A. | 圖中的各成分之間均可以傳遞信息 | |
B. | 生產(chǎn)者和消費者之間的信息傳遞可以調(diào)整種間關(guān)系 | |
C. | 無機環(huán)境發(fā)出的信息種類只能是物理信息 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的三大功能 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)的功能主要有:物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞.物質(zhì)循環(huán)的特點是具有全球性和循環(huán)性.能量流動的特點是單向流動,逐級遞減.信息傳遞具有雙向性,信息傳遞可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
解答 解:A、據(jù)圖可知,圖中的各成分之間均可以傳遞信息,A正確;
B、生產(chǎn)者和消費者之間的信息傳遞可以調(diào)整種間關(guān)系,B正確;
C、無機環(huán)境發(fā)出的信息種類有物理信息和化學(xué)信息,C錯誤;
D、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的三大功能,D正確.
故選:C.
點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的功能,掌握物質(zhì)循環(huán)、能量流動及信息傳遞的特點及三者之間的關(guān)系,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 標(biāo)志重捕法和樣方法都屬于取樣調(diào)查的方法 | |
B. | 取樣的關(guān)鍵是要做到隨機取樣 | |
C. | 用標(biāo)志重捕法調(diào)查活動能力強的動物的種群密度 | |
D. | 種群密度能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量的變化趨勢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該段DNA分子內(nèi)含有8種核苷酸 | B. | ⑩和 是DNA分子的基本支架 | ||
C. | ①所示為胞嘧啶 | D. | ④⑤⑥構(gòu)成了尿嘧啶脫氧核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
枯草桿菌 | 核糖體S12蛋白 第55~58位的氨基酸序列 | 鏈霉素與核糖體結(jié)合 |
野生型 | …-脯氨酸-賴氨酸-賴氨酸-脯氨酸… | 能 |
突變型 | …-脯氨酸-精氨酸-賴氨酸-脯氨酸… | 不能 |
A. | 突變型枯草桿菌具有鏈霉素抗性的原因是S12蛋白結(jié)構(gòu)改變 | |
B. | 鏈霉素因能與核糖體結(jié)合從而能抑制枯草桿菌的翻譯過程 | |
C. | 出現(xiàn)突變型枯草桿菌最可能的原因是基因中堿基對的替換 | |
D. | 此突變型枯草桿菌的出現(xiàn)是鏈霉素誘導(dǎo)產(chǎn)生的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10千克 | B. | 70千克 | C. | 100千克 | D. | 280千克 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請回答下列有關(guān)胚胎工程和基因工程方面的問題:
(1)目前,科學(xué)家通過細胞核移植實驗,培育出多種哺乳動物新類型。在哺乳動物的核移植實驗中,一般通過____________(物理方法)將受體細胞激活,使其進行細胞分裂并發(fā)育,當(dāng)胚胎發(fā)育到____階段時,將胚胎植入另一雌性(代孕)動物體內(nèi)。若需長時間保存胚胎細胞,通?稍 條件下保存,因為在這種條件下,細胞中 的活性降低,細胞的代謝速率降低;而與一般的繁育良種動物方式相比較,胚胎移植的優(yōu)勢是________。
(2)在“試管!钡呐嘤^程中,要使精子和卵母細胞在體外成功結(jié)合,需要對精子進行獲能處理。另外,培養(yǎng)的卵母細胞需要發(fā)育至________,該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細胞和第一極體。
(3)利用體細胞進行核移植技術(shù)的難度明顯高于利用胚胎細胞進行核移植的原因是_________________
___________________。
(4)若要使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素,需構(gòu)建目的基因表達載體。目前常用的措施是將該基因表達載體導(dǎo)入牛的________(填“受精卵”或“乳腺細胞”),導(dǎo)入方法是_____________。
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