果蠅的灰身和黑身、剛毛和截毛各為一對相對性狀,分別由等位基因A、a和 D、d控制.某科研小組用一對灰身剛毛果蠅進行了多次雜交實驗,得到的F1代表現(xiàn)型及比 例如下表:
灰身剛毛灰身截毛黑身剛毛黑身截毛
3
15
3
15
1
15
1
15
5
15
O
2
15
O
(1)果蠅的灰身和黑身這對相對性狀中,
 
身是顯牲性狀,控制剛毛和截毛的等位基因位于
 
染色體上.
(2)上表實驗結(jié)果存在與理論分析不吻合的情況,原因可能是基因型為
 
的受精卵不能正常發(fā)育成活.
(3)若上述(2)題中的假設(shè)成立,則F1代成活的果蠅共有
 
種基因型,在這個種群中,黑身基因的基因頻率為
 

(4)若上述(2)題中的假設(shè)成立,讓F1代灰身截毛雄果蠅與黑身剛毛雌果蠅自由交配,則F2代雌果蠅共有
 
種表現(xiàn)型,其中黑身截毛果蠅所占的比例為
 

(5)控制果蠅眼色的基因僅位于X染色體上,紅眼(R)對白眼(r)為顯性.研究發(fā)現(xiàn),眼色基因可能會因染色體片段缺失而丟失(記為X°);若果蠅兩條性染色體上都無眼色基因,則其無法存活.在一次用純合紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果蠅(XrY)雜交的實驗中,子代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅.
①欲用一次雜交實驗判斷這只白眼雌果蠅出現(xiàn)的原因,請簡要寫出實驗方案的主要思路
 

②若子代果蠅
 
,則是環(huán)境條件改變導致的不遺傳變異;
若子代果蠅
 
,則是基因突變導致的;
若子代果蠅
 
,則是染色體片段缺失導致的.
③按照假說一演繹法的研究思想,接下來研究人員應
 
考點:伴性遺傳在實踐中的應用
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題的知識點是基因的自由組合定律和伴性遺傳,梳理相關(guān)知識點,分析遺傳圖表,根據(jù)各小理題描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷并解答.
解答: 解:(1)不分雌雄,灰:黑=3:1,剛毛:截毛=3:1,所以顯性性狀是灰色,剛毛;在截毛性狀的遺傳過程中,明顯的有雌雄的差異,位于X染色體上.
(2)正常情況是總數(shù)加在一起是16,比例都是3:1的,結(jié)果很明顯5/15的這里有個體死亡了,是1/16的個體,又是灰身剛毛,很有可能是純合的灰身雌果蠅死亡,即AAXDXD或AAXDXd
(3)F1代15只成活果蠅,雌性有8只(AA:Aa:aa=2:4:2),雄性有7只(AA:Aa:aa=1:4:2),故黑身基因頻率=(4+4+4+4)/30=8/15.
(4)F1代中,雄性:AAXdY1只、AaXdY2只,雌性:aaXDXD1只、aaXDXd1只;用分支法得,自由交配后Aa:aa=2:1,XDXd:XdXd:XDY:XdY=3:1:3:1,兩式相乘得,黑截果蠅(aaXdY和aaXdXd)的比例=1/3×2/8=1/12.
(5)由于純合紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果蠅(XrY)雜交的實驗中,子代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅,所以要判斷這只白眼雌果蠅出現(xiàn)的原因,需要讓這只白眼雌果蠅與任意的一只雄果蠅雜交,觀察后代果蠅的表現(xiàn)型情況.如果是環(huán)境條件改變導致的不遺傳變異,則子代果蠅仍會出現(xiàn)紅眼雄果蠅;如果是基因突變導致的,則子代果蠅雌雄個體數(shù)量之比為1:1;如果是染色體片段缺失導致的,則子代果蠅雌雄個體數(shù)量之比為2:l.按照假說一演繹法的研究思想,研究人員在提出假設(shè)以后,將通過實施實驗來驗證假設(shè).
答案:(1)灰   X
(2)AAXDXD或AAXDXd
(3)11     8/15
(4)4      1/12
(5)①讓這只白眼雌果蠅與任意的一只雄果蠅雜交,觀察后代果蠅的表現(xiàn)型情況
②出現(xiàn)紅眼雄果蠅          雌雄個體數(shù)量之比為1:1       雌雄個體數(shù)量之比為2:l
③實施實驗,驗證假設(shè)
點評:本題考查基因的自由組合定律和伴性遺傳以及生物變異的相關(guān)知識,意在考查學生的分析圖表的能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

對笠螺多個種群的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)其體長、種群生物量與種群密度的關(guān)系如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A、A點個體平均生物量比B點少
B、隨著種群密度增加,笠螺體長逐漸減小
C、種群密度低于A點時,個體間的斗爭最激烈
D、笠螺種群生物量和體長呈正相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

胚胎移植技術(shù)目前能夠?qū)崿F(xiàn)( 。
①充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛能
②對移植的胚胎進行基因和染色體篩查,可以防止攜帶某些遺傳病基因患兒的出生
③解決某些不孕癥者的生育問題
④提高動物的抗病力.
A、①②③B、①②④
C、①③④D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

卞列關(guān)于細胞膜功能的表述中,正確的是(  )
①控制物質(zhì)跨膜的選擇性運輸,包括代謝底物的輸入與代謝產(chǎn)物的排出
②提供細胞識別位點,并完成細胞內(nèi)外信息的跨膜傳遞
③原核細胞的細胞膜為多種酶提供了附著位點
④參與細胞與細胞、細胞膜與基質(zhì)之間的連接
⑤參與形成具有不同功能的細胞表面特化結(jié)構(gòu).
A、.①②③⑤
B、.②③④⑤
C、.①②④⑤
D、①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)遺傳病的相關(guān)問題
如圖是甲、乙、丙三種單基因遺傳病的系譜圖,II-4、II-6不攜帶甲乙兩病致病基因.

