【題目】在細(xì)胞生命活動中，不可能發(fā)生的過程是

A. 分解葡萄糖的酶由胞吐作用分泌到細(xì)胞外

B. mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

C. 老化受損的細(xì)胞器融入溶酶體中

D. O2通過自由擴(kuò)散進(jìn)入線粒體

【答案】A

【解析】分解葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，所以與之有關(guān)的酶存在于細(xì)胞質(zhì)中，A錯誤；mRNA主要在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄形成，穿過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，與核糖體結(jié)合，B正確；溶酶體中含有很多水解酶，分解各種外源和內(nèi)源的大分子物質(zhì)及衰老的細(xì)胞器，老化受損的細(xì)胞器與溶酶體融合完成細(xì)胞內(nèi)消化，C正確；O2穿過生物膜的方式是自由擴(kuò)散，D正確，所以選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙、丙為組成生物體的相關(guān)化合物，乙為一個由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子，共含103個氨基酸．下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.丙代表的化合物一定是脫氧核糖核苷酸
B.甲為組成乙的基本單位，甲的R基約20種
C.藍(lán)藻細(xì)胞中的丙有一共有8種
D.由甲形成乙的過程中，脫去了100分子的水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請根據(jù)圖回答下面的問題．

（1）該細(xì)胞為（原核/真核）細(xì)胞，判斷的理由是 ．
（2）該細(xì)胞與植物細(xì)胞相比，所共有的結(jié)構(gòu)包括 ．
（3）由該細(xì)胞構(gòu)成的生物的遺傳物質(zhì)存在于 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個遺傳病的家族系譜圖。甲病基因以A或a表示，乙病基因以B或b表示，兩對基因自由組合。I3和I4不攜帶乙病基因。下列分析不正確的是( )

A. 甲病屬于顯性遺傳，乙病屬于隱性遺傳，兩者均為常染色體遺傳

B. I1和I2表現(xiàn)正常，但乙病是由于等位基因分離的原因

C. 可以推測出Ⅲ13的基因型是AABB或AaBb

D. Ⅲ12和Ⅲ13結(jié)婚，子女同時(shí)患兩種病的概率是1/36

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】要使一個生態(tài)系統(tǒng)長期存在，除了非生物的物質(zhì)和能量外，至少必須具有（ ）

A．消費(fèi)者和分解者 B．生產(chǎn)者和消費(fèi)者

C．生產(chǎn)者和分解者 D．生產(chǎn)者和人

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】參與形成某三十九肽的氨基酸中，有丙氨酸4個，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的肽鏈（如圖），下列有關(guān)該過程的敘述，錯誤的是 （ ）

A.肽鍵數(shù)目減少了8個
B.新生的4條肽鏈總共至少有4個氨基
C.如果新生的4條肽鏈總共有5個羧基，那么其中必有1個羧基在﹣R（側(cè)鏈基團(tuán)）上
D.4條肽鏈若重新連接成一條長鏈將脫去3個水分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】提倡“有氧運(yùn)動”的原因之一是避免肌肉細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸。下圖所示為人體運(yùn)動強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。下列敘述正確的是

A. ab段為有氧呼吸，be段為有氧呼吸和無氧呼吸，cd段為無氧呼吸

B. 無氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失，其余儲存在ATP中

C. 運(yùn)動強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量

D. 運(yùn)動強(qiáng)度超過c時(shí)，人體獲得能量的途徑仍以有氧呼吸為主

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命活動的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、細(xì)胞壁的主要成分依次為( )
A.氨基酸、脫氧核苷酸、果糖
B.蛋白質(zhì)、DNA，五碳糖
C.蛋白質(zhì)、核酸、纖維素
D.氨基酸、核苷酸、葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究細(xì)胞膜常用的材料是( )
A.變形蟲
B.受精卵
C.蛙成熟的紅細(xì)胞
D.哺乳動物成熟的紅細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案