14.如圖所示為細(xì)胞內(nèi)四種有機(jī)物的組成,請(qǐng)根據(jù)其主要功能分析并回答問題:

(1)A是指葡萄糖;E在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)是指糖原,在植物細(xì)胞內(nèi)主要是指淀粉.
(2)F是指脂肪,除此之外,這類物質(zhì)還包括磷脂和固醇.
(3)C是指氨基酸,C形成G過程的反應(yīng)叫做脫水縮合.
(4)D是指脫氧核苷酸,H是指DNA.
(5)能體現(xiàn)生命活動(dòng)的重要物質(zhì)是蛋白質(zhì).
(6)上述A、B、C、D為基本單位,可以稱為單體,是由若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架的.

分析 分析題圖:糖類是主要的能源物質(zhì),因此E表示多糖,A為葡萄糖;脂肪是良好的儲(chǔ)能物質(zhì),因此F是脂肪,B是甘油和脂肪酸;蛋白質(zhì)是重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì),因此G是蛋白質(zhì),C是氨基酸;細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA,因此H是DNA,D是脫氧核苷酸.

解答 解:(1)由于糖類是主要的能源物質(zhì),因此E表示多糖,A為葡萄糖.動(dòng)物體內(nèi)的多糖為糖原;植物體的多糖包括淀粉和纖維素,由于纖維素不能提供能量,不屬于能源物質(zhì),因此植物中的E主要指淀粉.
(2)脂肪是良好的儲(chǔ)能物質(zhì),因此F是脂肪;脂肪屬于脂質(zhì)的一種,脂質(zhì)還包括磷脂和維生素D、膽固醇等.
(3)生物體內(nèi)的結(jié)構(gòu)物質(zhì)為蛋白質(zhì),所以C是氨基酸,G是蛋白質(zhì),氨基酸通過脫水縮合形成蛋白質(zhì).
(4)D是脫氧核苷酸,H是DNA.
(5)蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者.
(6)組成大分子的基本單位稱為單體,生物大分子的單體如氨基酸、核苷酸、葡萄糖等是以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架.
故答案為:
(1)葡萄糖  糖原  淀粉
(2)脂肪  磷脂 固醇
(3)氨基酸      脫水縮合
(4)脫氧核苷酸      DNA
(5)蛋白質(zhì)
(6)單體  碳原子     碳鏈

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合概念圖,考查組成細(xì)胞的化合物,要求考生識(shí)記細(xì)胞中重要化合物的功能及化學(xué)組成,能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷各字母的含義,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.根據(jù)所學(xué)的相關(guān)知識(shí)填空,
(1)在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布中,利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布.
(2)葉綠體色素的提取和分離中,用紙層析的方法將色素進(jìn)行分離;提取的色素中含量最多的是葉綠素a;濾液細(xì)線要重復(fù)畫的原因是為了增加色素的濃度,使分離的色素帶清晰分明.
(3)依據(jù)澄清石灰水變渾濁程度或溴麝香草酚藍(lán)水溶液變黃色時(shí)間的長短檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況來判斷呼吸方式.橙色的重絡(luò)酸鉀在酸性(或濃硫酸)條件下與乙醇反應(yīng),變成灰綠色色.
(4)內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴(或嵴)增大了線粒體內(nèi)膜的面積;葉綠體吸收的光能有哪兩個(gè)用途?用于水的光解和用于合成ATP;證明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性和測(cè)定基因在染色體上的位置均運(yùn)用了熒光標(biāo)記技術(shù).

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8.在生物組織中糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中,關(guān)于實(shí)驗(yàn)材料選擇的敘述中,正確的是( 。
A.甘蔗莖的薄壁組織含有較多的糖且近于無色,因此可以用于進(jìn)行還原糖的實(shí)驗(yàn)
B.在做油脂的鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí),滴加1~2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的鹽酸洗去多余的染料
C.大豆種子蛋白質(zhì)含量高,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)的理想植物組織材料
D.西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.體操運(yùn)動(dòng)員的肌肉很是令人羨慕,青翠欲滴的菠菜也讓人賞心悅目,他們的細(xì)胞共有的糖是( 。
①糖原     ②淀粉     ③蔗糖     ④乳糖     ⑤核糖     ⑥葡萄糖.
A.②④B.④⑤C.⑤⑥D.①⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答:
(1)圖中結(jié)構(gòu)2是細(xì)胞壁,其主要成分由纖維素和果膠組成;
(2)圖中結(jié)構(gòu)1是細(xì)胞膜,制備1所選的實(shí)驗(yàn)材料為哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞;
(3)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為線粒體,該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所.
(4)結(jié)構(gòu)5為高爾基體,對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”,與植物細(xì)胞細(xì)胞壁的形成有關(guān);
(5)細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是細(xì)胞核;
(6)如果此圖為洋蔥根尖細(xì)胞,則應(yīng)該沒有葉綠體,它是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,觀察6時(shí),可采用健那綠染液將其染成藍(lán)綠色后,再進(jìn)行觀察.
(7)西瓜果肉細(xì)胞中,色素主要存在于液泡(細(xì)胞液);
(8)圖中13所指的是核糖體,它是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.生物實(shí)驗(yàn)包括科研方法、試劑使用、現(xiàn)象觀察、實(shí)驗(yàn)條件等,各選項(xiàng)題目與內(nèi)容不相符合的是( 。
A.采用同位素標(biāo)記法B.實(shí)驗(yàn)中使用酒精C.顏色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)D.實(shí)驗(yàn)過程中需活體
①魯賓和卡門研究光合作用釋放O2的來源
②分泌蛋白的形成分泌 過程
①蘇丹Ⅲ染色的花生子葉裝片的制作
②薩克斯實(shí)驗(yàn)證明光合作用產(chǎn)生淀粉
①酵母菌無氧呼吸產(chǎn)物 乙醇的鑒定
②生物組織中還原糖的鑒定
①觀察線粒體和葉綠體的形態(tài)和分布
②觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于生殖細(xì)胞的發(fā)生和受精過程的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.卵子是從動(dòng)物的初情期開始,經(jīng)過減數(shù)分裂形成的
B.雄原核形成的同時(shí),卵子完成減數(shù)第二次分裂
C.透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障
D.獲能的精子能夠刺激卵細(xì)胞膜發(fā)生變化,阻止其他精子進(jìn)入卵內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

3.下列有關(guān)蛋白質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.蛋白質(zhì)的元素組成是C、H、O、N,組成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種
B.細(xì)胞凋亡過程中,細(xì)胞不會(huì)產(chǎn)生新的蛋白質(zhì)
C.蛋白質(zhì)的多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序以及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
D.具有運(yùn)輸作用的蛋白質(zhì)有血紅蛋白,具有信息調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)有胰島素,具有免疫作用的蛋白質(zhì)有抗體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是( )

A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者

C.分解者 D.非生物的物質(zhì)和能量

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