閱讀下面材料，回答有關(guān)問題：
北京時間2013年4月20日8時02分四川省雅安市蘆山縣（北緯30.3，東經(jīng)103.0）發(fā)生7.0級地震，造成巨大的人員罹難，事后罹難者的遺體辨認(rèn)只能借助于DNA雜交技術(shù)．該方法是從遺體和死者家屬提供的死者生前的生活用品中分別提取DNA，在一定溫度下，水浴共熱，使DNA氫鍵斷裂，雙鏈打開．若兩份DNA樣本來自同一個體，在溫度降低時，兩份樣本的DNA單鏈通過氫鍵連接在一起；若不是來自同一個體．則在兩份樣本中DNA單鏈在一定程度上不能互補(bǔ)．DNA雜交技術(shù)就能通過這一過程對面目全非的遺體進(jìn)行辨認(rèn)．
（1）人體DNA的主要載體是
 
，DNA分子的復(fù)制方式是
 
，堿基的特定排列順序構(gòu)成DNA分子結(jié)構(gòu)的
 
性．
（2）若已知DNA的一條單鏈的堿基組成是ATGGCAT，則與它互補(bǔ)的另一條單鏈的堿基組成是
 
；為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，需要較多的DNA樣品，這可以通過PCR技術(shù)使DNA分子大量復(fù)制，若一個DNA分子中，腺嘌呤含量為15%，復(fù)制所用的原料均為3H標(biāo)記的脫氧核苷酸，經(jīng)四次復(fù)制后，不含3H的DNA單鏈占全部DNA單鏈的
 
，子代DNA分子中胞嘧啶的比例為
 
．
（3）下表所示為分別從遺體和死者生前的生活用品中提取的三條相同染色體、同一區(qū)段DNA單鏈的堿基序列，根據(jù)堿基配對情況，A、B、C三組DNA中不是同一人的是
 
；判斷的理 由：
 
．
A組B組C組
遺體中的DNA堿基序列ACTGACGGTTGGCTTATCGAGCAATCGTGC
家屬的DNA堿基序列TGACTGCCAACCGAATAGCTCGGTAAGATG
（4）DNA雜交技術(shù)同樣可以用于兩物種親緣關(guān)系的判斷，若兩個物種的DNA樣本經(jīng)處理后形成的雜合DNA區(qū)段越少，則兩物種的親緣關(guān)系
 
，雜合DNA區(qū)段越多，則兩物種的親緣關(guān)系
 
．
考點(diǎn)：DNA分子的多樣性和特異性,DNA分子的復(fù)制
專題：
分析：1、DNA分子具有多樣性和特異性，其中多樣性主要表現(xiàn)在構(gòu)成DNA分子的四種脫氧核苷酸的排列順序上；特異性主要表現(xiàn)為每個DNA分子都有特定的堿基序列．
2、已知DNA的復(fù)制次數(shù)，求子代DNA分子中含有親代DNA單鏈的DNA分子數(shù)或所占的比例：
一個雙鏈DNA分子，復(fù)制n次，形成的子代DNA分子數(shù)為2n個．根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制特點(diǎn)，不管親代DNA分子復(fù)制幾次，子代DNA分子中含有親代DNA單鏈的DNA分子數(shù)都只有兩個，占子代DNA總數(shù)的
2
2n
．
解答： 解：（1）人體DNA主要分布在細(xì)胞核中，并與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體，因此人體DNA的主要載體是染色體；DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制；DNA分子的特異性是指堿基的特定排列順序．
（2）若已知DNA的一條單鏈的堿基組成是ATGGCAT，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，與它互補(bǔ)的另一條單鏈的堿基組成是TACCGTA；若一個DNA分子中，腺嘌呤含量為15%，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，該DNA分子中胞嘧啶的含量為50%-15%=35%；若一個DNA分子復(fù)制所用的原料均為3H標(biāo)記的脫氧核苷酸，經(jīng)四次復(fù)制后可得到24=16個子代DNA分子，根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn)，不含3H的DNA單鏈占全部DNA單鏈的比例為
2
24×2
=
1
16
．
（3）觀察表中給出的堿基序列，可以發(fā)現(xiàn)A組和B組的能夠互相配對，只有C組不能，所以C組不是取自同一個人．
（4）兩個物種的DNA樣本經(jīng)處理后形成的雜合DNA區(qū)段越少，則兩物種的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，雜合DNA區(qū)段越多，則兩物種的親緣關(guān)系越近．
故答案為：
（1）染色體 　 半保留復(fù)制      特異性
（2）TACCGTA    
1
16
    35%
（3）C組    觀察表中給出的堿基序列，可以發(fā)現(xiàn)A組和B組的能夠互相配對，只有C組不能，所以C組不是取自同一個人
（4）越遠(yuǎn)　　  越近
點(diǎn)評：本題結(jié)合圖表，考查DNA分子的特異性及多樣性、DNA分子復(fù)制等知識，要求考生識記DNA分子復(fù)制的方式，掌握其中的相關(guān)計(jì)算；掌握DNA分子多樣性和特異性的含義及其應(yīng)用，能分析表格提取有效信息答題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

