19．某地建設(shè)了以沼氣池為核心的生產(chǎn)自凈農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，圖1是該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是沼氣池的結(jié)構(gòu)模式圖．請回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)是根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動原理來設(shè)計的．與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)能減輕環(huán)境污染的原因有減少了動物糞便的污染，減少了秸稈的焚燒（減少了化肥的使用等）（寫出兩個方面）．
（2）圖1中的“基石”是水稻、大豆．若要生產(chǎn)3kg雞肉最少需要水稻和大豆共15kg．
（3）沼氣池中有產(chǎn)甲烷菌和不產(chǎn)甲烷菌等微生物，其生態(tài)學(xué)作用主要是分解有機(jī)物，產(chǎn)生沼氣
（4）圖2中進(jìn)料口下端開口位于沼液層的目的是保持沼氣池中無氧的環(huán)境．獨立的沼氣池不能能、不能）看作一個生態(tài)系統(tǒng)，理由是沒有生產(chǎn)者和消費者等成分．

分析 圖1為以沼氣池為核心的生產(chǎn)自凈農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，這是人工建立的生態(tài)系統(tǒng)，因此它的恢復(fù)力穩(wěn)定性強；圖中有3條食物鏈：水稻、大豆→雞、水稻、大豆→豬、水稻、大豆→人．
圖2為沼氣池，沼氣池上面有密封蓋，因此沼氣池中微生物主要進(jìn)行無氧呼吸．沼氣池中缺少生產(chǎn)者和消費者成分．

解答 解：（1）該生態(tài)系統(tǒng)是根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動原理來設(shè)計的．與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)能減輕環(huán)境污染的原因有減少了動物糞便的污染，減少了秸稈的焚燒，減少了化肥的使用等．
（2）生態(tài)系統(tǒng)的“基石”是生產(chǎn)者，故圖1中的“基石”是水稻、大豆．若要生產(chǎn)3kg雞肉最少需要水稻和大豆的總質(zhì)量=3÷20%=15kg．
（3）沼氣池中有產(chǎn)甲烷菌等微生物，其生態(tài)學(xué)作用主要是分解有機(jī)物，產(chǎn)生沼氣．
（4）圖2中進(jìn)料口下端開口位于沼液層的目的是保持沼氣池中無氧的環(huán)境．生態(tài)系統(tǒng)包括生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量，獨立的沼氣池沒有生產(chǎn)者和消費者等成分，不能看作一個生態(tài)系統(tǒng)．
故答案為：
（1）物質(zhì)循環(huán)和能量流動    減少了動物糞便的污染，減少了秸稈的焚燒（減少了化肥的使用等）
（2）水稻、大豆       15
（3）分解有機(jī)物，產(chǎn)生沼氣
（4）保持沼氣池中無氧的環(huán)境       不能       沒有生產(chǎn)者和消費者等成分

點評 本題考查了生態(tài)農(nóng)業(yè)工程和沼氣池等方面的知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實際，綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述中，不正確的是（　　）
A．細(xì)胞膜會被溶解脂質(zhì)的溶劑溶解，也會被蛋白酶分解
B．流動鑲嵌模型與“蛋白質(zhì)一-脂質(zhì)一-蛋白質(zhì)”三層結(jié)構(gòu)模型內(nèi)容相同
C．對細(xì)胞膜的研究是從細(xì)胞膜的生理功能--膜的通透性開始的
D．科學(xué)家在實驗中發(fā)現(xiàn)：脂溶性物質(zhì)能夠優(yōu)先通過細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為培育轉(zhuǎn)基因山羊生產(chǎn)人β一酪蛋白的流程圖．

請回答下列問題：
（1）獲取過程①所用的人β一酪蛋白基因時，可先提取人體細(xì)胞中的RNA，以其作為模板在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成cDNA（或DNA）．
（2）重組人β一酪蛋白基因表達(dá)載體中必須有啟動子，RNA聚合酶是識別和結(jié)合的部位．
（3）過程②可選用桑椹胚階段或囊胚階段的胚胎進(jìn)行移植．
（4）過程③可使用技術(shù)擴(kuò)大轉(zhuǎn)基因山羊群體，除此之外，還可以采取的措施有用促性腺激素對轉(zhuǎn)基因母山羊進(jìn)行處理，使其超數(shù)排卵（答出一點即可）．
（5）過程④人β一酪蛋白基因在細(xì)胞內(nèi)表達(dá)的場所為細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列探究活動中，保證取樣的隨機(jī)性對于得出正確結(jié)論最為重要的是（　　）
A．調(diào)查進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良在患者家系中的遺傳方式
B．探究融雪劑對于高速路邊土壤小動物豐富度的影響
C．獲得分解纖維素效率最高的土壤微生物單個菌落
D．通過根尖細(xì)胞計數(shù)比較細(xì)胞周期中各時期的時間長短

