限制酶是一種核酸內(nèi)切酶，可識別并切割DNA分子上特定的核苷酸序列．如圖為四種限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ和BglⅡ的識別序列和切割位點(diǎn)

切割出來的DNA黏性末端可以互補(bǔ)配對的是（　�。�
A、BamHⅠ和EcoRⅠ
B、BamHⅠ和 HindⅢ
C、BamHⅠ和BglⅡ
D、EcoRⅠ和 HindⅢ
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：據(jù)圖分析，BamHⅠ切割形成的黏性末端是-GATC，EcoRⅠ切割形成的黏性末端是-AATT，HindⅢ切割形成的黏性末端是-AGCT，BglⅡ切割形成的黏性末端是-GATC．
解答： 解：DNA黏性末端可以互補(bǔ)配對需具備互補(bǔ)的堿基序列，即相同的黏性末端，根據(jù)圖示可知BamHI和BglII切割形成的黏性末端都是-GATC，可以互補(bǔ)配對．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查基因工程相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力，關(guān)鍵是理解能夠互補(bǔ)配對的黏性末端是相同的，解題時(shí)可以在試卷上用鉛筆畫出黏性末端．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)變形蟲去核和核移植實(shí)驗(yàn)，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、去核的變形蟲短時(shí)間內(nèi)還有一些生命活動是因?yàn)榧?xì)胞質(zhì)中還存在一些物質(zhì)和能量
B、取出的細(xì)胞核，不能單獨(dú)存活，是因?yàn)槿鄙倌芰亢拖嚓P(guān)維持生命的物質(zhì)場所
C、及時(shí)植入同種變形蟲的另一個(gè)核，各種生命活動又可恢復(fù)
D、單獨(dú)的核或質(zhì)均不能存活說明了細(xì)胞核控制著細(xì)胞的遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于特異性免疫的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞免疫中致敏T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子能直接殺滅抗原
B、機(jī)體受抗原刺激后，T淋巴細(xì)胞不直接參與攻擊抗原細(xì)胞
C、在特異性免疫反應(yīng)過程中能產(chǎn)生記憶細(xì)胞
D、體液免疫中，二次免疫反應(yīng)主要依靠已有的漿細(xì)胞快速產(chǎn)生抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示神經(jīng)纖維某部位在受到一次刺激前后膜內(nèi)外的電位變化，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、局部電流的形成主要在A點(diǎn)
B、神經(jīng)纖維受到刺激后再次恢復(fù)到靜息電位，電表指針兩次通過0電位
C、圖1裝置測得的電位對應(yīng)于圖2中的B點(diǎn)的電位
D、神經(jīng)纖維在靜息狀態(tài)下膜內(nèi)外的電位差為30毫伏

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下生物工程中相關(guān)酶的敘述中，不正確的是（　�。�
A、限制酶可用于獲取目的基因
B、纖維素酶可用于制備原生質(zhì)體
C、DNA聚合酶可用于目的基因表達(dá)
D、胰蛋白酶可用于獲得單個(gè)細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

一環(huán)狀DNA分子，設(shè)其長度為1．限制性核酸內(nèi)切酶A在其上的切點(diǎn)位于0.0處；限制性核酸內(nèi)切酶B在其上的切點(diǎn)位于0.3處；限制性核酸內(nèi)切酶C的切點(diǎn)未知．但C單獨(dú)切或與A或B同時(shí)切的結(jié)果如下表，請確定C在該環(huán)狀DNA分子的切點(diǎn)應(yīng)位于圖中的哪處（　�。�
C單獨(dú)切長度為0，8和0，2的兩個(gè)片段
C與A同時(shí)切長度為2個(gè)0，2和1個(gè)0，6的片段
C與B同時(shí)切長度為2個(gè)0，1和1個(gè)0，8的片段
A、0.2和0.4處
B、0.4和0.6處
C、0.5和0.7處
D、0.6和0.9處

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)下列表格完成下面的問題：

（1）a的結(jié)構(gòu)通式可為
 
；a→A過程中發(fā)生的是
 
反應(yīng)；A可分為A1…A4…，其原因是：從a分析由于
 
，從A分析由于
 
．
（2）A1是
 
，A2是
 
；A3是
 
，存在于
 
 中，除圖中元素外，還含有一種特殊元素
 
；A4通稱
 
．
（3）大分子C是
 
 C1與C2組成成分的不同表現(xiàn)在
 
．
（4）B在動、植物體內(nèi)分別主要是
 
，
 
b 的主要功能是
 
．
（5）A、大分子C與生物生命活動的關(guān)系分別可描述為：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

農(nóng)業(yè)科技工作者在煙草中找到了一抗病基因，現(xiàn)擬采用基因工程技術(shù)將該基因轉(zhuǎn)入棉花，培育抗病棉花品系．請回答下列問題：
（1）要使載體與該抗病基因連接，首先應(yīng)使用
 
進(jìn)行切割．
（2）切割完成后，采用
 
_酶將載體與該抗病基因連接，連接后得到的DNA分子稱為
 
．
（3）再將連接得到的DNA分子導(dǎo)入農(nóng)桿菌，然后用該農(nóng)桿菌去
 
棉花細(xì)胞，利用植物細(xì)胞具有
 
性的原理進(jìn)行組織培養(yǎng)，從培養(yǎng)出的植株中篩選出抗病的棉花．
（4）該抗病基因在棉花細(xì)胞中表達(dá)的產(chǎn)物是
 

A．淀粉   B．脂類    C．蛋白質(zhì)    D．核酸
（5）轉(zhuǎn)基因棉花獲得的
 
性狀是由該表達(dá)產(chǎn)物來體現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于限制酶和DNA連接酶的說法中，不正確的是（　�。�
A、其化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
B、DNA連接酶可恢復(fù)DNA分子中的氫鍵
C、在基因工程中DNA聚合酶可以替代DNA連接酶
D、限制酶切割后一定能產(chǎn)生黏性末端

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