3．下列遺傳學(xué)概念的解釋?zhuān)徽_的是（　�。�
A．性狀分離：雜種后代中，同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象
B．伴性遺傳：由位于性染色體上的基因控制，遺傳上總是與性別相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象
C．顯性性狀：兩個(gè)親本雜交，子一代中顯現(xiàn)出來(lái)的性狀
D．等位基因：位于同源染色體的相同位置上，控制相對(duì)性狀的基因

分析 1、相對(duì)性狀是指同一生物的同種性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型，具有相對(duì)性狀的親本雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)出來(lái)的性狀是顯性性狀，為表現(xiàn)出的性狀是隱性性狀；
2、性狀分離是指讓具有一對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交，F(xiàn)1全部個(gè)體都表現(xiàn)顯性性狀，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2個(gè)體大部分表現(xiàn)顯性性狀，小部分表現(xiàn)隱性性狀的現(xiàn)象．
3、等位基因是指位于同源染色體相同位置上，控制同一性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型的一對(duì)基因．一般用同一英文字母的大小寫(xiě)來(lái)表示，如A和a．

解答 解：A、雜種后代中，同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象稱(chēng)為性狀分離，A正確；
B、由位于性染色體上的基因控制，遺傳上總是與性別相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象稱(chēng)為伴性遺傳，B正確；
C、具有相對(duì)性狀的親本雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)出來(lái)的性狀是顯性性狀，不表現(xiàn)出的性狀是隱性性狀，C錯(cuò)誤；
D、等位基因是指在一對(duì)同源染色體的同一位置上控制相對(duì)性狀的基因，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律和伴性遺傳的一些基本概念，性狀分離、顯性性狀、基因型和表現(xiàn)型的關(guān)系、相對(duì)性狀的概念，明確相關(guān)的概念，正確的解答選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆寧夏銀川一中高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法或檢測(cè)試劑的敘述，正確的是

A．用紙層析法提取菠菜綠葉中的色素

B．用標(biāo)志重捕法調(diào)查農(nóng)田土壤中小動(dòng)物的豐富度

C．用改良苯酚品紅溶液染色觀察低溫誘導(dǎo)的植物染色體數(shù)目變化

D．用吡羅紅健那綠混合染色劑染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于細(xì)胞分裂中染色體、核DNA、四分體的敘述，其中正確的是（　�。�
A．2個(gè)四分體中有8條染色體，16個(gè)DNA分子
B．同源染色體是一條染色體經(jīng)復(fù)制后形成的兩條染色體
C．初級(jí)精母細(xì)胞中的染色體數(shù)目與次級(jí)精母細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)目相同
D．次級(jí)精母細(xì)胞后期的染色體的數(shù)目是正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)目的一半

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．基因突變、基因重組和染色體變異的共同點(diǎn)是（　�。�
A．產(chǎn)生了新的基因B．產(chǎn)生了新的基因型
C．屬于可遺傳變異D．改變了基因的遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．某種植物的果皮有毛和無(wú)毛、果肉黃色和白色分別由一對(duì)等位基因控制（前者用D、d表示，后者用F、f表示），二者獨(dú)立遺傳．現(xiàn)利用三種不同基因型的個(gè)體（有毛白肉A、無(wú)毛黃肉B、無(wú)毛黃肉C）作為親本進(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．

請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）根據(jù)雜交結(jié)果可判斷，有毛、黃肉是顯性性狀．
（2）三個(gè)親本中屬于純合子的是有毛白肉A和無(wú)毛黃肉C．
（3）實(shí)驗(yàn)1子代中的有毛白肉與親本的有毛白肉A基因型相同的比例是0；實(shí)驗(yàn)2中子代無(wú)毛黃肉的基因型為ddFF和ddFf；若實(shí)驗(yàn)3中的子代自交，理論上，下一代的表現(xiàn)型及比例為有毛黃肉：有毛白肉：無(wú)毛黃肉：無(wú)毛白肉=9：3：3：1．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖是細(xì)胞中糖類(lèi)合成與分解過(guò)程示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．①過(guò)程產(chǎn)生的CO2中的氧全部來(lái)自葡萄糖
B．②過(guò)程產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來(lái)自H2O
C．②過(guò)程只在葉綠體中進(jìn)行，①過(guò)程只在線粒體中進(jìn)行
D．①和②過(guò)程均能產(chǎn)生[H]，二者還原的物質(zhì)不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于人體激素的敘述正確的是（　�。�
A．多數(shù)為蛋白質(zhì)，少數(shù)為RNAB．都是通過(guò)體液運(yùn)輸
C．定向運(yùn)輸給特定的靶細(xì)胞或靶器官D．直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．自生固氮菌是一類(lèi)能獨(dú)立固定氮?dú)獾募?xì)菌，其中有些好氧的種類(lèi)能產(chǎn)生PHB（一種可以被生物降解的塑料）．現(xiàn)欲獲得高產(chǎn)PHB的自生固氮菌菌種，操作流程如下：采集土樣→富集培養(yǎng)→分離、純化培養(yǎng)→初步篩選PHB固氮菌→篩選高產(chǎn)PHB固氮菌→保存?zhèn)溆茫卮鹣铝袉?wèn)題：
（1）富集培養(yǎng)時(shí)，為達(dá)到篩選自生固氮菌的目的，在配制培養(yǎng)液時(shí)不應(yīng)添加含氮物質(zhì)（氮源）．培養(yǎng)時(shí)要將裝有培養(yǎng)液的錐形瓶放置在搖床上，其目的是為細(xì)菌的生長(zhǎng)提供充足的氧氣．
（2）進(jìn)行分離、純化培養(yǎng)時(shí)，要先將培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿中，制成平板．此時(shí)所使用的培養(yǎng)基與富集培養(yǎng)時(shí)有所不同，其中添加了一定量的瓊脂．倒平板時(shí)，要待高壓滅菌后的培養(yǎng)基冷卻至50℃左右（或冷卻至不燙手），再在酒精燈火焰附近操作．平板冷凝后，需置于恒溫箱中1-2天后再用于接種，目的是選出沒(méi)被微生物污染的平板．
（3）分離純化培養(yǎng)后，得到8種形態(tài)特征有所不同的單菌落．經(jīng)染色鑒定，其中3種能產(chǎn)生PHB．那么如何進(jìn)一步篩選出高產(chǎn)PHB的菌種呢？請(qǐng)說(shuō)出你的實(shí)驗(yàn)思路．將能產(chǎn)生PHB的三種菌分別接種到相同的培養(yǎng)基上，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)相同時(shí)間，檢測(cè)和比較三種菌的PHB生成量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的有機(jī)物的敘述，正確的是（　�。�
A．該類(lèi)有機(jī)物的合成場(chǎng)所是核糖體
B．該類(lèi)有機(jī)物只在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
C．該類(lèi)有機(jī)物在低溫和高溫下都會(huì)變性失活
D．該類(lèi)有機(jī)物具有專(zhuān)一性、高效性等特性

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