下列關(guān)于基因工程中有關(guān)酶的敘述不正確的是(  )
A、限制酶水解相鄰核苷酸間的化學(xué)鍵打斷DNA
B、DNA連接酶可將末端堿基互補(bǔ)的兩個(gè)DNA片段連接
C、DNA聚合酶能夠從引物末端延伸DNA或RNA
D、逆轉(zhuǎn)錄酶以一條RNA模板合成互補(bǔ)的DNA
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:限制酶:主要從原核生物中分離純化出來(lái).特異性:能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.形成黏性末端和平末端兩種.
DNA連接酶:(1)根據(jù)酶的來(lái)源不同分為兩類:E.coliDNA連接酶、T4DNA連接酶.這二者都能連接黏性末端,此外T4DNA連接酶還可以連接平末端,但連接平末端時(shí)的效率比較低.(2)DNA連接酶連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵.(3)DNA連接酶和DNA聚合酶的區(qū)別:①DNA連接酶是在兩個(gè)DNA片段之間形成磷酸二酯鍵,而DNA聚合酶只能將單個(gè)脫氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上,形成磷酸二酯鍵;②DNA連接酶是同時(shí)連接雙鏈的切口,而DNA聚合酶只是在單鏈上將一個(gè)個(gè)脫氧核苷酸連接起來(lái);③DNA連接酶不需要模板,而DNA聚合酶需要模板.
解答: 解:A、限制酶能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂,故A正確;
B、DNA連接酶可以連接黏性末端相同的兩個(gè)DNA片段之間的磷酸二酯鍵,故B正確;
C、DNA聚合酶能夠從引物末端延伸DNA,而延生RNA的是RNA聚合酶,故C錯(cuò)誤;
D、逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程就是以RNA為模板合成DNA的過(guò)程,該過(guò)程需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化,故D正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了限制酶、DNA連接酶、DNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶等酶的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),將同種果蠅分別在淀粉培養(yǎng)基和麥芽糖培養(yǎng)基上培養(yǎng)多代,果蠅仍傾向與在同類培養(yǎng)基上生活的個(gè)體交配.對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是( 。
A、兩類培養(yǎng)基為果蠅提供了不同的生存環(huán)境
B、這種交配偏好可視為一種選擇作用
C、長(zhǎng)期選擇性交配可能使種群的基因頻率產(chǎn)生差異
D、出現(xiàn)了選擇性交配說(shuō)明果蠅間已產(chǎn)生了生殖隔離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

我國(guó)利用基因工程技術(shù)自行生產(chǎn)的乙肝疫苗,其主要成分是乙肝病毒的衣殼蛋白,并非完整病毒,不具備感染性和致病性.注射這種疫苗后,人體能產(chǎn)生相應(yīng)的免疫反應(yīng).下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、乙肝疫苗不含有病毒遺傳物質(zhì)因此無(wú)致病性
B、疫苗中病毒的衣殼蛋白屬于抗原物質(zhì)
C、注射疫苗后人體產(chǎn)生的是非特異性免疫反應(yīng)
D、此疫苗引起的免疫反應(yīng)會(huì)使人體產(chǎn)生記憶細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于泡菜腌制及亞硝酸鹽含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是( 。
A、制作時(shí)加入陳泡菜汁會(huì)縮短泡菜腌制時(shí)間
B、乳酸菌產(chǎn)生的乳酸不利于其菌種優(yōu)勢(shì)的保持
C、發(fā)酵裝置密封是泡菜制作成功的關(guān)鍵
D、與標(biāo)準(zhǔn)溶液比較估測(cè)泡菜中的亞硝酸鹽含量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)癌細(xì)胞的敘述不正確的是( 。
A、接觸到相鄰細(xì)胞時(shí)不停止分裂
B、與周圍細(xì)胞保持良好的胞間聯(lián)系
C、對(duì)于程序性死亡信號(hào)不敏感
D、表面蛋白減少,細(xì)胞黏著性降低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

從土壤中分離以尿素為氮源的細(xì)菌,下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的( 。
A、將土壤用無(wú)菌水稀釋,制備10-3~1O-5土壤稀釋液
B、將不同濃度的土壤稀釋液涂布于不同平板上
C、用加入剛果紅指示劑的選擇培養(yǎng)基篩選分解尿素的細(xì)菌
D、從周圍出現(xiàn)紅色環(huán)帶的菌落中挑取能夠分泌脲酶的菌株

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物興趣小組抽樣調(diào)查的200人中,各種基因型和人數(shù)情況如下表所示,則這200人中,Xb的基因頻率為
基因型 XBXB XBXb XbXb XBY XbY
人數(shù) 78 14 8 70 30
( 。
A、85%B、30%
C、20%D、15%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)高等植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法正確的是( 。
A、線粒體、葉綠體、核糖體中均能發(fā)生基因的表達(dá)
B、細(xì)胞中膜蛋白的形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)無(wú)關(guān)
C、葉綠體產(chǎn)生的ATP可以為細(xì)胞各種生理活動(dòng)提供能量
D、吡羅紅和甲基綠混合染色劑使細(xì)胞質(zhì)區(qū)域染成紅色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

iPS細(xì)胞又名誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞,是將Oct-4等基因轉(zhuǎn)入已分化的體細(xì)胞中獲得的類似胚胎干細(xì)胞的一種細(xì)胞.體外研究發(fā)現(xiàn),隨著組織細(xì)胞的分化,Oct-4的表達(dá)降低或消失.科學(xué)家已成功獲得用鼠的iPS細(xì)胞分化成的心肌細(xì)胞、血管平滑肌細(xì)胞及造血干細(xì)胞;還利用人體皮膚干細(xì)胞誘導(dǎo)的iPS細(xì)胞成功分化出了不同類型的視網(wǎng)膜細(xì)胞,這意味著將來(lái)視網(wǎng)膜受損的患者可以利用自身皮膚干細(xì)胞進(jìn)行修復(fù).中國(guó)科學(xué)家周琪等人甚至利用iPS細(xì)胞,在適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)條件下,直接克隆出實(shí)驗(yàn)鼠“小小”.請(qǐng)回答:
(1)要將Oct-4基因?qū)胍逊只捏w細(xì)胞,可用
 
作為載體.
(2)iPS 細(xì)胞具有全能性的根本原因是
 
.iPS 細(xì)胞能分化出各種組織細(xì)胞是
 
的結(jié)果.
(3)利用患者的iPS細(xì)胞對(duì)其自身受損器官進(jìn)行修復(fù),與傳統(tǒng)器官移植相比可提高成功率的原因是
 

(4)與實(shí)驗(yàn)鼠“小小”的胚胎干細(xì)胞相比,其心肌細(xì)胞中Oct-4的表達(dá)量
 

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