A. | 玉米種子萌發(fā)長成新植株 | |
B. | 小鼠骨髓造血干細胞形成各種血細胞 | |
C. | 小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株 | |
D. | 將乳腺細胞的細胞核移植到去核的卵母細胞中培育成克隆羊 |
分析 細胞的全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能.細胞具有全能性的原因是細胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì).細胞的全能性以產(chǎn)生個體為標志,若無個體產(chǎn)生,則不能體現(xiàn)細胞的全能性.據(jù)此答題.
解答 解:A、玉米種子不是一個細胞,因此玉米種子萌發(fā)長成新植株的過程中發(fā)生了細胞分化,但該過程不能體現(xiàn)細胞全能性,A錯誤;
B、小鼠骨髓造血干細胞形成各種血細胞,但沒有形成完整的個體,因此該過程中發(fā)生了細胞分化,但不能體現(xiàn)細胞全能性,B錯誤;
C、小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株,該過程中發(fā)生了細胞分化且能體現(xiàn)細胞全能性,C正確;
D、將乳腺細胞的細胞核移植到去核的卵母細胞中培育成克隆羊,能體現(xiàn)細胞核全能性,不能體現(xiàn)細胞全能性,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查細胞全能性的概念及實例,要求考生識記全能性的概念,掌握細胞具有全能性的原因,能運用所學的知識對具體實例進行判斷.細胞的全能性以產(chǎn)生個體為標志,若無個體產(chǎn)生,則不能體現(xiàn)細胞的全能性.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體 | B. | 細胞膜 | C. | 細胞質(zhì) | D. | 遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的含有生長素,乙的不含有 | B. | 乙的含有生長素,甲的不含有 | ||
C. | 甲、乙的都含有生長素 | D. | 甲、乙的都不含有生長素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$、$\frac{1}{4}$、$\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{4}$、0、$\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{1}{4}$、$\frac{1}{2}$、$\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{2}$、0、$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1條 318個 | B. | 2條 636個 | C. | 3條 654個 | D. | 4條327個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交育種理論 | B. | 膜流動鑲嵌模型 | ||
C. | DNA 雙螺旋結(jié)構(gòu)模型 | D. | 自然選擇理論 |
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