13.(1)池塘中,生活著許多同種草履蟲.從結(jié)構(gòu)上看,一只草履蟲就是由一個細(xì)胞構(gòu)成的,這些草履蟲共同構(gòu)成一個種群,這些草履蟲與其它生物一道形成一個群落.
(2)寫出以下符號或結(jié)構(gòu)所代表的名稱:.A腺嘌呤,-CO-NH-肽鍵,圖示結(jié)構(gòu)胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸.
(3)DNA主要分布在細(xì)胞核中,RNA主要分存在于細(xì)胞質(zhì)中.甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,毗羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色.在此實驗中利用鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,使DNA和蛋白質(zhì)分離.

分析 1、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈.
①細(xì)胞:細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.
②組織:由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成.
③器官:不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起.
④系統(tǒng):能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起.
⑤個體:由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動的生物.
⑥種群:在一定的自然區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個體是一個種群.
⑦群落:在一定的自然區(qū)域內(nèi),所有的種群組成一個群落.
⑧生態(tài)系統(tǒng):生物群落與他的無機環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體.
⑨生物圈:由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環(huán)境共同組成
2、核酸根據(jù)五碳糖不同分為核糖核酸和脫氧核糖核酸,核酸的基本組成單位是核苷酸,核糖核苷酸的基本組成單位是核糖核苷酸,脫氧核糖核酸是基本組成單位是脫氧核糖核苷酸.一個核苷酸是由一分子含氮堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸組成的.根據(jù)五碳糖的不同,可以將核苷酸分為脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸兩種.DNA和RNA個含有4種堿基,組成二者的堿基種類有所不同.

解答 解:(1)草履蟲為單細(xì)胞生物,在生命系統(tǒng)的層次中,既是細(xì)胞,也是個體單位,該池塘中的草履蟲構(gòu)成一個種群,和其它生物一起構(gòu)成群落.
(2)堿基A代表腺嘌呤;-CO-NH-為蛋白質(zhì)中的肽鍵.堿基T代表腺嘌呤,為DNA特有的堿基,該核苷酸為胸腺嘧啶脫氧核苷酸.
(3)DNA主要分布在細(xì)胞核中,RNA主要分存在于細(xì)胞質(zhì)中.甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅能使RNA呈現(xiàn)紅色.實驗中利用鹽酸的作用是 改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,使DNA和蛋白質(zhì)分離.
故答案為:
(1)細(xì)胞    種群   群落
(2)腺嘌呤  肽鍵   胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸
(3)細(xì)胞核  細(xì)胞質(zhì)  綠色  紅色   改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,使DNA和蛋白質(zhì)分離

點評 本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,要求考生識記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次及各結(jié)構(gòu)層次之間的關(guān)系,能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期中考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分裂和分化的敘述,不正確的是( )

A.在生物的一生中,細(xì)胞分裂旺盛的時期是胚胎期和生長發(fā)育期

B.細(xì)胞分化是細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生持久、不可逆轉(zhuǎn)的穩(wěn)定性變化

C.在生物的個體發(fā)育過程中,既有細(xì)胞的分裂又有細(xì)胞的分化

D.高度分化后的細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.圖是一個陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述中錯誤的是( 。
A.該食物網(wǎng)中共有8條食物鏈
B.H占據(jù)3個營養(yǎng)級
C.G和F之間存在競爭和捕食關(guān)系
D.H數(shù)量的銳減將使該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)被破壞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.有些生物能進(jìn)行不產(chǎn)生氧氣的光合作用,研究發(fā)現(xiàn)這是由于這類生物產(chǎn)生[H]的物質(zhì)不是H2O,而是其他的物質(zhì),例如綠硫細(xì)菌,它是通過H2S的分解產(chǎn)生[H](分解反應(yīng)與H2O在光下分解類似).下列關(guān)于綠硫細(xì)菌光合作用的說法或推測,正確的是( 。
A.H2S的分解發(fā)生在暗反應(yīng)階段
B.綠硫細(xì)菌光合作用是在葉綠體中進(jìn)行的
C.綠硫細(xì)菌進(jìn)行光合作用也需要吸收光能
D.H2S的分解與葡萄糖等有機物的合成沒有關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物.下列有關(guān)ATP的敘述,錯誤的是(  )
A.機體在運動時消耗ATP,睡眠時也消耗ATP
B.在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP
C.ATP分子中只含有一個高能磷酸鍵
D.植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP于細(xì)胞呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

