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【題目】下列有關物質進出細胞方式的描述，正確的是（ ）
A.滲透作用指水分子通過半透膜從高濃度溶液向低濃度溶液擴散的過程
B.人甲狀腺濾泡細胞通過主動運輸攝取I﹣
C.土壤溫度不影響植物根系對礦質元素離子的吸收
D.抗體在載體蛋白協(xié)助下通過主動運輸的方式輸送到細胞外

【答案】B
【解析】解：A、滲透作用過程中，水分子從低濃度向高濃度擴散，A錯誤；B、人甲狀腺濾泡細胞攝取I﹣ ， 運輸方式主動運輸，B正確；
C、植物根系吸收各種礦質離子的過程是主動運輸過程，溫度通過影響酶的活性影響細胞呼吸產生的能量，從而影響植物根系對礦質離子的吸收，C錯誤；
D、抗體屬于分泌蛋白，運輸的方式是胞吐，D錯誤．
故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃曲霉毒素B1 (AFB1)存在于被黃曲霉菌污染的飼料中，它可以通過食物鏈進入動物體內并蓄積，引起瘤變。某些微生物能合成AFB1解毒酶。將該酶添加在飼料中可以降解AFB1，清除其毒性。下圖為采用基因工程技術生產AFB1解毒酶的流程圖。請回答：

（1）AFB1屬于______致癌因子，使細胞內的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，導致正常細胞癌變。

（2）基因工程常見的運載工具(體)有______________等（至少寫兩個）。將目的基因導入酵母細胞，最常用的化學方法是______________。

（3）酵母細胞導入AFB1解毒酶基因后，采用______________技術，檢測到AFB1解毒酶基因存在酵母細胞內。實驗發(fā)現酵母菌中沒有檢測到合成的AFB1解毒酶，分析原因可能是______________。

（4）采用蛋白質工程進一步改造該酶的基本途徑是:從提高酶的活性出發(fā)，設計預期的蛋白質結構，推測應有的氨基酸序列，找到相對應的__________________________________。

（5）生態(tài)工程需遵循其基本原理，系統(tǒng)整體性原理強調各組分之間要有______________，只有這樣地才能順利完成能量、物質、信息等的轉換和流通，并且實現___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是有關二倍體生物的細胞分裂信息，請據圖分析回答下列問題。

（1）圖1中A1B1段形成的原因是________________________。

（2）圖5細胞對應于圖2中的__________段（填字母）。D2E2染色體的行為變化，與圖1中的_______段變化相同。

（3）雄性激素能促進圖3圖5中的哪一個細胞的形成____________。圖5子細胞的名稱為__________。圖3圖5中的哪一個細胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合？________________________。

（4）圖3細胞中有____________對同源染色體，____________個染色體組。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某蛋白質的化學式為C55H70O19N10 ， 將它徹底水解后得到下列四種氨基酸：

（1）四種氨基酸的結構通式是；谷氨酸的R基是 ．
（2）氨基酸至少含有的元素為 ， 其中，人體細胞不能合成的，必須從外界環(huán)境中直接獲取的叫做 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】塞卡病毒病是由塞卡病毒引起的并通過蚊媒傳播的一種急性疾病，下列關于塞卡病毒的說法正確的是

A. 沒有細胞結構，不屬于生物

B. 沒有細胞結構，必須寄生在活細胞內

C. 能引發(fā)傳染病，在人工配置的培養(yǎng)基上可以生存

D. 能引發(fā)傳染病，通過細胞分裂繁衍后代

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【題目】下面是肉毒類毒素的局部結構式，據此判斷下列說法中正確的是（ ）

A.組成肉毒類毒素的元素一定只有C，H，O，N
B.圖中該片段由5種氨基酸組成，有4個肽鍵
C.一分子肉毒類毒素至少含有1個氨基和1個羧基
D.高溫下可使肉毒類毒素失活，主要原因是肽鍵發(fā)生斷裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內，置于室外進行培養(yǎng)，用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內一天內CO2濃度的變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關說法正確的是（ ）

①BC段較AB段CO2濃度增加減慢，是因為低溫使植物呼吸作用減弱；

②CO2濃度下降從DE段開始，說明植物進行光合作用是從D點開始的；

③FG段CO2濃度下降不明顯，是因為氣孔關閉，葉片對CO2的吸收減少；

④H點CO2濃度最低，說明此時植物對CO2的吸收最多，光合作用最強．

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關呼吸作用的敘述中，錯誤的是（ ）
A.蝸蟲進行無氧呼吸
B.哺乳動物的紅細胞只能進行無氧呼吸
C.長跑時，人體產生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產物
D.發(fā)酵和無氧呼吸為同一概念

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞和動物細胞共有的糖類物質是（ ）
A.麥芽糖和乳糖
B.纖維素和蔗糖
C.糖原和淀粉
D.葡萄糖和核糖

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