下列有關人腦的學習和記憶的敘述錯誤的是( 。
A、學習和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用和某些種類蛋白質(zhì)的合成
B、在學習緊張時,多食富含磷脂的食物有利于加強記憶
C、短期記憶與神經(jīng)元的活動和神經(jīng)元之間的連結(jié)有關
D、長期記憶需不斷重復,與新突觸的建立無關
考點:腦的高級功能
專題:
分析:語言、學習、記憶和思維都屬于腦的高級功能,學習是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激,獲得新的行為、習慣和積累經(jīng)驗的過程,記憶是將已獲信息進行貯存和再現(xiàn)的過程,短期記憶與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關,長期記憶與新突觸的建立有關.
解答: 解:A、學習和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用和某些種類蛋白質(zhì)的合成,A正確;
B、多食富含磷脂的食物有利于新突觸的形成,有利于加強記憶,B正確;
C、短期記憶與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關,C正確;
D、長期記憶與新突觸的建立有關,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查了腦的高級功能,解答本題的關鍵是掌握短期記憶和長期記憶形成的原因.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,表示有關蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,對圖示分析不正確的是( 。
A、甲中一定含有的元素是C、H、O、N等
B、多肽中乙的數(shù)目等于丙的數(shù)目
C、①過程發(fā)生所需的模板和運輸乙的工具都是RNA
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性是同一生物體細胞多樣性直接原因

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)的組成中含有糖類的是( 。
A、核酸B、膽固醇
C、胰島素D、蛋白酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示個體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)間的關系,有關表述正確的是( 。
A、a、b、c、d依次表示生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群、個體
B、b可表示一個魚塘中所有的魚
C、c的結(jié)構(gòu)主要包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
D、d的成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物膜的敘述,不正確的是( 。
A、磷脂雙分子層是生物膜的基本支架
B、各種生物膜之間在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系
C、生物膜具有一定的流動性
D、動物的膀胱膜屬于生物膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

小王對四種實驗材料的研究及觀察記錄見下表,錯誤的是(  )
實驗材料 觀察到的結(jié)構(gòu)或現(xiàn)象
胚胎干細胞 四分體
小鼠睪丸 同源染色體分離
黑藻葉片 葉綠體移動
發(fā)菜 染色體
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于核酸的敘述中,正確的是(  )
A、DNA和RNA中的五碳糖相同
B、組成DNA和RNA的元素種類不同
C、DNA分子中蘊含有遺傳信息
D、DNA分子是單鏈,RNA分子是雙鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

將新鮮的紫色洋蔥表皮細胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,在顯微鏡下觀察,你會看到細胞的狀態(tài)如圖所示,此時部位①和部位②的顏色分別是( 。
A、①無色,②無色
B、①無色,②紫色
C、①紫色,②無色
D、①紫色,②紫色

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科目:高中生物 來源: 題型:

在子房發(fā)育的早期,除去發(fā)育著的種子,果實則停止發(fā)育,原因是(  )
A、營養(yǎng)來源被切斷
B、果實的光合作用停止
C、生長素的來源被切斷
D、子房壁合成生長素的過程停止

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