細胞膜既能保證細胞吸收所需的物質(zhì)，又能排出細胞內(nèi)的有害物質(zhì)，這種特性叫（　�。�
A、流動性B、選擇透過性
C、半透性D、保護性
考點：生物膜的功能特性
專題：
分析：主動運輸能夠保證細胞按照生命活動的需要，主動地選擇吸收所需要的物質(zhì)，排出代謝所產(chǎn)生的廢物和對細胞有害的物質(zhì)，是一種對生命活動來說最重要的物質(zhì)運輸方式，體現(xiàn)細胞膜的功能特點，即選擇透過性．
解答： 解：細胞膜可以讓水分子自由通過，細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過，即細胞膜具有選擇透過性，既能保證細胞吸收所需的物質(zhì)，又能排出細胞內(nèi)的有害物質(zhì)．
故選：B．
點評：本題考查細胞膜的功能特點，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下面甲、乙兩圖是植物、動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答問題．

（1）甲細胞與乙細胞相比，甲有細胞壁、
 
（填標號和名稱，全對才得分）、葉綠體，而無
 
（同上）．
（2）如果乙細胞為胰腺外分泌腺細胞，其分泌物有胰淀粉酶等，則與胰淀粉酶的加工有關(guān)的細胞器有
 
（用圖中標號回答）．
（3）如果甲細胞是植物根尖細胞，則該細胞沒有的結(jié)構(gòu)是大液泡和
 
．（填標號和名稱，全對才得分）
（4）甲細胞中不具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器是
 
．（填標號和名稱，全對才得分）
（5）上述細胞中含有DNA和RNA的細胞結(jié)構(gòu)有
 
；上述細胞中能發(fā)生能量轉(zhuǎn)換的細胞器有
 
．（兩空都用圖中標號回答）

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于有關(guān)組成生物體化學元素的論述，正確的是（　�。�
A、組成生物體和組成無機自然界的化學元素中，碳元素的含量最多
B、人、動物與植物所含的化學元素的種類差異很大
C、組成生物體的化學元素在無機自然界都可以找到
D、不同生物體內(nèi)各種化學元素的含量比例基本相似

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科目：高中生物 來源： 題型：

某氨基酸分子中含有兩個氨基，其中一個氨基和羧基連在同一個碳原子上，則另一個氨基的部位應(yīng)是（　�。�
A、在羧基上
B、和羧基連在同一個碳原子上
C、在R基上
D、在氨基上

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、氧濃度為a時，最適于儲藏該植物器官．呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸
B、氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖量占呼吸總量的
5
8
C、氧濃度為c時，無氧呼吸強度最弱
D、氧濃度為d時，無氧呼吸消失，CO2釋放完全來自有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞膜上與細胞識別密切相關(guān)的是（　�。�
A、糖蛋白B、磷脂C、脂肪D、核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　�。�
A、高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性
B、酶是活細胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)
C、細胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶
D、麥芽糖酶能使淀粉水解為麥芽糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生物體內(nèi)，各種化學反應(yīng)之所以能夠有條不紊地進行，其原因是酶的催化反應(yīng)具有（　　）
A、高效性B、多樣性
C、專一性D、穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

對燕麥胚芽鞘進行如下圖處理：①的胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽；②將尖端下部用錫箔遮住；③在尖端橫向插入錫箔；④在尖端橫向插入瓊脂片；⑤切去胚芽鞘尖端．請根據(jù)圖判斷，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、有單側(cè)光照時仍直立向上生長的是①
B、給予右側(cè)光照時，彎向光源生長的是③④
C、單側(cè)光照時，不生長也不彎曲的是③⑤
D、如把④放在勻速轉(zhuǎn)盤上，并給予右側(cè)光照，生長情況是向右彎曲生長

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同步練習冊答案