A. | 其配子的染色體組是X、II、III、IV或Y、II、III、IV | |
B. | 有絲分裂后期有4個染色體組,染色體有5種不同形態(tài) | |
C. | 減數(shù)第二次分裂后期有2個染色體組,染色體有5種不同形態(tài) | |
D. | 對該生物進(jìn)行基因組測序應(yīng)選擇5條染色體 |
分析 據(jù)圖分析,細(xì)胞中含有8條染色體,即X、Y、Ⅱ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅳ,染色體組2組,染色體有5種不同形態(tài);該生物進(jìn)行基因測序應(yīng)選擇5條染色體.
解答 解:A、雄果蠅的一個染色體組與它的配子中的染色體是相同的,因此雄果蠅的一個染色體組可表示為II、III、IV和X或 II、III、IV和Y,A正確;
B、正常體細(xì)胞中含有2個染色體組,染色體有5種不同形態(tài),有絲分裂后期著絲點分裂,含有4個染色體組,B正確;
C、減數(shù)第二次分裂后期有2個染色體組,染色體有4種不同形態(tài),II、III、IV和X或 II、III、IV和Y,C錯誤;
D、該生物進(jìn)行基因測序應(yīng)選擇5條染色體,即Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y,D正確.
故選:C.
點評 本題考查細(xì)胞分裂與染色體組知識,意在考查學(xué)生的識圖和理解能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂是生物生長、發(fā)育、繁殖的基礎(chǔ) | |
B. | DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄只在間期的染色質(zhì)狀態(tài)下才能進(jìn)行,分裂期的染色體狀態(tài)難以進(jìn)行 | |
C. | 原核細(xì)胞的分裂周期中也有DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯 | |
D. | 不同生物的細(xì)胞周期長短有差異,同一生物的不同細(xì)胞其細(xì)胞周期長短一定相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)基中是否補充血清對癌細(xì)胞的培養(yǎng)影響不大 | |
B. | 有無血清對正常細(xì)胞培養(yǎng)的影響不同 | |
C. | 培養(yǎng)基中補充血清有助于正常細(xì)胞的培養(yǎng) | |
D. | 正常細(xì)胞與癌細(xì)胞的增殖速率相同 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二上開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生理過程中,不會使ADP增加的是
A、核糖體上合成蛋白質(zhì) B、在肺泡細(xì)胞膜表面進(jìn)行氣體交換
C、小腸細(xì)胞吸收氨基酸 D、紅細(xì)胞吸收鉀離子
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3+X或3+Y | B. | 6+X或6+Y | C. | 6+XX或6+YY | D. | 6+XX或6+XY |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③④⑤分別相當(dāng)于種子的種皮、胚乳和胚 | |
B. | ③是一層半透膜,可通過生物降解分解 | |
C. | ④是愈傷組織 | |
D. | 在⑤中添加固氮細(xì)菌對增加產(chǎn)量沒有作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2 $\frac{1}{9}$ | B. | 2 $\frac{1}{6}$ | C. | 3 $\frac{1}{9}$ | D. | 3 $\frac{1}{6}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 男性患者多于女性患者 | B. | 女性患者多于男性患者 | ||
C. | 男性患者與女性患者相當(dāng) | D. | 沒有一定規(guī)律 |
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