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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生物組織不可能是動(dòng)物組織 |
B、曲線表明該生物組織呼吸作用的原料是糖類 |
C、當(dāng)XY:YZ=1:1時(shí),該組織無氧呼吸的強(qiáng)度是有氧呼吸的3倍 |
D、當(dāng)XY:YZ=2:1時(shí),該組織無氧呼吸的強(qiáng)度是有氧呼吸的2倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖示細(xì)胞的分裂過程中會(huì)出現(xiàn)基因重組 |
B、該細(xì)胞在圖示分裂過程中染色體數(shù)目最多為8條 |
C、圖中結(jié)構(gòu)①和②分離時(shí)不可能伴隨著等位基因的分離 |
D、顯微鏡下可觀察到該細(xì)胞中的染色體、紡綞體及赤道板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、43% | B、48% |
C、52% | D、57% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、膜內(nèi)食品與空氣隔絕,阻止呼吸,有機(jī)物不再分解 |
B、使用保鮮膜可降低蔬菜、水果的呼吸,減少有機(jī)物的分解 |
C、保鮮膜具有殺菌作用,使蔬菜、水果不會(huì)腐爛 |
D、上述說法都對(duì) |
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