下列①-③分別是根據(jù)甲乙丙作出的判斷，其中正確的是（　�。�

①若甲中a和b分別代表乳酸菌和藍(lán)藻，則c代表細(xì)菌，d代表原核生物；
②若乙中3個(gè)圓圈代表3種生物生存的空間范圍時(shí)，則最容易滅絕的生物是b；
③若丙中a和b代表應(yīng)激性和反射這兩個(gè)概念，則a表示反射，b表示應(yīng)激性．
A、①②B、①③C、②③D、①②③
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,生物進(jìn)化與生物多樣性的形成,反射的過程
專題：
分析：1、原核生物包括藍(lán)藻、細(xì)菌、支原體、衣原體和放線菌，其中藍(lán)藻又包括藍(lán)球藻、念珠藻、顫藻等，細(xì)菌又包括乳酸菌、大腸桿菌等．
2、應(yīng)激性強(qiáng)調(diào)的是外界刺激與產(chǎn)生反應(yīng)之間的關(guān)系．反射是通過反射弧完成的，它強(qiáng)調(diào)神經(jīng)系統(tǒng)，內(nèi)外刺激和反應(yīng)．沒有神經(jīng)系統(tǒng)的生物（單細(xì)胞生物、植物）則無反射活動(dòng)，但具有應(yīng)激性．反射是應(yīng)激性的一種表現(xiàn)形式，隸屬于應(yīng)激性的范疇．
解答： 解：①細(xì)菌（c）和藍(lán)藻（b）都屬于原核生物（d），而乳酸菌（a）屬于細(xì)菌的一種，①正確；
②a的生存空間完全在c中，b的生存空間只有一部分在c中，因此，當(dāng)環(huán)境改變時(shí)，a最容易滅絕，②錯(cuò)誤；
③反射是應(yīng)激性的一種表現(xiàn)形式，隸屬于應(yīng)激性的范疇，③正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查原核生物與真核生物形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、生物的基本特征，要求考生識(shí)記原核生物的種類；識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)；識(shí)記生物的基本特征，明確反射是應(yīng)激性的一種表現(xiàn)形式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

人體劇烈運(yùn)動(dòng)容易使肌細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生的某種物質(zhì)大量積累使肌肉酸脹乏力，該物質(zhì)是（　　）
A、二氧化碳B、乳酸
C、酒精D、丙酮酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、通過輻射的方法，可誘發(fā)常染色體上帶有某些基因的片段易位到性染色體上
B、酶和底物結(jié)合，形成酶-底物復(fù)合物，這個(gè)復(fù)合物會(huì)發(fā)生一定的形狀變化
C、一般情況下，一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中含Y染色體的數(shù)目是1或2
D、ATP-ADP循環(huán)指通過ATP的合成和水解使放能反應(yīng)所釋放的能量用于吸能反應(yīng)的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖一表示人體吸收葡萄糖的過程示意圖，圖二表示人體內(nèi)離子通道的三種類型．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、圖一中①和②處Na+的跨膜運(yùn)輸方式均是主動(dòng)運(yùn)輸
B、葡萄糖從小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入A側(cè)和從B進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式均是協(xié)助擴(kuò)散
C、腎小管重吸收葡萄糖與小腸吸收葡萄糖的方式相同，人們發(fā)現(xiàn)根皮苷可抑制結(jié)構(gòu)①的活性，因此給糖尿病患者注射根皮苷后，血糖將會(huì)下降
D、由圖二可推測神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過程中Na+ 內(nèi)流、K+外流的通道應(yīng)屬于圖中的配體門通道；神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞過程中，神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后可使圖中的電壓門通道打開

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法，正確的有幾項(xiàng)（　�。�
①有葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用；
②有線粒體的細(xì)胞才能進(jìn)行有氧呼吸；
③核糖體的形成一定離不開核仁；
④紡錘體的形成都與中心體有關(guān)；
⑤有液泡的細(xì)胞都能發(fā)生質(zhì)壁分離；
⑥有染色質(zhì)的細(xì)胞都能形成染色體．
A、0項(xiàng)B、1項(xiàng)C、2項(xiàng)D、3項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為哺乳動(dòng)物的某組織，其中①毛細(xì)血管、②紅細(xì)胞、③血漿、④細(xì)胞內(nèi)液、⑤組織液，據(jù)圖判斷下列說法正確的是（　�。�
A、②呼吸作用的終產(chǎn)物會(huì)引起③pH的顯著變化
B、③與⑤相比，⑤中含有較多蛋白質(zhì)而③中含很少的蛋白質(zhì)
C、②中的氧氣到達(dá)④利用需要經(jīng)過6層膜，②處的氧氣濃度高于④處
D、肌肉細(xì)胞缺氧時(shí)，③的pH會(huì)降低，但由于Na2CO3的調(diào)節(jié)作用，③的pH會(huì)維持相對(duì)恒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

某幼兒家庭食物中并不缺鈣，但其身體明顯表現(xiàn)出缺鈣癥狀，這是由于該幼兒體內(nèi)缺什么引起的（　�。�
A、脂肪B、磷脂
C、維生素DD、糖脂

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、含有三個(gè)高能磷酸鍵的ATP分子可以直接為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量
B、大腸桿菌的染色體可在光學(xué)顯微鏡下直接觀察到
C、細(xì)菌代謝速率極快，細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
D、抑制線粒體活性的物質(zhì)會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1曲線表示某生物（2n=4）的體細(xì)胞分裂過程及精子形成過程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化．a(chǎn)、b、c、d、e分別表示分裂過程中的某幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞中染色體圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）曲線中①～③段可表示細(xì)胞進(jìn)行
 
分裂的
 
數(shù)量變化．
（2）圖2中a～e中與圖1中曲線②⑤位置相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分別是
 
、
 
．
（3）圖1中細(xì)胞a、b、c、d、e具有同源染色體的是
 
，曲線中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體的時(shí)期是
 
．
（4）與體細(xì)胞相比，a～e細(xì)胞中，核內(nèi)DNA含量加倍的是
 
．
（5）就染色體行為來說，b、e時(shí)期的共同特點(diǎn)是
 
．

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