【題目】檉柳的葉子和嫩枝可以將吸收到植物體內(nèi)的鹽分排出,是強(qiáng)耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽的方式是主動運輸還是被動運輸?請設(shè)計實驗加以證明。

1實驗原理:主動運輸和被動運輸?shù)膮^(qū)別之一是是否需要能量,而能量來自細(xì)胞呼吸,故可通過控制細(xì)胞呼吸來觀察無機(jī)鹽離子的吸收速率是否受影響來判斷其吸收過程屬于主動運輸還是被動運輸。

2實驗步驟:

①取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗,放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中。

②甲組給予正常的細(xì)胞呼吸,乙組__________。

③一段時間后測定兩組植株根系對Ca2+、K+的吸收速率。

3實驗結(jié)論:

①若兩組植株對Ca2+、K+的吸收速率相同,說明檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽的方式是_________;

②若甲組對Ca2+、K+吸收速率明顯_______(填大于小于)乙組吸收速率,說明檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽的方式是____________

【答案】抑制細(xì)胞呼吸 被動運輸 大于 主動運輸

【解析】

根據(jù)題干信息分析,該實驗?zāi)康氖翘骄繖f柳從土壤中吸收無機(jī)鹽的方式是主動運輸還是被動運輸,因此控制能量的有無是關(guān)鍵;生命活動所需能量來自細(xì)胞呼吸,可以通過控制細(xì)胞呼吸達(dá)到目的,所以乙組實驗抑制細(xì)胞呼吸,一段時間后檢測兩組植株對Ca2+、K+的吸收速率,若吸收速率相同,則為被動運輸,若吸收速率表現(xiàn)為甲組快,則為主動運輸。

實驗步驟:

②根據(jù)實驗?zāi)康,主動運輸和被動運輸?shù)膮^(qū)別是否需要ATP,故ATP(細(xì)胞呼吸條件)為自變量,吸收速率為因變量,因此甲組甲組給予正常的呼吸條件,乙組抑制細(xì)胞呼吸。

實驗結(jié)論:

①若兩組植株對K+的吸收速率相同,說明都不需要ATP,則檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽的方式為被動運輸;

②若兩組植株對K+的吸收速率表現(xiàn)為甲組明顯大于乙組,則說明檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽需要消耗ATP,為主動運輸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于建構(gòu)模型或科學(xué)研究方法的相關(guān)敘述錯誤的是(  )

A. 薩頓用類比推理的方法證明了“基因在染色體上”

B. 孟德爾用豌豆進(jìn)行雜交實驗時,運用了假說一演繹法

C. 沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時,建構(gòu)了物理模型

D. 摩爾根利用果蠅進(jìn)行雜交實驗時,運用了假說—演繹法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生活中的生物問題,認(rèn)識正確的是(

A.脂類物質(zhì)都會使人發(fā)胖,最好不要攝入

B.新鮮精瘦肉中含量最多的化合物是水

C.無糖八寶粥不添加蔗糖,所以不含糖類

D.人群中的素食者主要通過分解植物中的纖維素獲得能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】.根據(jù)以下實驗內(nèi)容回答問題:

①生物組織中還原糖的檢測 ②檢測花生子葉細(xì)胞內(nèi)的脂肪顆粒

③生物組織中蛋白質(zhì)的檢測 ④生物組織中淀粉的檢測 ⑤觀察高等植物的葉肉細(xì)胞

1)在上述實驗過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是____________(填序號)。

2)請選擇在實驗①中所用的藥品和方法:____________(填序號)。

0.1g/mLNaOH 0.1g/mLNaCl 0.01/mLCuSO40.05g/mLCuSO4 ⑤分別使用 ⑥混合后再使用

3)實驗②使用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精,作用是____________。

Ⅱ.甘薯和馬鈴薯都富含淀粉,但甘薯吃起來比馬鈴薯甜。為探究其原因,某興趣小組以甘薯塊根和馬鈴薯塊莖為材料,測定其還原糖的含量,結(jié)果表明馬鈴薯不含還原糖,甘薯含有還原糖。有觀點認(rèn)為:馬鈴薯不含還原糖是因其不含淀粉酶;而甘薯含有淀粉酶,淀粉酶可以將淀粉水解成還原糖,所以甘薯含還原糖。為驗證該觀點是否正確,設(shè)計如下實驗,請?zhí)羁眨?/span>