對細(xì)胞膜的化學(xué)組成描述最準(zhǔn)確的一組是（　�。�
A、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽
B、磷脂、蛋白質(zhì)、糖脂
C、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類
D、磷脂、糖蛋白、糖脂

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一片海洋中生物種類繁多，其中紫菜、海帶等所有生物所組成的是（　�。�
A、種群B、生態(tài)系統(tǒng)
C、群落D、組織

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細(xì)胞器沒有膜結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B、線粒體
C、葉綠體D、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖．請根據(jù)圖回答下面的問題．（注意：括號中填圖中序號，括號后面的橫線填相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱，圖A中示例：[①]細(xì)胞膜）

（1）圖A屬于
 
（填“植物”或“動物”）細(xì)胞．
（2）圖A中③的功能是對來自[
 
]
 
的蛋白質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步加工，如果該細(xì)胞器在圖B細(xì)胞中還與[
 
]
 
的形成有關(guān)．
（3）圖B細(xì)胞有氧呼吸的主要場所是[
 
]
 
．
（4）圖B細(xì)胞中的DNA分子主要存在于[
 
]
 
中．
（5）如用較高濃度的蔗糖溶液處理圖B細(xì)胞，將會發(fā)生
 
現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用未感染過病原體的健康小鼠A和B做實(shí)驗(yàn)（如圖），請回答：
（1）注射毒性強(qiáng)的S病原體后，由于
 
，所以B鼠能正常生活，A鼠則患S引起的傳染病，其原因是
 
．
（2）如在給B鼠注射S疫苗后，第二天就給小鼠注射S病原體，則由于
 
，B鼠會
 
．
（3）若給人注射疫苗，從而使人獲得抵抗疾病的能力，屬于免疫學(xué)應(yīng)用中的
 
．
（4）特異性免疫分為三個階段，即感應(yīng)階段、
 
階段和
 
階段．其中感應(yīng)階段是抗原處理、
 
和
 
階段．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物體內(nèi)蛋白質(zhì)合成的某過程．請據(jù)圖回答：

（1）圖示屬于蛋白質(zhì)合成過程的
 
階段，該階段在細(xì)胞質(zhì)的
 
（細(xì)胞器）上進(jìn)行．
（2）圖中物質(zhì)①是
 
，物質(zhì)③是
 
，合成物質(zhì)①③的過程稱為轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄過程在
 
中進(jìn)行的．
（3）圖中物質(zhì)①上的三個游離的堿基（GUG）稱為
 
，與其互補(bǔ)配對的三個相鄰堿基稱為密碼子，能決定氨基酸的密碼子共有
 
個．
（4）物質(zhì) ②表示氨基酸，連接兩個氨基酸之間的化學(xué)鍵稱為
 
，圖示過程所需的能量是由
 
（細(xì)胞器）提供的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示動物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．
（1）A是
 
細(xì)胞，B是
 
細(xì)胞，判斷的理由是植物細(xì)胞具有[
 
]
 
和[
 
]
 
，人的細(xì)胞則沒有．
（2）若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器，則為
 
細(xì)胞．
（3）提供細(xì)胞能量的“動力工廠”為[
 
]
 
，不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（4）動植物細(xì)胞都有但功能不同的細(xì)胞器是[
 
]
 
，與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

哺乳動物卵細(xì)胞形成的場所是（　�。�
A、卵巢B、輸卵管C、子宮D、睪丸

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同步練習(xí)冊答案