A. | 該段DNA分子內(nèi)含有8種核苷酸 | B. | ⑩和 是DNA分子的基本支架 | ||
C. | ①所示為胞嘧啶 | D. | ④⑤⑥構(gòu)成了尿嘧啶脫氧核糖核苷酸 |
分析 分析題圖:圖示表示某DNA分子結(jié)構(gòu)片段,其中①為胞嘧啶,②為腺嘌呤,③為鳥嘌呤,④為胸腺嘧啶,⑤為脫氧核糖,⑥為磷酸,⑦為脫氧核苷酸,⑧為堿基對,⑨為氫鍵,⑩、11為脫氧核苷酸鏈.
解答 解:A、該段DNA分子內(nèi)含有4種核苷酸,A錯誤;
B、磷酸和脫氧核糖交替排列構(gòu)成了DNA分子的基本骨架,B錯誤;
C、根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則可知,①所示為胞嘧啶,C正確;
D、④⑤⑥構(gòu)成了胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸,D錯誤.
故選:C.
點評 本題結(jié)合模式圖,考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,能準(zhǔn)確判斷圖中各個結(jié)構(gòu)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 表達(dá)載體中的胰島素基因可通過人肝細(xì)胞mRNA反轉(zhuǎn)錄獲得 | |
B. | 表達(dá)載體的復(fù)制和胰島素基因的表達(dá)均啟動于復(fù)制原(起)點 | |
C. | 借助抗生素抗性基因可以將含胰島素基因的受體細(xì)胞篩選出來 | |
D. | 表達(dá)載體中的啟動子和終止密碼子均在胰島素基因的轉(zhuǎn)錄中起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二者都含DNA | |
B. | 都能進(jìn)行光合作用 | |
C. | 前者屬于真核細(xì)胞,后者不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
D. | 二者都是最基本的生命系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅綠色盲是伴X隱性遺傳,控制該性狀的基因位于Ⅱ-1片段 | |
B. | Y染色體Ⅱ-2片段攜帶基因控制的性狀只能傳遞給男孩 | |
C. | 精子中不可能含有X染色體 | |
D. | 位于片段Ⅰ的基因在四分體時期可能發(fā)生交叉互換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子內(nèi)部堿基對增多,導(dǎo)致基因分子結(jié)構(gòu)改變 | |
B. | DNA分子片段斷裂并丟失,導(dǎo)致染色體長度減小 | |
C. | DNA分子復(fù)制時,某一片段的重復(fù)復(fù)制,導(dǎo)致染色體長度增加 | |
D. | 四分體時期,相鄰兩個染色單體的DNA分子片段發(fā)生互換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的各成分之間均可以傳遞信息 | |
B. | 生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的信息傳遞可以調(diào)整種間關(guān)系 | |
C. | 無機(jī)環(huán)境發(fā)出的信息種類只能是物理信息 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的三大功能 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲是某生物的一個精細(xì)胞,根據(jù)染色體的類型和數(shù)目,判斷圖乙中與其來自同一個精原細(xì)胞的是
( )
A.①② B.①④ C.①③ D.②④
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