焰上進行
C.在5區(qū)域中才有可能得到所需菌落
D.在1、2、3、4、5區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)進行滅菌
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲為出生率和死亡率,乙為遷入率和遷出率 | |
B. | 在丁的模型中處于圖形底部的是幼年個體 | |
C. | 丙通過影響出生率來間接影響種群密度 | |
D. | 調(diào)查種群密度有利于合理利用生物資源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞和生物體的重要結(jié)構(gòu)物質(zhì) | B. | 生命活動的主要承擔(dān)者 | ||
C. | 收縮、運輸、免疫等功能的物質(zhì)基礎(chǔ) | D. | 調(diào)節(jié)細胞和生物體代謝的重要物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膜蛋白能自主翻轉(zhuǎn) | B. | 細胞膜具有流動性 | ||
C. | 細胞膜具有選擇透過性 | D. | 膜蛋白具有信息識別的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿中的蛋白質(zhì)含量過少 | B. | 血液中的尿素含量過高 | ||
C. | 血糖含量過高 | D. | 血漿中的蛋白質(zhì)含量過高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
DNA分子 | C | ||
G | |||
信使RNA | G | ||
轉(zhuǎn)運RNA | A | ||
氨基酸 | 色氨酸 |
A. | ACC | B. | AGG | C. | UCG | D. | UGG |
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