探究“培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動(dòng)態(tài)變化”的實(shí)驗(yàn)方法與注意事項(xiàng)中,不正確的是( )

A.計(jì)數(shù)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量可用抽樣檢測(cè)法

B.取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對(duì)酵母苗準(zhǔn)確計(jì)數(shù)

C.從試管中吸取培養(yǎng)液時(shí)要將試管輕輕振蕩幾次

D.營(yíng)養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北省襄陽(yáng)市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都產(chǎn)生的物質(zhì)是( )

A.丙酮酸 B.乳酸 C.酒精 D.水

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí),若實(shí)驗(yàn)前先告訴受試者,在其有思想準(zhǔn)備的情況下,膝跳反射可能表現(xiàn)得會(huì)弱一些,原因是( )

A.反射弧發(fā)生變化

B.傳出神經(jīng)受阻

C.感受器受到抑制

D.高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞的調(diào)控作用

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省邢臺(tái)市四校聯(lián)盟高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

種群的年齡組成大致可以分為圖1所示A、B、C三種類(lèi)型,據(jù)圖回答:

(1)在漁業(yè)生產(chǎn)中,捕撈后,魚(yú)種群的年齡組成應(yīng)為圖1中圖 所示類(lèi)型.

(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用性引誘劑來(lái)干擾害蟲(chóng)交尾的措施,希望使該種害蟲(chóng)的年齡組成為圖1中圖 所示的類(lèi)型.

(3)如圖2為三個(gè)種群的年齡組成曲線(xiàn)圖,則甲、乙、丙分別對(duì)應(yīng)圖1中的 、

(4)假設(shè)如圖1中的圖C代表的種群是某珍稀瀕危野生動(dòng)物資源,我們應(yīng)該特別保護(hù) (年齡段)個(gè)體.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省邢臺(tái)市四校聯(lián)盟高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于群落結(jié)構(gòu),以下敘述不正確的是( )

A.同一時(shí)間栽培,長(zhǎng)勢(shì)相同的人工馬尾松群落存在垂直結(jié)構(gòu)的分層現(xiàn)象

B.沙丘上造林、滄海桑田等現(xiàn)象說(shuō)明了人類(lèi)活動(dòng)可改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣?/p>

C.池塘中的動(dòng)物群落沒(méi)有水平結(jié)構(gòu)

D.土壤鹽堿度不同,土壤動(dòng)物群落結(jié)構(gòu)有差異

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省邢臺(tái)市四校聯(lián)盟高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng),在有環(huán)境阻力的條件下呈“S”型增長(zhǎng),下列有關(guān)種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線(xiàn)及其應(yīng)用的敘述中錯(cuò)誤的是( )

A.d點(diǎn)時(shí)種群的年齡組成為增長(zhǎng)型

B.當(dāng)種群數(shù)量到達(dá)e點(diǎn)后,增長(zhǎng)速率幾乎為0

C.b到c變化過(guò)程中,其天敵捕食成功率將會(huì)增加

D.cd段種群增長(zhǎng)速率逐漸下降,出生率小于死亡率

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省邢臺(tái)市四校聯(lián)盟高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列選項(xiàng)中不能演替為森(樹(shù))林的是( )

A.西北干旱地區(qū)的典型草原 B.大興安嶺火災(zāi)后的林區(qū)

C.沂蒙山區(qū)的祼露巖地 D.黃河三角洲的棄耕地

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同步練習(xí)冊(cè)答案