分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、專一性和作用條件溫和的特性.
3、酶促反應(yīng)的原理:酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能.
4、影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強(qiáng);到達(dá)最適溫度(pH)時(shí),酶活性最強(qiáng);超過(guò)最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低.另外低溫酶不會(huì)變性失活,但高溫、pH過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使酶變性失活.
解答 解:(1)胰蛋白酶可催化蛋白質(zhì)的水解,所以胰蛋白酶的作用底物是蛋白質(zhì).
(2)圖1是胰蛋白作用于一定的某物質(zhì)(底物),溫度保持在37℃,pH保持在最適值,生成物的量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系圖,在140分鐘后,曲線變成水平,說(shuō)明生成物的量已經(jīng)達(dá)到最大值,此時(shí)底物已被耗盡.
(3)胰蛋白酶催化反應(yīng)的最適溫度約為37℃,若胰蛋白酶濃度和其他條件不變,反應(yīng)液溫度由37℃逐漸升高到60℃,此過(guò)程中因溫度過(guò)高導(dǎo)致酶失活,使酶催化反應(yīng)的速率將降低,說(shuō)明酶的催化作用需要適宜的條件.
(4)圖2表示比較過(guò)氧化氫酶和無(wú)機(jī)催化劑的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,由圖知,與無(wú)機(jī)催化劑相比,酶(過(guò)氧化氫酶)催化反應(yīng)的速度更快,說(shuō)明酶的催化作用具有高效性,未加酶的組所起的作用是對(duì)照組的作用,分別與加入酶、加入無(wú)機(jī)催化劑的組進(jìn)行對(duì)照.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì)
(2)底物量一定,底物已被耗盡
(3)降低 溫度過(guò)高導(dǎo)致酶失活 適宜的條件
(4)高效性 對(duì)照組作用
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖考查酶的知識(shí),考生識(shí)記酶的特性,明確題圖中曲線圖的含義是解題的關(guān)鍵.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 饑餓-促甲狀腺激素 | B. | 食物過(guò)咸-抗利尿激素 | ||
C. | 劇烈運(yùn)動(dòng)-胰島素 | D. | 氣溫過(guò)高-甲狀腺激素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①假說(shuō)-演繹法 ②假說(shuō)-演繹法 ③類比推理 | |
B. | ①假說(shuō)-演繹法 ②類比推理 ③假說(shuō)-演繹法 | |
C. | ①假說(shuō)-演繹法 ②類比推理 ③類比推理 | |
D. | ①類比推理 ②假說(shuō)-演繹法 ③類比推理 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 甲、乙、丙中都有同源染色體 | B. | 卵巢中不可能同時(shí)出現(xiàn)這三種細(xì)胞 | ||
C. | 乙是初級(jí)卵母細(xì)胞 | D. | 丙是次級(jí)卵母細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核膜為單層膜 | |
B. | 核孔是某些生物大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道 | |
C. | 細(xì)胞核內(nèi)有線粒體 | |
D. | 染色質(zhì)主要由RNA和蛋白質(zhì)組成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物的“午休”現(xiàn)象 | B. | 草莓果實(shí)的依次成熟 | ||
C. | 冬季落葉樹的葉子掉落 | D. | 自然生長(zhǎng)的水杉呈塔形 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 斐林試劑鑒定還原糖呈紫色 | B. | 雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)呈紅色 | ||
C. | 健那綠鑒定葉綠體呈綠色 | D. | 吡羅紅鑒定RNA呈紅色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,多數(shù)細(xì)胞的基因型會(huì)發(fā)生改變 | |
B. | 動(dòng)物組織細(xì)胞間的膠原纖維可用纖維素酶水解 | |
C. | 胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)中,二氧化碳的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH | |
D. | 早期胚胎的培養(yǎng)液與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分不同之處是不含動(dòng)物血清 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 株高(cm) | 根長(zhǎng)(cm) | 葉片數(shù) |
A | 10.1 | 18.25 | 26 |
B | 7.2 | 14 | 19 |
C | 5.1 | 11 | 14 |
D | 0.8 | 3.8 | 9 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com