4．鑒定還原糖常用的化學(xué)試劑是（　�。�
A．碘液B．斐林試劑C．蘇丹Ⅲ試劑D．雙縮脲試劑

分析 生物組織中化合物的鑒定：
（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．
（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．

解答 解：A、碘液用于鑒定淀粉，A錯(cuò)誤；
B、鑒定還原糖常用斐林試劑，在水浴加熱的條件下會(huì)產(chǎn)生磚紅色沉淀，B正確；
C、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定，呈橘黃色，C錯(cuò)誤；
D、蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物組織中化合物的鑒定，對(duì)于此類(lèi)試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川涼山州高中畢業(yè)班第二次診斷性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅在25℃條件下培養(yǎng)，長(zhǎng)翅（A）對(duì)殘翅（a）為顯性，基因位于常染色體上。 如在37℃條 件下培養(yǎng)，全為殘翅。 現(xiàn)用四只果蠅進(jìn)行兩組雜交實(shí)驗(yàn)（結(jié)果如下表）。 請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）果蠅翅型的遺傳現(xiàn)象說(shuō)明性狀是由 共同作用的結(jié)果 。

（2）親代果蠅中 一定是在37℃條件下培養(yǎng)獲得的。

（3）如果果蠅甲是在37℃條件下培養(yǎng)獲得的，其基因型可能是 ,為確定其基因型， 將甲與丁雜交，子代在 條件下培養(yǎng)，若子代表現(xiàn)型及比例 ， 則果蠅甲的基因型為aa。

（4）在純合長(zhǎng)翅果蠅群體的后代中偶然發(fā)現(xiàn)一只小翅雄果蠅（戊），讓戊與純合長(zhǎng)翅雌果蠅雜交， F1全為長(zhǎng)翅，F(xiàn)1自由交配，F(xiàn)2的雌果蠅全為長(zhǎng)翅，雄果蠅為長(zhǎng)翅和小翅。

①據(jù)此推測(cè)：果蠅戊的小翅基因是由 染色體上的基因 性突變所致。

②為驗(yàn)證上述推測(cè)，讓戊與25℃條件下培養(yǎng)的純合殘翅雌果蠅雜交，結(jié)果如下：

若實(shí)驗(yàn)三的F2代，長(zhǎng)翅果蠅的雌雄比例為 ，小翅果蠅的性別是 性， 則上述推測(cè)正確。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣西南寧高三第一次模擬（適應(yīng)性測(cè)試）考試（理綜）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與生物變異有關(guān)的敘述，不正確的是

A．同源染色體上的非姐妹染色單體間的互換引起的變異是基因重組

B．射線處理使染色體上數(shù)個(gè)堿基丟失引起的變異屬于基因突變

C．三倍體無(wú)子西瓜的培養(yǎng)過(guò)程產(chǎn)生的變異屬于可遺傳的變異

D．體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體是二倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．染色時(shí)先用甲基綠染液，再用吡羅紅染液
B．用8%的鹽酸的目的之一是使DNA與蛋白質(zhì)分離，使DNA水解
C．酒精燈烘干載玻片，可固定細(xì)胞并迅速殺死細(xì)胞，防止細(xì)胞死亡時(shí)某些水解酶對(duì)核酸的破壞
D．用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)不屬于脂質(zhì)的是（　�。�
A．纖維素B．膽固醇C．植物蠟D．磷脂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．人體皮膚生發(fā)層細(xì)胞DNA分子復(fù)制發(fā)生在（　　）
A．前期B．中期C．后期D．間期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中，將酵母菌培養(yǎng)液稀釋103倍后，用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板（規(guī)格為lmm×1mm×0.1mm，25×16型即每個(gè)方格包含25個(gè)中方格，每個(gè)中方格包含16個(gè)小方格）進(jìn)行計(jì)數(shù)，觀察到如圖的視野，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．吸取培養(yǎng)液前應(yīng)將培養(yǎng)瓶輕輕振蕩
B．血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)先在計(jì)數(shù)室上方加蓋玻片，再滴加少量樣液
C．滴加培養(yǎng)液后應(yīng)立即計(jì)數(shù)，以防止酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部
D．若僅依據(jù)圖示結(jié)果，可以估算培養(yǎng)液中酵母菌密度為3.5×109個(gè)•mL-1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．植物細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是（　�。�
A．原生質(zhì)體融合B．細(xì)胞核發(fā)生融合C．再生出細(xì)胞壁D．培育成完整植株

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江深化課程改革協(xié)作校高三（上）期中生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

如圖所示的紅綠色盲患者家系中，女性患者Ⅲ﹣9的性染色體只有一條X染色體，其他成員性染色體組成正常．若不考慮基因突變，則下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．Ⅲ﹣9的紅綠色盲基因來(lái)自于Ⅰ﹣2

B．Ⅲ﹣9的出現(xiàn)是由于父方減數(shù)分裂異常導(dǎo)致的

C．Ⅲ﹣9若可育，與正常男性婚配所生的兒子必定有病

D．Ⅲ﹣9個(gè)體表現(xiàn)與雙親不同是基因重組的結(jié)果

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