A、
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B、
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C、(Q-2m)×n | ||
D、2m×2n |
Q-2m |
2 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1是植物根尖分生區(qū)細胞在低倍下所觀察到的圖象 |
B、圖1轉(zhuǎn)化為圖2的操作步驟是移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)視野亮度→轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋 |
C、圖2是根尖經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片后,在高倍鏡下所觀察到的圖象 |
D、持續(xù)觀察圖3中的一個處于間期的細胞,可見它從間期進入分裂期的全過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體是基因的主要載體 |
B、基因在染色體上呈線性排列 |
C、一條染色體上有一個基因 |
D、體細胞(細胞核)中基因成對存在,染色體也成對存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糯性基因可以控制與支鏈淀粉合成有關(guān)的酶 |
B、糯性基因含胸腺嘧啶,非糯性基因含尿嘧啶 |
C、糯性基因含兩條脫氧核苷酸鏈,非糯性基因含一條脫氧核苷酸鏈 |
D、糯性基因的堿基排列在外側(cè),脫氧核糖排列在雙螺旋內(nèi)側(cè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳會含有18O,尿液中也會含有少量的H218O |
B、用含有3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥的根尖,可以在細胞核和線粒體處檢測到較強的放射性,而在核糖體處則檢測不到 |
C、魯賓和卡門利用18O2證明了光合作用中氧氣是從二氧化碳中轉(zhuǎn)化生成 |
D、卡爾文循環(huán)是通過追蹤檢測14C標記的有機物,最終探明了有機物中的碳通過呼吸作用轉(zhuǎn)化成CO2中碳的途徑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
3m |
2 |
A、①②③④ | B、②③④ |
C、③④ | D、①②③ |
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