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（2015秋•鹽城校級月考）胰島素A、B鏈分別表達法是生產胰島素的方法之一．如圖是該方法所用的基因表達載體，請回答下列問題：

（1）圖中基因表達載體中沒有標注出來的基本結構是 ．

（2）圖中啟動子是 酶識別和結合的部位，有了它才能啟動目的基因的表達；氨芐青霉素抗性基因的作用是 ．

（3）構建基因表達載體時必需的工具酶有 ．

（4）β﹣半乳糖苷酶與胰島素A鏈或B鏈融合表達，可將胰島素肽鏈上蛋白酶的切割位點隱藏在內部，其意義在于 ．

（5）溴化氰能切斷肽鏈中甲硫氨酸羧基端的肽鍵，用溴化氰處理相應的融合蛋白能獲得完整的A鏈或B鏈，且β﹣半乳糖苷酶被切成多個肽段，其原因可能是 ．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．肺炎雙球菌的轉化實驗證明了DNA是遺傳物質，而蛋白質不是遺傳物質．得出這一結論的關鍵是（　�。�
A．用S型活菌和加熱殺死后的S型菌分別對小白鼠進行注射，并形成對照
B．用殺死的S型菌與無毒的R型菌混合后注射到小鼠體內，測定小鼠體液中抗體的含量
C．從死亡小鼠體內分離獲得了S型菌
D．將S型菌的各種因子分離并分別加入各培養(yǎng)基中，培養(yǎng)R型菌，觀察是否發(fā)生轉化

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

11．純合子的自交后代中不會發(fā)生性狀分離，雜合子的自交后代中不會出現純合子．錯誤．（判斷對錯）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．水稻的非糯性對糯性是顯性性狀，用糯性品種與純合非糯性品種雜交，取F1的花粉用碘液染色，凡非糯性花粉呈藍色，糯性花粉呈棕紅色．在顯微鏡下統(tǒng)計這兩花粉的數量，藍色與棕紅色的比例為（　　）
A．1：1B．1：2C．2：1D．1：3

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是一個細胞的亞顯微結構圖，請仔細觀察后回答下面的問題：
（1）該真核細胞屬于植物細胞，做出此判斷的依據是：此細胞具有
[⑨或①]液泡或葉綠體和細胞壁等結構．
（2）該細胞的“養(yǎng)料制造車間”是[①]葉綠體．
（3）“合成蛋白質的機器”是[⑧]核糖體．
（4）進行有氧呼吸的主要場所是[②]線粒體．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市高三上段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•綏化校級月考）圖1表示某植物夏季一密閉大棚內一晝夜二氧化碳的變化，圖2表示該植物在溫度為A時光照強度分別為a、b、c、d時單位時間內氣體的變化情況．回答下列問題：

（1）圖1中乙到丙段大棚內二氧化碳濃度下降的原因是 ，甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是 ，對應圖2中的 （用a、b、c、d中的一個點回答）點．

（2）若該植物長時間的光照強度為b，則該植物是否能正常生長 （是或否）．

（3）要測得植物在溫度為A、光照強度分別為d時的真正光合作用速率，至少需要設計兩組實驗．一組將植物置于條件，測得呼吸作用速率，可在裝置中放置NaOH溶液，導致裝置壓強變化的原因是．另一組將同種生長狀況相同的植物置于光照強度為d的密閉環(huán)境中，可在裝置中放置溶液，所得數值為 ．

（4）該植物細胞吸收1802，最先出現放射性的物質是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市高三上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•德陽期末）如圖為利用體細胞誘變育種技術獲得抗除草劑白三葉草新品種的過程，下列敘述錯誤的是（ ）

A．該育種過程所依據的原理有基因突變和植物細胞具有全能性

B．過程①和②所涉及的培養(yǎng)基中，不同植物生長調節(jié)劑的濃度比例不同

C．白三葉草愈傷組織和胚狀體的細胞中DNA和RNA種類相同

D．過程③通常采用的篩選方法是向白三葉草幼苗噴灑除草劑

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

3．植物生命活動調節(jié)的基本形式是激素調節(jié)，請分析回答：

（1）農業(yè)生產中，用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農作物田間的雙子葉雜草．圖甲中，可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線Ⅱ，可選用圖中d點所對應濃度的生長素類似物作為除草劑．此例說明，生長素類似物的作用具有兩重性．
（2）將大小相近的同種植物分為①、②、③三組，分別進行不同的處理，實驗結果如圖乙所示．根據圖中的①、③組所示結果進行比較，可得出頂芽的存在會抑制側芽的生長；繼而根據圖中的②、③組所示結果進行比較，可得出細胞分裂素能在一定程度上緩解頂芽對側芽的抑制作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在某動物種群中，基因型AA、Aa和aa的個體所占比例分別為20%、60%和20%．在長期的選擇過程中A基因和a基因之間的比例變化如圖則各基因型個體在此環(huán)境中競爭能力的大小關系最可能為（　�。�
A．AA＜Aa=aaB．AA=Aa＞aaC．AA=Aa＜aaD．AA＜Aa＜aa

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