4)請從下面選項中選擇實驗原理__________

①淀粉酶水解淀粉產(chǎn)生還原糖

②淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),與雙縮脲試劑反應(yīng)生成紫色

③還原糖與斐林試劑反應(yīng),生成磚紅色沉淀

A.①② B.①③ C.②③ D.①②

備選材料與用具:甘薯提取液(已去淀粉和還原糖),馬鈴薯提取液(已去淀粉),斐林試劑,雙縮脲試劑,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液等。

5)實驗步驟:

第一步:取AB兩支試管,在A管中加入甘薯提取液,B管中加入等量的馬鈴薯提取液

第二步:A、B兩支試管中各加入等量淀粉溶液

第三步:AB兩支試管中再各加入____________

第四步:A、B兩支試管50-65℃水浴加熱2min,觀察顏色變化

6)實驗結(jié)果:______________________________________,結(jié)果表明該觀點正確。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗中,對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進(jìn)行了三次觀察和兩次處理.下列有關(guān)敘述正確的是

A.第一次觀察為低倍鏡觀察,后兩次為高倍鏡觀察

B.第一次處理滴加的液體為清水,第二次滴加的液體為0.3g/ml的蔗糖溶液

C.若將紫色洋蔥鱗片葉的外表皮換成內(nèi)表皮,則不會發(fā)生質(zhì)壁分離

D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中的細(xì)胞壁、細(xì)胞核和細(xì)胞液都不屬于原生質(zhì)層的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是

①溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能夠使衰老、損傷的細(xì)胞“自溶”

②動植物細(xì)胞都有兩個互相垂直排列的中心粒

③用高倍鏡觀察葉綠體可以選用黑藻葉

④所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成

⑤衰老細(xì)胞中的線粒體功能增強(qiáng)

⑥植物細(xì)胞有絲分裂形成細(xì)胞壁時需要較多的高爾基體

⑦乳酸桿菌需要線粒體提供能量

A.②④⑦B.④⑤⑦C.①③⑥D.①③⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】質(zhì)粒是基因工程中常用的載體。下列敘述錯誤的是

A. 質(zhì)粒的本質(zhì)是小型環(huán)狀DNA分子

B. 質(zhì)粒可在細(xì)胞中進(jìn)行自我復(fù)制

C. 質(zhì)粒上的標(biāo)記基因有利于目的基因的表達(dá)

D. 除質(zhì)粒外,常用的載體還有動植物病毒、λ噬菌體的行生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】進(jìn)行生物實驗時正確選擇實驗材料和方法是得出正確結(jié)論的前提。下列有關(guān)實驗材料或方法的選擇,錯誤的是 (   )

A.研究分泌蛋白的形成過程——同位素標(biāo)記法

B.利用廢舊物品制作的真核細(xì)胞模型——物理模型

C.分離各種細(xì)胞器的方法——差速離心法

D.高倍鏡觀察葉綠體——顫藻

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生物組織中有機(jī)物的鑒定實驗中,下列敘述錯誤的是(  )

A.可用斐林試劑甲液和乙液、蒸餾水來鑒定葡萄糖和尿液中的蛋白質(zhì)

B.花生種子含脂肪多且子葉肥厚,是用于脂肪鑒定的理想材料

C.有機(jī)物鑒定實驗中,使用的CuSO4溶液濃度不同

D.檢測蛋白質(zhì)中氨基酸的含量,可以用雙縮脲試劑

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同步練習(xí)冊答案