1)甲病的遺傳方式是
 

A.常染色體顯性遺傳病    B.常染色體隱性遺傳病    
C.伴X染色體顯性遺傳病   D.伴X染色體隱性遺傳病          E.伴Y染色體遺傳病
2)雙胞胎(IV-1與IV-2)同時患有甲種遺傳病的概率是
 
.若按照乙病最可能的遺傳方式,女孩(IV-2)同時患有甲、乙兩種遺傳病的概率是
 
.已知丙病是伴X顯性遺傳病,由D基因控制,而甲病中a基因?qū)的表達有抑制作用.對IV-1與IV-2的正常體細胞做基因檢測,發(fā)現(xiàn)IV-1只有d基因,IV-2只有D基因.
3)僅考慮丙病,Ⅲ-2的基因型是
 
,D和d的傳遞遵循
 

4)僅考慮甲、丙兩。孩-1的基因型是
 
;若Ⅲ-1和Ⅲ-2再生育一個正常孩子的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

I.逆轉(zhuǎn)錄病毒載體是一種表達型質(zhì)粒,結(jié)構(gòu)如圖1所示.圖上的“逆轉(zhuǎn)錄病毒序列”可以整合到動物細胞的染色體上,不斷地表達其攜帶的目的基因.(E、F、H分別為限制酶E、F、H的酶切位點).
(1)逆轉(zhuǎn)錄的模板是
 
,原料是
 

(2)在構(gòu)建重組質(zhì)粒時,目的基因應插入到該質(zhì)粒的位置是
 
,此過程需使用的酶是
 
.為了篩選出含重組質(zhì)粒的大腸桿菌,一般需要用添加
 
的培養(yǎng)基進行培養(yǎng).獲取大量重組質(zhì)粒后,將其再轉(zhuǎn)入到某種哺乳動物細胞中,可獲得大量重組逆轉(zhuǎn)錄病毒.
Ⅱ.圖2為培育轉(zhuǎn)基因小鼠基本過程的示意圖.請回答下列問題:
(3)如A為重組質(zhì)粒溶液,將其導人原核期受精卵的方法是
 
;如A為重組逆轉(zhuǎn)錄病毒,還可采取
 
方法.
(4)小鼠出生后可從其尾巴提取
 
分子,通過
 
方法,可檢測出攜帶目的基因的小鼠.
(5)若目的基因進入細胞后插入在一條染色體DNA上,那么獲得轉(zhuǎn)基因純合子小鼠的方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知果蠅中,灰身與黑身為一對相對性狀(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示);直毛與分叉毛為一對相對性狀(顯性基因用F表示,隱性基因用f表示).兩只親代果蠅雜交得到以下子代類型和比例:
灰身、直毛 灰身、分叉毛 黑身、直毛 黑身、分叉毛
雌蠅
3
4
0
1
4
0
雄蠅
3
8
3
8
1
8
1
8
請回答:
(1)控制灰身與黑身的基因位于
 
染色體;控制直毛與分叉毛的基因位于
 
染色體.
(2)親代果蠅的表現(xiàn)型為♀:
 
、♂:
 

(3)親代果蠅的基因型為
 
、
 

(4)子代雄蠅中、黑身直毛的基因型為
 

(5)子代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌蠅中,純合體與雜合體的比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖是有關(guān)細胞生命歷程的概括,請據(jù)圖回答:

(1)①過程所形成的子代細胞形態(tài)功能各不相同,這個過程叫做
 
,其根本原因是
 

(2)D→E→F過程所使用的技術(shù)是
 
,其理論基礎(chǔ)是
 

(3)②為癌細胞的無限增殖過程,研究發(fā)現(xiàn),木瓜葉提取物能殺死癌細胞.某實驗小組想通過癌細胞的培養(yǎng)來加以證明,請完成相應步驟.
第一步:將小塊癌變組織剪碎,用
 
處理,使組織分散成單個細胞,用動物細胞培養(yǎng)液制成癌細胞懸浮液.
第二步:取兩個規(guī)格相同的培養(yǎng)瓶,編號甲和乙,分別裝入劑量相等的癌細胞懸浮液,
 

第三步:將上述兩個培養(yǎng)瓶放在37℃,體積分數(shù)為5%的
 
培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間.
第四步:一段時間后,如發(fā)現(xiàn)
 
中的癌細胞生長速度緩慢,死亡率升高,說明木瓜提取液具有抗癌作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

群落不斷發(fā)展變化,按照一定的規(guī)律進行著演替.下列關(guān)于演替的敘述,正確的是(  )
A、與次生演替相比,初生演替更加漫長而艱難
B、在正常情況下,群落演替的最終結(jié)果使生物多樣性降低
C、在演替早期,群落中優(yōu)勢種群的基因頻率發(fā)生顯著變化
D、若干年后,在火山巖漿經(jīng)過的地帶重新形成了森林,這是典型的初生演替實例

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