Question

4．表是生物科學史上一些經(jīng)典實驗的敘述，表中“方法與結(jié)果”和“結(jié)論或觀點”能匹配的是（　�。�

選項	方法與結(jié)果	結(jié)論或觀點
A	將載有水綿和氧細菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中，用極細光束照射后，細菌集中于有光照的部位	光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水
B	觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂，統(tǒng)計每一時期細胞占計數(shù)細胞總數(shù)的比例	比較細胞周期各時期的時間長短
C	羅伯特森在電鏡下看到細胞膜清晰的暗-亮-暗三層結(jié)構	構建出脂質(zhì)-蛋白質(zhì)-脂質(zhì)三層結(jié)構的生物膜模型
D	用高濃度組的α-萘乙酸溶液浸泡插條基部一天后，觀察生根情況	可以確定α-萘乙酸促進插條生根的最適濃度

• A． A
• B． B
• C． C
• D． D

Answer 1

分析 1、細胞膜的流動鑲嵌模型：
（1）磷脂雙分子層構成細胞膜的基本骨架；蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層．
（2）細胞膜上的磷脂和絕大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以流動的，因此膜的結(jié)構成分不是靜止的，而是動態(tài)的，具有流動性．
（3）細胞膜的外表面分布有糖被，具有識別功能．
2、光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程：
（1）普利斯特利通過實驗證明植物能凈化空氣；
（2）梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進行光合作用時光能轉(zhuǎn)換為化學能；
（3）薩克斯通過實驗證明光合作用的產(chǎn)物除了氧氣外還有淀粉；
（4）恩格爾曼采用水綿、好氧細菌和極細光束進行對照實驗，發(fā)現(xiàn)光合作用的場所是葉綠體；
（5）魯賓和卡門采用同位素標記法進行實驗證明光合作用釋放的O₂來自水；
（6）卡爾文采用同位素標記法探明了CO₂的固定過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑．

解答 解：A、將載有水綿和氧細菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中，用極細光束照射后，細菌集中于有光照的部位，這證明光合作用需要光，A錯誤；
B、觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂，統(tǒng)計每一時期細胞占計數(shù)細胞總數(shù)的比例，這樣可以計算出細胞周期各時期的長短，能對各時期的長短進行比較，B正確；
C、羅伯特森在電鏡下看到細胞膜清晰的暗-亮-暗三層結(jié)構，構建出蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構的生物膜模型，C錯誤；
D、低濃度促進生長，高濃度抑制生長，因此用高濃度組的α-萘乙酸溶液浸泡插條基部一天后，通過觀察生根情況不能確定α-萘乙酸促進插條生根的最適濃度，D錯誤．
故選：B．

點評 本題綜合考查光合作用的發(fā)現(xiàn)史、觀察細胞有絲分裂、細胞膜的流動鑲嵌模型、探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用等，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗結(jié)論等，這需要考生在平時的學習過程中注意積累．