【題目】我國諺語中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中，捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是（ ）

A. 鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量

B. 鷹在該生態(tài)系統(tǒng)中位于第四營養(yǎng)級

C. 鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)

D. 鷹的遷入提高了該生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率

【答案】C

【解析】鷹的遷入使黃雀的數(shù)量減少，這導(dǎo)致蟬的天敵（螳螂）的數(shù)量增加，進而導(dǎo)致蟬的數(shù)量減少，A錯誤；“螳螂捕蟬，黃雀在后”中隱藏的食物鏈為綠色植物→蟬→螳螂→黃雀，當鷹遷入并在棲息于林中后，食物鏈為綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→鷹，因此鷹在該生態(tài)系統(tǒng)中位于第五營養(yǎng)級，B錯誤；營養(yǎng)級越多，能量消耗就越多，因此鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)，C正確；鷹的遷入提高了該生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率，不能提高該生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年來自閉癥的患病率呈上升趨勢，該病癥與遺傳物質(zhì)改變有關(guān)�；谙铝胁∫蚣僭O(shè)的相關(guān)推斷，不合理的是

選項

假設(shè)

推斷

A

單基因突變

突變基因的堿基對數(shù)量一定發(fā)生改變

B

多基因突變

不一定遺傳給后代

C

位于X染色體上的顯性基因突變?yōu)殡[性基因

男性患者較多

D

染色體結(jié)構(gòu)變異

基因的數(shù)目不一定發(fā)生改變

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類的繁殖大多在春天進行，性周期為一年。下圖表示為在一個性周期過程中，某種鳥體內(nèi)的激素調(diào)節(jié)過程。下列說法正確的是 ( )

A. 在繁殖季節(jié)，適宜的日照時間通過神經(jīng)調(diào)節(jié)不斷引發(fā)激素A的分泌，從而影響鳥類的繁殖行為

B. 激素B是促性腺激素釋放激素，在非繁殖季節(jié)，激素B的分泌量明顯減少

C. 激素C的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，既能調(diào)節(jié)鳥的繁殖行為又能抑制下丘腦和垂體的分泌

D. 激素C分泌增加將導(dǎo)致激素A分泌減少，兩者是拮抗關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了從土壤中分離出尿素分解菌，某同學(xué)按照下列配方配制培養(yǎng)基。下列敘述中，錯誤的是：

培養(yǎng)基成分

重貴

KH2PO4

L.4g

Na2HP04

2.lg

MgS04·7H20

0.2g

葡萄糖

lO.Og

尿素

lOg

水

定容到lOOOmL

A. 該培養(yǎng)基缺少瓊脂

B. 該培養(yǎng)基中，尿素是唯一的氮源

C. 該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基

D. 需要用剛果紅染色法對分離的細菌進行鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物花的紅色和白色這對相對性狀受3對等位基因控制（顯性基因分別用A、B、C表示）�？茖W(xué)家利用5個基因型不同的純種品系做實驗，結(jié)果如下：

實驗1：品系1（紅花）×品系2（白花）→F1（紅花）→F2（紅花：白花=27:37）

實驗2：品系1（紅花）×品系3（白花）→F1（紅花）→F2（紅花：白花=3:1）

實驗3：品系1（紅花）×品系4（白花）→F1（紅花）→F2（紅花：白花=3:1）

實驗4：品系1（紅花）×品系5（白花）→F1（紅花）→F2（紅花：白花=9:7）

回答下列問題：

（1）品系2和品系5的基因型分別為______________、_____________（寫出其中一種基因型即可）。

（2）若已知品系2含有a基因，品系3含有b基因，品系4含有c基因，若要通過最簡單的雜交實驗來確定品系5的基因型，則該實驗的思路是_____________，預(yù)期的實驗結(jié)果及結(jié)論________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(5分)在江蘇某地進行稻田養(yǎng)魚的實驗研究。6月5日在一定面積的實驗小區(qū)插秧后放養(yǎng) 300 條小鯽魚(雜食性),稻田水深 8 ~ 10 cm。 對照小區(qū)不放魚,其他條件相同。 所有處理設(shè)置 3 次重復(fù),實驗持續(xù) 2 個月,期間檢測浮游植物生物量(干重)。 請回答下列問題:

