捕獲數(shù)/只 | 標(biāo)記數(shù)/只 | 雌性個體數(shù) | 雄性個體數(shù) | |
初捕 | 50 | 50 | 28 | 22 |
重捕 | 50 | 10 | 32 | 18 |
A、此調(diào)查方法可以用來調(diào)查土壤中小動物物種的豐富度 |
B、田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉,統(tǒng)計的種群密度比實際高 |
C、綜合兩次捕獲情況,該田鼠種群的性別比例(♀/♂)約為7:2 |
D、該地區(qū)田鼠的平均種群密度約為250只/hm2 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③ | B、①③ | C、③④ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上 |
B、動物都屬于消費者,其中食草動物處于第二營養(yǎng)級 |
C、自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分 |
D、細(xì)菌都屬于分解者,其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脫氧核糖、堿基、磷酸 |
B、核糖、堿基、磷酸 |
C、氨基酸、核苷酸、葡萄糖 |
D、脫氧核糖、堿基、磷脂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核膜解體,核仁消失 |
B、中心體發(fā)出星射線,形成紡錘體 |
C、著絲點分裂,染色單體分開 |
D、染色體平均分配給兩個子細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng) |
B、生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體 |
C、恢復(fù)力穩(wěn)定性和抵抗力穩(wěn)定性 |
D、物質(zhì)循環(huán)和能量流動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、噬菌體、細(xì)菌 |
B、變形蟲、草履蟲 |
C、藍(lán)藻、酵母菌 |
D、放線菌、圓褐固氮菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光照強(qiáng)度為a時,光合作用仍在進(jìn)行 |
B、乙、丙裝置中增加的氧氣來自水的光解 |
C、丙裝置中光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]可與氧氣反應(yīng)生成水 |
D、光照時乙裝置內(nèi)葉片的凈光合速率小于丙裝置 |
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