（2015春•高臺縣校級期末）兩種海綿的細胞分散成單個細胞混合在一起進行培養(yǎng)，一段時間后，發(fā)現(xiàn)同種的細胞相互聚集在一起，其中起重要作用的是細胞膜上的（ ）

A．糖蛋白 B．磷脂 C．RNA D．DNA

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在“性狀分離比的模擬”實驗中，小球D和d各占一半，若兩手往小桶中連抓兩次都是Dd，則第三次捉出Dd的幾率是（　�。�
A．0B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{2}$D．1

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012秋•濟南期末）在細胞有絲分裂過程中，DNA和染色體的數(shù)目比體細胞各增加一倍分別發(fā)生在細胞周期的（ ）

①間期 ②前期 ③中期 ④后期 ⑤末期．

A．①② B．③④ C．④① D．①④

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•高臺縣校級期末）分別在10℃和30℃下將相同的新鮮土豆片放入等量過氧化氫溶液中，相同時間后二者放出氣體量最可能為下列的哪個曲線（實線為10℃條件下的氣體產(chǎn)生量）（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•嘉定區(qū)一模）將哺乳動物的紅細胞分別浸入下列a、b、c三個不同濃度溶液的燒杯內(nèi)，一段時間后，實驗結(jié)果如圖所示，則a、b、c溶液濃度大小比較正確的是（ ）

A．a(chǎn)＞b＞c B．a(chǎn)＞c＞b

C．a(chǎn)＜b＜c D．a(chǎn)＜c＜b

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•安陽校級期末）如圖是表示蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的一部分，圖中A、B、C、D標(biāo)出了分子中不同位置的鍵，當(dāng)?shù)鞍踪|(zhì)發(fā)生水解反應(yīng)時，斷裂的鍵是（ ）

A．A B．B C．C D．D

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省大連市高一下段測生物試卷2（解析版） 題型：選擇題

（2015•山東校級模擬）豌豆子葉得黃色（Y）、圓粒種子（R）均為顯性．兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型如圖．讓F1中的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)2的性狀分離比是（ ）

A．9：3：3：1 B．3：1：3：1

C．1：1：1：1 D．2：2：1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

5．如圖表示環(huán)境因素對綠色植物光合作用速率的影響，據(jù)圖分析，不正確的是（　�。�
A．當(dāng)處于a或b點時，葉肉細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中均可產(chǎn)生ATP
B．當(dāng)所處環(huán)境中缺鎂時，在CO2含量不變的情況下，a點可能降到b點
C．與a點相比，b點時葉綠體中三碳化合物含量較多
D．a點與b點光合作用速率差異的原因是光照強度和CO2濃度的不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)生物學(xué)實驗原理和技術(shù)操作的敘述中，正確的是（　�。�
A．從有機廢水中分離分解有機物的微生物時，接種后的培養(yǎng)皿須放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng)
B．在葡萄酒發(fā)酵過程中，每隔12 h左右打開瓶蓋一次，放出CO2
C．用顯微鏡觀察細胞時，若細胞為無色透明，可調(diào)節(jié)通光孔使視野暗一些
D．若用稀釋涂布平板法計數(shù)大腸桿菌活菌的個數(shù)，要想所得估計值更接近實際值，除應(yīng)嚴(yán)格操作、多次重復(fù)外，還應(yīng)保證待測樣品稀釋的稀釋度

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同步練習(xí)冊答案