(1)每個處理設(shè)置 3 次重復(fù),其主要目的是_________。

(2)實驗的第一個月期間,檢測發(fā)現(xiàn)實驗組浮游植物生物量顯著高于對照組,原因分析如下:放魚對浮游植物的不利之處是魚的取食作用;有利之處是魚糞便為浮游植物提供營養(yǎng)物質(zhì),以及魚會大量捕食_________從而減弱其對浮游植物的捕食作用。 在此期間,有利因素占據(jù)優(yōu)勢。

(3)實驗的第二個月期間,所有小區(qū)的浮游植物生物量均顯著下降,主要原因是此時生長旺盛的水稻與浮游植物之間具有 _________關(guān)系。

(4)放養(yǎng)魚增加了該生態(tài)系統(tǒng)中 _____的復(fù)雜性, 從而增加了該生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量流動的速率。

(5)除了上述因素之外,對該實驗研究影響最大的不定因素是 _________ (填序號)。

①鳥 ②土壤質(zhì)地 ③光照 ④水體肥力 ⑤稻田雜草

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】荒漠齒肋赤蘚具有超強耐旱能力的原因是其含有抗旱基因ScALDH21。科研人員提出兩種提高棉花抗旱能力的途徑，回答下列相關(guān)問題：

（1）第一條途徑：利用____________酶從荒漠齒肋赤蘚中提取目的基因，即____________�？蒲袑⒛康幕蛘系絋i質(zhì)粒的____________上，常利用____________法導(dǎo)入棉花的葉肉細胞。最后，將含目的基因的培養(yǎng)棉花葉肉細胞培育常轉(zhuǎn)基因植株。

（2）第二條途徑：可通過____________技術(shù)獲得荒漠齒肋赤蘚與棉花的雜種植物。在該方法中，荒漠齒肋赤蘚細胞與棉花細胞融合前需用____________酶去除細胞壁，常用誘導(dǎo)兩原生質(zhì)體融合成雜種細胞的化學(xué)試劑為____________。該技術(shù)利用的主要原理是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的長翅（B）與短翅（b）、紅眼（R）與白眼（r）是兩對相對性狀。親代雌果蠅與雄果蠅雜交，F1表現(xiàn)型及數(shù)量如下表。

[Failed to download image : http://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/QBM/2018/4/13/1923121362837504/1924061659889664/STEM/259211df8cb64d4fb73be42ec15e2515.png]

請回答：

（1）這兩對相對性狀的遺傳符合________定律�；�B與b的根本區(qū)別在于__________________。

（2）F1長翅紅眼雌果蠅的基因型有______種，分別為_________________，其中雜合子占_______。長翅紅眼雌果蠅細胞中最多有_______個染色體組。

（3）現(xiàn)有1只長翅白眼果蠅與1只長翅紅眼果蠅雜交，子代雄果蠅中長翅白眼占3/8。則子代雌果蠅中出現(xiàn)長翅白眼的概率為__________。

（4）為驗證長翅紅眼雄果蠅（BbXRY）產(chǎn)生配子的種類及比例，進行了測交實驗，請寫出該遺傳圖解。_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于“檢測生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)”和“觀察DNA和RNA在細胞中分布”的實驗，下列敘述不正確的是

A. 蛋清高溫加熱變性后，遇檢測試劑仍然能發(fā)生特定的紫色反應(yīng)

B. 還原糖、蛋白質(zhì)的鑒定可以分別使用雙縮脲試劑、斐林試劑

C. 可以用斐林試劑的甲液、乙液和蒸餾水鑒定蛋清中是否含有蛋白質(zhì)

D. “還原糖鑒定”和“觀察DNA和RNA在細胞中分布”的實驗中都需要進行水浴加熱

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