下列有關(guān)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的相關(guān)敘述,正確的是
A.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是花粉管通道法
B.植物的受體細(xì)胞可以是受精卵,也可以是葉肉細(xì)胞等體細(xì)胞
C.基因槍法是將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞中最為有效的方法
D.將某種藥用蛋白基因?qū)雱?dòng)物乳腺細(xì)胞中即可獲得乳腺生物反應(yīng)器
B
【解析】
試題分析:將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的最常用方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,故A錯(cuò)誤;目的基因?qū)胫参锛?xì)胞時(shí),受體細(xì)胞可以是受精卵,也可以是體細(xì)胞,故B正確;目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞的方法是顯微注射法,故C錯(cuò)誤;目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞時(shí)受體細(xì)胞是受精卵,不是乳腺細(xì)胞,故D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查基因工程的有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
某同學(xué)希望從土壤中分離能分解淀粉的微生物,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)將其補(bǔ)充完整。
(1)土壤取樣。
(2)配制選擇培養(yǎng)基:配制以 為唯一碳源的固體培養(yǎng)基,用 法滅菌,倒平板備用。
(3)接種與選擇:為避免樣品中菌體濃度過高,需將培養(yǎng)液進(jìn)行 處理。之后,采用 法將處理后的菌液接種在上述培養(yǎng)基上,在適宜條件下培養(yǎng)48h。為了證明配制的培養(yǎng)基是否受到雜菌污染,可設(shè)置 作為對(duì)照組。
(4)篩選與純化:將適量的 (指示劑)滴加在平板中,如果菌落周圍出現(xiàn) ,則說明此種菌能產(chǎn)生 。
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為單克隆抗體制備流程示意圖。
(1)單克隆抗體制備技術(shù)的基礎(chǔ)是 、 。(2)圖中某些淋巴細(xì)胞主要來自已免疫小鼠的 。細(xì)胞融合是隨機(jī)的過程,在HAT培養(yǎng)基中培養(yǎng),目的是 。
(3)在培養(yǎng)細(xì)胞過程中,培養(yǎng)液中需要添加葡萄糖,氨基酸, , 無機(jī)鹽, 等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),但要注意無機(jī)鹽的種類和數(shù)量,以保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。
(4)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比,最大的優(yōu)越性是 。
(5)為選育出能產(chǎn)生高特異性抗體的細(xì)胞,要將從HAT培養(yǎng)基上篩選出的細(xì)胞稀釋到7~10個(gè)細(xì)胞/mL,每孔滴入0.1 mL細(xì)胞稀釋液,其目的是 。
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在體細(xì)胞核移植過程中,激活受體細(xì)胞,使其完成細(xì)胞分裂和發(fā)育進(jìn)程的措施有
①梯度離心 ②電脈沖 ③鈣離子載體
④蛋白酶合成抑制劑 ⑤乙醇 ⑥紫外光短時(shí)間照射
A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.①③⑤⑥ D.①③④⑤⑥
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
我國(guó)自主研制的復(fù)制型艾滋病疫苗,是把艾滋病病毒的核酸的幾個(gè)重要片段逆轉(zhuǎn)錄后插入天花病毒DNA中,形成重組病毒疫苗。該疫苗具有復(fù)制能力,可以持續(xù)刺激免疫系統(tǒng),使人產(chǎn)生較強(qiáng)的免疫能力。該疫苗研制過程中
A.運(yùn)用了RNA病毒容易突變的能力
B.運(yùn)用了基因工程手段,使用質(zhì)粒作為運(yùn)載體
C.可利用培養(yǎng)的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)天花病毒
D.該重組病毒的形成說明艾滋病病毒和天花病毒具有相同的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
用動(dòng)、植物成體的細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng),下列敘述正確的是
A.都需用培養(yǎng)箱
B.都需用固體培養(yǎng)基
C.都要在無菌條件下進(jìn)行
D.都可體現(xiàn)細(xì)胞的全能性
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈師大附中高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在如右圖所示的食物網(wǎng)中,假如貓頭鷹的食物有2/5來自于兔子,2/5來自于鼠,1/5來自于蛇,那么貓頭鷹若增加 20 g體重,最少需要消費(fèi)植物
A.600 g B.900 g
C.1600 g D.5600 g
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈師大附中高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,“→”表示碳的流動(dòng)方向,下列說法正確的是
A.圖中A是生產(chǎn)者,B、D、E是消費(fèi)者,C是分解者
B.該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括,A、B、C、D、非生物的物質(zhì)和能量
C.該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈可表示為:A→D→E→B
D.E每增加1kg的體重,至少需要25kg的A
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高二下期第一學(xué)段生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育敘述正確的是
A.卵裂期是在透明帶內(nèi)進(jìn)行的
B.卵裂期的細(xì)胞都屬于全能細(xì)胞
C.內(nèi)團(tuán)細(xì)胞發(fā)育成胎盤,滋養(yǎng)層細(xì)胞發(fā)育成胎兒的各種組織
D.當(dāng)胚胎細(xì)胞數(shù)目達(dá)到16個(gè)左右時(shí),會(huì)導(dǎo)致透明帶破裂
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