下列沒有體現(xiàn)生物多樣性的直接價(jià)值是
A.科學(xué)家利用野生水稻培育高產(chǎn)雜變水稻
B.森林和草地對水土的保持作用
C.結(jié)構(gòu)簡單的微生物通常作為生物實(shí)驗(yàn)的材料
D.形態(tài)各異的動物為藝術(shù)創(chuàng)作提供了材料
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物頂端優(yōu)勢的現(xiàn)象說明了生長素生理作用的兩重性 | |
B. | 用一定濃度的生長素類似物處理去雄的未受粉的二倍體番茄可得到單倍體無子番茄 | |
C. | 如果植物缺乏赤霉素或生長素,可能是基因突變使有關(guān)酶不能合成造成的 | |
D. | 適宜濃度的生長素可以促進(jìn)生根,但農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用的是生長素類似物 |
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北潛江天門仙桃高三上期末聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為人體部分神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)示意圖,①~⑤為神經(jīng)元,A和B為神經(jīng)肌肉接頭,C、D、E為細(xì)胞,a~d為細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)。請據(jù)圖回答問題
(1)甲狀腺激素的分泌存在分級調(diào)節(jié),當(dāng)人進(jìn)入寒冷環(huán)境時,大腦神經(jīng)細(xì)胞釋放的物質(zhì)a直接作用于下丘腦神經(jīng)細(xì)胞,引起機(jī)體細(xì)胞的一系列反應(yīng),產(chǎn)生相應(yīng)的化學(xué)物質(zhì),其中物質(zhì)c是________。物質(zhì)b隨血液運(yùn)輸?shù)饺,使作用的?xì)胞產(chǎn)熱量________。圖中C、D細(xì)胞也能接受b作用的原因是 。
(2)若人體飲食攝碘不足,導(dǎo)致代謝異常,抽血化驗(yàn)時,可能會發(fā)現(xiàn)d的濃度 (填低于、高于、等于)正常值。b對C、D的調(diào)節(jié)作用方式稱為 。
(3)膝跳反射為非條件反射,不需要大腦皮層參與,此反射弧僅由兩個神經(jīng)元組成。若A為膝跳反射的感受器,在完成膝跳反射時神經(jīng)沖動在圖中各神經(jīng)元上的傳導(dǎo)順序是________(只寫編號)。若在①上某處施加一強(qiáng)刺激,則神經(jīng)元②③④⑤中能檢測到膜內(nèi)外電位變化的有________(只寫編號)。
(4)興奮傳到突觸時,正常情況下,發(fā)生在突觸后膜上的信號轉(zhuǎn)換是 。
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科目:高中生物 來源:2016屆河北保定高三上學(xué)期期末調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
乙酰膽堿是一種興奮性遞質(zhì),狂犬病毒侵入人體后,可以與乙酰膽堿受體結(jié)合 (如右圖所示)。相關(guān)敘述正確的是
A.狂犬病毒入侵神經(jīng)細(xì)胞能促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放
B.狂犬病毒侵入細(xì)胞過程與神經(jīng)沖動傳導(dǎo)方向相同
C.狂犬病毒與乙酰膽堿受體結(jié)合會導(dǎo)致相應(yīng)神經(jīng)元Na+ 內(nèi)流速度減慢
D.效應(yīng) T 細(xì)胞可與被狂犬病毒侵染后神經(jīng)細(xì)胞密切接觸,導(dǎo)致被侵染的神經(jīng)細(xì)胞壞死
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)遺傳、變異、生物進(jìn)化的相關(guān)敘述中,錯誤的是
A.基因型為AaBb的個體自交,其后代一定有4種表現(xiàn)型和9種基因型
B.新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié)
C.減數(shù)分裂過程中同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換可引起基因重組;非同源染色體之間交換一部分片段導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D.種群基因頻率發(fā)生變化,不一定會形成新物種
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題
下列研究的問題不屬于群落水平的是
A.梧桐山的鳶每年新增的個體數(shù)
B.深圳紅樹林的范圍和邊界大小
C.鼎湖山常綠闊葉林中的優(yōu)勢種
D.根瘤菌和豆科植物之間的關(guān)系
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二上期末考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題
“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了位于脊髓的傳出神經(jīng)元的細(xì)胞體,而傳入神經(jīng)元及神經(jīng)中樞未受到侵染,所以嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會表現(xiàn)出下肢
A.能運(yùn)動,對刺激有感覺
B.運(yùn)動障礙,對刺激有感覺
C.不能運(yùn)動,對刺激無感覺
D.運(yùn)動障礙,對刺激無感覺
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題
下圖中①~⑤表示一個細(xì)胞有絲分裂過程中染色體變化的不同情況,在整個細(xì)胞周期中染色體變化的順序應(yīng)該是
A.①④⑤③②
B.②③①④⑤
C.①⑤④③②
D.⑤④③②①
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷B(解析版) 題型:選擇題
某科學(xué)工作者用活體生物材料制作了許多張連續(xù)切片。在電鏡下觀察這些切片后,他畫了一張如圖所示的構(gòu)成該材料的細(xì)胞圖。下列與此相關(guān)的敘述正確的是
A.該細(xì)胞進(jìn)行生命活動時所需能量均來自線粒體
B.該細(xì)胞可能是分生區(qū)的細(xì)胞
C.具有該細(xì)胞的生物的遺傳物質(zhì)共有5種堿基
D.具有該細(xì)胞的生物可通過通道進(jìn)行信息傳遞
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