下圖1表示美國(guó)J.Craig Venter研究所創(chuàng)造“人造生命”的過程,圖2是山羊細(xì)胞(假設(shè)2N=4)的部分生命過程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)山羊細(xì)胞與山羊支原體細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是 。
(2)圖1中子代細(xì)胞的遺傳物質(zhì)的基本組成單位是 。
(3)“人造生命”細(xì)胞具有的細(xì)胞器是 ,圖2中若G細(xì)胞合成并分泌蛋白質(zhì)需要哪些具膜細(xì)胞器協(xié)助 。
(4)圖2中C細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂時(shí)期為 ,含有 條染色體, 個(gè)
DNA, 條染色單體,B細(xì)胞的子細(xì)胞是 。
(5)F、G細(xì)胞在形態(tài)和細(xì)胞內(nèi) 的種類和數(shù)量上出現(xiàn)了穩(wěn)定性差異,其根本原因是 。
(1)山羊細(xì)胞具有核膜包圍的細(xì)胞核,而山羊支原體細(xì)胞不具有 (2)脫氧核糖核苷酸
(3)核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
(4)有絲分裂的后期 8 8 0 第一極體和次級(jí)卵母細(xì)胞
(5)蛋白質(zhì) 基因選擇性表達(dá)
【解析】(1)山羊細(xì)胞是真核細(xì)胞,具有以核膜為界限的細(xì)胞核,山羊支原體屬于原核生物,沒有以核膜為界限的細(xì)胞核。
(2)圖1中子代細(xì)胞的遺傳物質(zhì)為DNA,其基本組成單位為脫氧核糖核苷酸。
(3)根據(jù)圖1,人工合成的細(xì)胞可以進(jìn)行細(xì)胞的增殖,則必然有DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成過程,蛋白質(zhì)的合成離不開核糖體;分泌蛋白的合成與分泌要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工修飾與高爾基體的再加工和包裝發(fā)送,同時(shí)該過程需要線粒體提供能量。
(4)C細(xì)胞中含有同源染色體,且沒有染色單體,分裂得到的子細(xì)胞中也含有同源染色體,可斷定C細(xì)胞為有絲分裂后期的細(xì)胞,含有8條染色體,8個(gè)DNA,0條染色單體;B細(xì)胞含有同源染色體,且正在發(fā)生同源染色體的分離,處于減數(shù)第一次分裂后期,細(xì)胞質(zhì)不均等分配,得到的子細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體。
(5)由于細(xì)胞分化,F、G細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量等方面出現(xiàn)了穩(wěn)定性差異,其根本原因是基因的選擇性表達(dá)。
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題9遺傳的分子基礎(chǔ)(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則
B.DNA中的遺傳信息是通過轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA的
C.DNA中的遺傳信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序
D.DNA病毒中沒有RNA,其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題9遺傳的分子基礎(chǔ)(解析版) 題型:選擇題
人類對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過程,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)
B.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說服力
C.沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)
D.煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題8遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ)(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)班級(jí)分組進(jìn)行減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn),下列操作及表述正確的是( )
A.換用高倍鏡時(shí),從側(cè)面觀察,防止物鏡與裝片碰擦
B.因觀察材料較少,性母細(xì)胞較小,顯微鏡視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮
C.為觀察染色體不同層面的精細(xì)結(jié)構(gòu),用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距
D.一個(gè)視野中,用10×物鏡看到8 個(gè)細(xì)胞,用40×物鏡則可看到32 個(gè)細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題7細(xì)胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn),癌變前的衰老肝細(xì)胞能被由腫瘤抗原引起的免疫反應(yīng)清除。利用這一成果可以對(duì)癌變前衰老細(xì)胞進(jìn)行抗原特異性免疫監(jiān)測(cè)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.癌變前衰老肝細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞免疫
B.癌變以后的肝細(xì)胞容易向其他組織轉(zhuǎn)移
C.在免疫系統(tǒng)被抑制的患者肝臟中,衰老肝細(xì)胞不會(huì)積累
D.衰老肝細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性改變,使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題7細(xì)胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞衰老和凋亡對(duì)機(jī)體的發(fā)育是有利的
B.細(xì)胞的正常分化能抑制細(xì)胞的癌變
C.細(xì)胞凋亡過程中有新的蛋白質(zhì)合成
D.細(xì)胞破裂、釋放出內(nèi)容物屬于細(xì)胞凋亡
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題7細(xì)胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題
骨髓移植是治療白血病常用的有效療法之一,最主要的原因是移植骨髓中的造血干細(xì)胞可在患者體內(nèi)( )
A.正常生長(zhǎng)B.增殖并分化成多種細(xì)胞
C.分泌抗體D.殺死各種病原菌
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題7細(xì)胞的生命歷程(解析版) 題型:選擇題
在高倍鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細(xì)胞,都能看到的結(jié)構(gòu)是( )
A.染色體、細(xì)胞壁、紡錘體
B.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核膜
C.染色體、赤道板、細(xì)胞膜
D.染色體、紡錘體、赤道板
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包:專題6光合作用(解析版) 題型:綜合題
荔枝葉片發(fā)育過程中,凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化見下表。
葉片 | 發(fā)育 時(shí)期 | 葉面積(最 大面積的%) | 總?cè)~綠素含量 (mg/g·fw) | 氣孔相對(duì) 開放度(%) | 凈光合 速率(μ mol CO2/m2·s) |
A | 新葉 展開前 | 19 | — | — | -2.8 |
B | 新葉 展開中 | 87 | 1.1 | 55 | 1.6 |
C | 新葉展 開完成 | 100 | 2.9 | 81 | 2.7 |
D | 新葉 已成熟 | 100 | 11.1 | 100 | 5.8 |
注:“—”表示未測(cè)數(shù)據(jù)。
(1)B的凈光合速率較低,推測(cè)原因可能是:①葉綠素含量低,導(dǎo)致光能吸收不足;② ,導(dǎo)致 。
(2)將A、D分別置于光溫恒定的密閉容器中,一段時(shí)間后,A的葉肉細(xì)胞中,將開始積累 ;D的葉肉細(xì)胞中,ATP含量將 。
(3)與A相比,D合成生長(zhǎng)素的能力 ;與C相比,D的葉肉細(xì)胞的葉綠體中,數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)
是 。
(4)葉片發(fā)育過程中,葉面積逐漸增大,是 的結(jié)果;D的葉肉細(xì)胞與表皮細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能差異顯著,其根本原因是 。
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