18.回答下列與細(xì)胞有關(guān)的實驗問題.
(1)下列4項實驗中,需保持細(xì)胞生理活性的有①③(填序號).
①觀察葉綠體和線粒體
②觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中DNA的分布
③觀察洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原
④紅細(xì)胞中血紅蛋白的提取和分離
(2)按下面步驟進(jìn)行質(zhì)壁分離實驗.
步驟一:在潔凈的載玻片中央加一滴清水,取一片蘚類小葉,蓋上蓋玻片.
步驟二:從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引.這樣重復(fù)幾次,使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中.
步驟三:在顯微鏡下觀察,結(jié)果如圖所示.
①圖中A、B處的顏色分別是無色、綠色.
②如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅(植物細(xì)胞不吸收的紅色染料)的0.3g/mL的蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到A、B處的顏色分別是紅色、綠色.
③如果將步驟二中浸潤在0.3 g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片,放在80℃條件下處理一段時間(裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中).在顯微鏡下清晰地觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)后,為更準(zhǔn)確地判斷A處顏色,對顯微鏡的操作方法是改變光圈大小、調(diào)節(jié)反光鏡(電光源亮度).
如果A處呈綠色,可能的原因是高溫下細(xì)胞膜、葉綠體膜失去選擇透過性,葉綠素等色素進(jìn)入A處.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.光學(xué)顯微鏡下不能看到(  )
A.細(xì)菌B.細(xì)胞核C.病毒D.藍(lán)藻

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.實驗室現(xiàn)有半透膜、最適溫度為45℃的蔗糖酶、最適溫度為37℃的唾液淀粉酶及質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為5%的麥芽糖溶液、蔗糖溶液及淀粉溶液等若干.某課題小組成員欲利用上述實驗材料及如圖實驗裝置進(jìn)行“驗證酶具有專一性”的實驗.
實驗步驟如下:
實驗步驟AB
A端加入20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%麥芽糖溶液?
 ②預(yù)設(shè)好水浴缸中的溫度
A,B兩端均加入等量的某種酶溶液
預(yù)期實驗結(jié)果:A側(cè)液面下降,B側(cè)液面上升
 ③
 ④
請回答以下問題:
(1)步驟①中為了使U形管的A、B兩端初始液面平齊,B端應(yīng)該加入20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%蔗糖溶液;此時半透膜處不存在(填“存在”或“不存在”)滲透現(xiàn)象,原因是膜兩側(cè)的溶液沒有濃度差(膜兩側(cè)溶液的滲透壓相同).
(2)步驟②應(yīng)該控制的溫度為45℃,步驟③中的某種酶為蔗糖酶.
(3)請對步驟④中的實驗結(jié)果做出合理的解釋:蔗糖在蔗糖酶的作用下分解成葡萄糖和果糖,而蔗糖酶不能催化麥芽糖水解,導(dǎo)致B側(cè)溶液濃度增大(滲透壓增大),而A側(cè)溶液濃度不變(滲透壓不變),因此一段時間后B側(cè)液面會升高,A側(cè)液面下降.
(4)步驟②中,適當(dāng)時間后若分別取U形管A、B端的溶液,加入斐林試劑并且水浴加熱,則實驗現(xiàn)象是A、B兩端的溶液均出現(xiàn)磚紅色沉淀;該結(jié)果不能(填“能”或“不能”)驗證酶具有專一性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述,正確的是(  )
A.原核細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸
B.真核細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂,原核細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂
C.真核細(xì)胞和原核細(xì)胞最大的區(qū)別是否有核膜包裹的細(xì)胞核
D.真核細(xì)胞和原核細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開,有利于細(xì)胞生命活動高效、有序進(jìn)行

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同步練習(xí)冊答案