A. | 0 | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | 1 |
分析 根據(jù)孟德?tīng)枌?duì)分離現(xiàn)象的解釋,生物的性狀是由遺傳因子(基因)決定的,控制顯性性狀的基因?yàn)轱@性基因(用大寫(xiě)字母表示如:D),控制隱性性狀的基因?yàn)殡[性基因(用小寫(xiě)字母表示如:d),而且基因成對(duì)存在.遺傳因子組成相同的個(gè)體為純合子,不同的為雜合子.生物形成生殖細(xì)胞(配子)時(shí)成對(duì)的基因分離,分別進(jìn)入不同的配子中.當(dāng)雜合子自交時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合,后代出現(xiàn)性狀分離,性狀分離比為顯性:隱性=3:1.用兩個(gè)小桶分別代表雌雄生殖器官,兩小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子,用不同彩球的隨機(jī)結(jié)合,模擬生物在生殖過(guò)程中,雌雄配子的隨機(jī)組合.
解答 解:由于兩小桶內(nèi)的D:d都是1:1,所以從兩小桶內(nèi)各取出一個(gè)小球,組合后DD:Dd:dd=1:2:1.因此,組合后表示Dd組合的幾率是$\frac{1}{2}$.因此,第三次捉出Dd的幾率仍是$\frac{1}{2}$.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn),首先要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),明確實(shí)驗(yàn)中所用的小桶、彩球和彩球的隨機(jī)結(jié)合所代表的含義;其次要求考生掌握該實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)中需要注意的細(xì)節(jié),明確甲、乙小桶中摸出的D、d數(shù)量基本相等所表示的含義,屬于考綱理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)出現(xiàn)DD:Dd:dd=1:2:1時(shí),就停止模擬實(shí)驗(yàn) | |
B. | 每次取出的小球都要重新放回,保證每次模擬過(guò)程中D、d出現(xiàn)概率相同 | |
C. | 兩個(gè)桶內(nèi)小球每次取之前,都要混合均勻,然后隨機(jī)取出其中一個(gè)組合 | |
D. | 兩個(gè)桶內(nèi)的小球總數(shù)可以不等,但每個(gè)桶內(nèi)的兩種彩球數(shù)必須相等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來(lái)自于氨基酸的-COOH | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度,這表明a過(guò)程可以體現(xiàn)出細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能 | |
C. | 與c過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體 | |
D. | 與右圖中③不直接相通,但膜成分最為相似的是高爾基體,用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到該細(xì)胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為③①②⑥④ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•海南校級(jí)期末)下列措施中與提高溫室蔬菜產(chǎn)量無(wú)關(guān)的是( )
A.增大O2濃度 B.增大CO2濃度
C.增強(qiáng)光照強(qiáng)度 D.調(diào)整室溫
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 營(yíng)養(yǎng)不良,血漿蛋白含量減少 | B. | 花粉過(guò)敏引起毛細(xì)血管通透性增加 | ||
C. | 食物過(guò)咸導(dǎo)致血漿滲透壓增高 | D. | 腎小球腎炎導(dǎo)致蛋白尿 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•海南校級(jí)期末)如圖為滲透作用實(shí)驗(yàn),開(kāi)始時(shí)如圖(一),A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,過(guò)一段時(shí)間后結(jié)果如圖(二),漏斗管內(nèi)液面不再變化,H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的液面差.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是.( )
A.圖(一)中A中水分子擴(kuò)散到B的速度大于A中水分子擴(kuò)散到C的速度
B.圖(二)中C的濃度等于B的濃度
C.圖(二)中A中水分子擴(kuò)散到B的速度等于B中水分子擴(kuò)散到A的速度
D.圖(一)中C濃度小于B的濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生新的細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜發(fā)生融合 | C. | 細(xì)胞質(zhì)發(fā)生融合 | D. | 細(xì)胞核發(fā)生融合 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•海南校級(jí)期末)下列對(duì)核酸的敘述正確的是( )
A.核酸不是生物的遺傳物質(zhì)
B.核酸的基本組成單位是核苷酸
C.核苷酸由含氮堿基、六碳糖和磷酸組成
D.核酸只存在于細(xì)胞核中
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•高臺(tái)縣校級(jí)期末)兩種海綿的細(xì)胞分散成單個(gè)細(xì)胞混合在一起進(jìn)行培養(yǎng),一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)同種的細(xì)胞相互聚集在一起,其中起重要作用的是細(xì)胞膜上的( )
A.糖蛋白 B.磷脂 C.RNA D.DNA
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