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．用經(jīng)過處理后的雞糞沼液來培養(yǎng)小球藻，以降低沼液中的氨氮、總磷等有機(jī)物和無機(jī)物含量，使其達(dá)到國家排放標(biāo)準(zhǔn)．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．雞糞便中所含的能量屬于雞未攝入的能量
B．此生態(tài)系統(tǒng)中，小球藻既是生產(chǎn)者，又是分解者
C．用雞糞沼液培養(yǎng)小球藻符合生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理
D．小球藻制造有機(jī)物時所需要能量來自雞糞沼液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
B．生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次不包括原子、分子
C．病毒、藍(lán)藻和酵母菌都有遺傳物質(zhì)DNA
D．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于有無核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．最新研究發(fā)現(xiàn)，內(nèi)皮素在皮膚中分布不均是造成色斑的主要原因．內(nèi)皮素拮抗劑進(jìn)入皮膚，可以和黑色素細(xì)胞膜的受體結(jié)合，使內(nèi)皮素失去作用，這為美容研究機(jī)構(gòu)帶來了福音．上述材料能夠說明（　�。�
A．功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的數(shù)量越多
B．細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界，嚴(yán)格控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C．細(xì)胞膜具有信息交流的功能
D．細(xì)胞膜的組成成分主要為磷脂和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．生長素調(diào)控植物生長發(fā)育諸多過程，如影響主根生長、側(cè)根發(fā)育，植物的向性運動等，其可直接影響細(xì)胞反應(yīng)，也可間接調(diào)控基因的表達(dá)．利用擬南芥DG為實驗材料探究植物對生長素的響應(yīng)機(jī)制，設(shè)置實驗如下：
實驗組：固體培養(yǎng)基；分別加入0.01、0.02、0.05、0.1mg/l生長素類似物2，4-D溶液，每組鋪DG種子60粒；
對照組：固體培養(yǎng)基；鋪種DG種子60粒；
每組均在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后，測定擬南芥主根的長度、側(cè)根的數(shù)量結(jié)果如下：

（1）分析圖1結(jié)果：不同濃度2，4-D對擬南芥主根生長的影響是抑制（填“促進(jìn)”、或“抑制”、或“無影響”）；分析圖2結(jié)果，推出結(jié)論：低（一定）濃度的2，4-D促進(jìn)側(cè)根生長，且隨著濃度升高，促進(jìn)作用減弱：
（2）由圖1和圖2結(jié)果可知：生長素發(fā)揮的作用，因（作用）部位的不同而有較大的差異；
（3）科學(xué)家隨后又開展了一系列研究，推測2，4-D影響了擬南芥根部分生區(qū)內(nèi)細(xì)胞的（有絲）分裂，從而導(dǎo)致分生區(qū)向伸生長區(qū)轉(zhuǎn)變的細(xì)胞數(shù)目減少，使主根生長受影響；對側(cè)根生長的影響是改變植物組織內(nèi)局部生長素水平，進(jìn)而根本上對基因表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．生物浮床技術(shù)是以浮床作為載體，把某些水生植物種植到水面．達(dá)到凈化水質(zhì)．防治水華的效果．請回答：
（1）某池塘N、P含量過高，到春季由于溫度變得適宜，使各種浮游藻類的數(shù)量以S型增長而形成水華．隨著水華形成，導(dǎo)致大量水生動植物死亡，使該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低．
（2）生物浮床技術(shù)的應(yīng)用，使該池塘植物的空間結(jié)構(gòu)在垂直和水平方向復(fù)雜化．由于浮床植物和浮游藻類之間存在對光能和水體中N、P無機(jī)鹽的競爭，從而抑制了水華的發(fā)生．
（3）生物浮床技術(shù)應(yīng)用的重要環(huán)節(jié)之一是定期回收浮床并更新水生植物，其主要目的是移除水體中富集的N、P等元素，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)．
（4）從能量流動的角度分析，應(yīng)用生物浮床技術(shù)是調(diào)整能量流動關(guān)系，使能量流向浮床植物，抑制水華發(fā)生．

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