【題目】提倡“有氧運(yùn)動(dòng)”的原因之一是避免肌肉細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸。下圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。下列敘述正確的是

A. ab段為有氧呼吸，be段為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，cd段為無(wú)氧呼吸

B. 無(wú)氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失，其余儲(chǔ)存在ATP中

C. 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量

D. 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度超過(guò)c時(shí)，人體獲得能量的途徑仍以有氧呼吸為主

【答案】D

【解析】ab段有乳酸產(chǎn)生，說(shuō)明同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，cd段為無(wú)氧呼吸，A項(xiàng)錯(cuò)誤；無(wú)氧呼吸使有機(jī)物中的能量少部分釋放出來(lái)，其余儲(chǔ)存在乳酸中，B項(xiàng)錯(cuò)誤；人體無(wú)氧呼吸不產(chǎn)生CO2，有氧呼吸CO2的產(chǎn)生量等于O2消耗量，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量等于O2消耗量，C項(xiàng)錯(cuò)誤；運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度超過(guò)c時(shí)，人體獲得能量的途徑仍以有氧呼吸為主，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中a、b、c、d為細(xì)胞器,3H-亮氨酸參與圖示過(guò)程合成3H-X。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(　　)

A. 3H-X可能為小分子神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子,圖中a、b、d的膜面積會(huì)產(chǎn)生變化

B. DNA聚合酶可從d運(yùn)輸至細(xì)胞膜

C. 3H-X分泌到細(xì)胞外與膜的流動(dòng)性有關(guān)

D. c中有多種酶,它們分子結(jié)構(gòu)不同的根本原因是指導(dǎo)酶合成的mRNA模板不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體內(nèi)屬于固醇的一組物質(zhì)是( )
A.性激素和胰島素
B.生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素
C.胰島素和維生素D
D.維生素D和性激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞生命活動(dòng)中，不可能發(fā)生的過(guò)程是

A. 分解葡萄糖的酶由胞吐作用分泌到細(xì)胞外

B. mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

C. 老化受損的細(xì)胞器融入溶酶體中

D. O2通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為滲透作用實(shí)驗(yàn)，此半透膜只允許水分子和單糖分子通過(guò)，向a側(cè)加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液，向b側(cè)加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5% 的葡萄糖溶液，初始狀態(tài)如圖，則剛開始時(shí)和最終時(shí)的液面高低分別為

A. a高于b，a高于b B. a高于b，a低于b

C. a低于b，a高于b D. a低于b，a低于b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示人和植物的淀粉酶在不同pH條件下的活性，圖乙表示a、b、c三種脫氧酶的活性受溫度的影響的情況。下列說(shuō)法正確的是

植物和人的淀粉的活性相同時(shí)，pH也可以相同

②若環(huán)境由中性變成酸性，人淀粉酶的活性逐漸升高

③a、b酶活性相同時(shí)，溫度對(duì)酶的影響相同

④c酶的最適溫度應(yīng)等于或大于40°C

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖。相關(guān)敘述不合理的是

A. 在某些情況下，靶細(xì)胞也可以是分泌細(xì)胞

B. 分泌物通過(guò)體液定向傳送至靶細(xì)胞

C. 若用于人體的激素調(diào)節(jié)，則分泌細(xì)胞是內(nèi)分泌細(xì)胞

D. 體液調(diào)節(jié)中分泌物的作用是使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

①改變細(xì)胞膜的流動(dòng)性

②改變細(xì)胞膜的通透性

③改變細(xì)胞膜的活性

④將DNA與蛋白質(zhì)分離

⑤將RNA與蛋白質(zhì)分離

⑥利于RNA與染色劑結(jié)合

⑦利于蛋白質(zhì)與染色劑結(jié)合

⑧利于DNA與染色劑結(jié)合

A. ①④⑥ B. ②④⑧ C. ③⑤⑦ D. ②⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述，不正確的是（）

A. 細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)

B. 高度分化的植物細(xì)胞具有全能性

C. 細(xì)胞分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

D. 經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化會(huì)形成各種不同的細(xì)胞

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