將人的紅細(xì)胞放入4 ℃ 蒸餾水中,一段時(shí)間后紅細(xì)胞破裂,主要原因是( )

A.紅細(xì)胞膜具有水溶性

B.紅細(xì)胞的液泡體積增大

C.蒸餾水大量進(jìn)入紅細(xì)胞

D.低溫時(shí)紅細(xì)胞膜流動(dòng)性增大

 

C

【解析】A項(xiàng)錯(cuò),紅細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)和磷脂組成,不溶于水;B項(xiàng)錯(cuò),人的紅細(xì)胞沒(méi)有液泡;C項(xiàng)正確,由于細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差,進(jìn)行滲透吸水,紅細(xì)胞大量吸水破裂;D項(xiàng)錯(cuò),低溫時(shí)膜流動(dòng)性減小。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專(zhuān)題5ATP與細(xì)胞呼吸（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.細(xì)胞呼吸必須在酶的催化下進(jìn)行

B.人體硬骨組織細(xì)胞也進(jìn)行呼吸

C.酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸

D.葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行光合作用,不進(jìn)行呼吸作用

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專(zhuān)題4酶（解析版） 題型：選擇題

下列操作中,不可能導(dǎo)致淀粉酶活性發(fā)生變化的是( )

A.淀粉酶溶液中加入強(qiáng)酸

B.淀粉酶溶液中加入蛋白酶

C.淀粉酶溶液中加入淀粉溶液

D.淀粉酶經(jīng)高溫烘干制成粉劑

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專(zhuān)題3物質(zhì)出入細(xì)胞的方式（解析版） 題型：選擇題

在細(xì)胞生命活動(dòng)中,不可能發(fā)生的過(guò)程是( )

A.神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡分泌到胞外

B.mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

C.老化受損的細(xì)胞器融入溶酶體中

D.O2通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入線粒體

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專(zhuān)題3物質(zhì)出入細(xì)胞的方式（解析版） 題型：選擇題

如圖P1、P2為半透膜制成的結(jié)構(gòu),且在如圖的小室內(nèi)可自由滑動(dòng)。A室內(nèi)溶液濃度為2 mol/L,B室內(nèi)溶液濃度為1.5 mol/L,C室內(nèi)溶液濃度為1.5 mol/L,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,P1、P2分別如何移動(dòng)( )

A.P1向右、P2不動(dòng) B.P1向左、P2向左

C.P1向右、P2向右 D.P1向左、P2不動(dòng)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專(zhuān)題2細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能（解析版） 題型：綜合題

如圖是生物體內(nèi)幾種有機(jī)物組成及它們各自功能的關(guān)系圖,m1、m2、m3、m4分別是大分子物質(zhì)M1、M2、M3、M4的組成單位。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)M1在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)是 ,在植物細(xì)胞內(nèi)是 。

(2)圖中①代表的基本化學(xué)元素主要是 ,②代表的化學(xué)元素是 。

(3)生物體中的m3約有 種,每種之間的區(qū)別在于 。

(4)生物體中的m4有 種,每種之間的區(qū)別在于 和 的不同。

(5)同一個(gè)體不同細(xì)胞中M3的種類(lèi)不同的根本原因是 

 

。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專(zhuān)題2細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物體內(nèi)元素及其化合物的作用表述錯(cuò)誤的是( )

A.人體嚴(yán)重缺鐵會(huì)導(dǎo)致乳酸中毒

B.人體內(nèi)血鈣含量過(guò)低會(huì)發(fā)生肌無(wú)力,血鈣含量過(guò)高則會(huì)發(fā)生抽搐

C.蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中,核酸中的N主要存在于堿基中

D.C、H、O、N、P可構(gòu)成細(xì)胞中的RNA,RNA具備的生物功能不少于三種

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專(zhuān)題2細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于高爾基體的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.高爾基體膜具有流動(dòng)性

B.抗體從合成到分泌不經(jīng)過(guò)高爾基體

C.高爾基體膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成

D.高爾基體具有對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工的功能

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專(zhuān)題24生態(tài)工程（解析版） 題型：選擇題

下圖為某生物工程操作流程模式圖,下列說(shuō)法正確的是( )

A.如果此圖表示基因工程的操作流程,若A為質(zhì)粒,則B表示重組DNA分子

B.如果此圖表示動(dòng)物細(xì)胞融合過(guò)程,則形成C(雜種細(xì)胞)的原理是細(xì)胞全能性

C.若此圖為試管嬰兒的培育過(guò)程,則應(yīng)包括人工授精、細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植等方面

D.若此圖為試管牛生產(chǎn)的技術(shù)流程圖,則獲得A(精子)后可直接與B進(jìn)行體外受精

 

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