研究發(fā)現(xiàn),癌變前的衰老肝細(xì)胞能被由腫瘤抗原引起的免疫反應(yīng)清除。利用這一成果可以對(duì)癌變前衰老細(xì)胞進(jìn)行抗原特異性免疫監(jiān)測(cè)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.癌變前衰老肝細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞免疫

B.癌變以后的肝細(xì)胞容易向其他組織轉(zhuǎn)移

C.在免疫系統(tǒng)被抑制的患者肝臟中,衰老肝細(xì)胞不會(huì)積累

D.衰老肝細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性改變,使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低

 

C

【解析】衰老細(xì)胞是被吞噬細(xì)胞等淋巴細(xì)胞吞噬,或細(xì)胞自身啟動(dòng)程序性死亡機(jī)制,使溶酶體釋放各種水解酶,進(jìn)而分解自身細(xì)胞。所以在免疫系統(tǒng)被抑制的患者肝臟中,衰老肝細(xì)胞會(huì)不斷積累。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專(zhuān)題9遺傳的分子基礎(chǔ)（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.圖中①②過(guò)程的場(chǎng)所分別是細(xì)胞核、核糖體

B.鐮刀型細(xì)胞貧血癥致病的直接原因是血紅蛋白分子結(jié)構(gòu)的改變

C.人體衰老引起白發(fā)的主要原因是圖中的酪氨酸酶活性下降

D.該圖反映了基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專(zhuān)題9遺傳的分子基礎(chǔ)（解析版） 題型：選擇題

若1個(gè)35S標(biāo)記的大腸桿菌被1個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染,裂解后釋放的所有噬菌體( )

A.一定有35S,可能有32P B.只有35S

C.一定有32P,可能有35S D.只有32P

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專(zhuān)題8遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ)（解析版） 題型：選擇題

玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株。如圖是該過(guò)程中某時(shí)段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.a～b過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)不會(huì)發(fā)生基因重組

B.c～d過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍

C.e點(diǎn)后細(xì)胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同

D.f～g過(guò)程中同源染色體分離,染色體數(shù)減半

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專(zhuān)題7細(xì)胞的生命歷程（解析版） 題型：綜合題

圖1是某種動(dòng)物不同細(xì)胞分裂的示意圖,圖2為不同分裂時(shí)期(各時(shí)期間沒(méi)有順序)細(xì)胞中a、b、c三種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的數(shù)量變化。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)圖1中屬于有絲分裂的是 (填字母),該動(dòng)物的體細(xì)胞中最多含有 條染色體。

(2)圖2中的乙時(shí)期對(duì)應(yīng)圖1中的 細(xì)胞(填字母)。圖2中的 時(shí)期在圖1中找不到對(duì)應(yīng)細(xì)胞。

(3)在B細(xì)胞中互為同源染色體的是 (填數(shù)字)。除B外還有 (填字母)細(xì)胞含有同源染色體。

(4)E經(jīng)過(guò)分裂后,形成的兩個(gè)子細(xì)胞基因組成一般應(yīng) (填“相同”或“不相同”);若不相同則導(dǎo)致兩個(gè)子細(xì)胞不相同的原因,一般發(fā)生在圖2中的 時(shí)期。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專(zhuān)題7細(xì)胞的生命歷程（解析版） 題型：綜合題

下圖1表示美國(guó)J.Craig Venter研究所創(chuàng)造“人造生命”的過(guò)程,圖2是山羊細(xì)胞(假設(shè)2N=4)的部分生命過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)山羊細(xì)胞與山羊支原體細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是 。

(2)圖1中子代細(xì)胞的遺傳物質(zhì)的基本組成單位是 。

(3)“人造生命”細(xì)胞具有的細(xì)胞器是 ,圖2中若G細(xì)胞合成并分泌蛋白質(zhì)需要哪些具膜細(xì)胞器協(xié)助 。

(4)圖2中C細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂時(shí)期為 ,含有 條染色體, 個(gè)

DNA, 條染色單體,B細(xì)胞的子細(xì)胞是 。

(5)F、G細(xì)胞在形態(tài)和細(xì)胞內(nèi) 的種類(lèi)和數(shù)量上出現(xiàn)了穩(wěn)定性差異,其根本原因是 。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專(zhuān)題7細(xì)胞的生命歷程（解析版） 題型：選擇題

有些經(jīng)銷(xiāo)商為了食品的保鮮防腐,在食品中加入多種藥物,人體長(zhǎng)期大量攝食存在致癌的可能,下列敘述不正確的是( )

A.原癌基因突變是引發(fā)癌變的途徑之一

B.細(xì)胞的癌變是在致癌因子作用下細(xì)胞異常分化的結(jié)果

C.癌細(xì)胞中與糖蛋白合成有關(guān)的酶的活性與正常細(xì)胞相比明顯偏高

D.正常細(xì)胞癌變后在人體內(nèi)成為抗原

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專(zhuān)題7細(xì)胞的生命歷程（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下列生命現(xiàn)象及其生物學(xué)意義表述正確的是( )

A.光合作用推動(dòng)碳循環(huán)過(guò)程,促進(jìn)了生物群落中的能量循環(huán)

B.細(xì)胞分裂使細(xì)胞趨向?qū)ｉT(mén)化,提高了機(jī)體生理功能的效率

C.主動(dòng)運(yùn)輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致,維持了細(xì)胞的正常代謝

D.細(xì)胞凋亡使細(xì)胞自主有序死亡,有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專(zhuān)題6光合作用（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組將一枝伊樂(lè)藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中,以白熾燈作為光源,移動(dòng)白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離,分別在10 ℃、20 ℃和30 ℃下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察并記錄單位時(shí)間內(nèi)不同距離下枝條產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是( )

A.該實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合速率的影響

B.A點(diǎn)和C點(diǎn)的限制因素分別為溫度和光照強(qiáng)度

C.B點(diǎn)條件下伊樂(lè)藻能進(jìn)行光合作用

D.若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),則B點(diǎn)向右移動(dòng)

 

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