A. | 100% | B. | 75% | C. | 50% | D. | 0 |
分析 人類的性別決定是XY型,其中男性為XY,女性為XX.男性的精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生兩種精子,含X的和含Y的,比例為1:1;女性的卵原細胞經(jīng)減數(shù)分裂只能產(chǎn)生一種含X的卵細胞.因此,一對夫婦生一個孩子是男孩或女孩的幾率為50%.
解答 解:一對夫婦已生有1個女孩,是由于后代數(shù)目少,有偶然性,不符合1:1的比例.但由于精子的類型有兩種,比例為1:1,所以再生一個孩子是男孩的幾率是50%.
故選:C.
點評 本題考查性別決定和伴性遺傳的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的敘述,錯誤的是( )
A.蛋白質(zhì)工程的實質(zhì)是改造基因
B.蛋白質(zhì)工程的基礎(chǔ)是基因工程
C.蛋白質(zhì)工程在設(shè)計蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)時的依據(jù)是現(xiàn)有基因的脫氧核苷酸序列
D.蛋白質(zhì)工程遵循的原理包括中心法則
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若x表示氧氣濃度,則y可表示人紅細胞吸收葡萄糖的速率 | |
B. | 若x表示氧氣濃度,y可表示酵母菌有氧呼吸釋放二氧化碳速率 | |
C. | 若x表示酶濃度,y表示生成物量,則適當升高溫度,A點將上移 | |
D. | 若x表示底物濃度,y表示酶促反應(yīng)速率,則限制A點繼續(xù)升高的原因只能是酶濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紫花是顯性性狀 | B. | ①組親代紫花植株為純合子 | ||
C. | 白花是顯性性狀 | D. | ②組子代紫花植株為純合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變 | B. | 染色體數(shù)目變異 | C. | 基因重組 | D. | 染色體結(jié)構(gòu)變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變 | B. | 基因重組 | C. | 細胞凋亡 | D. | 染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 少部分是RNA,大部分是蛋白質(zhì) | |
B. | 能使底物發(fā)生化學(xué)變化,本身也發(fā)生化學(xué)反應(yīng) | |
C. | 有的從食物中獲得,有的在體內(nèi)合成 | |
D. | 只能在細胞中發(fā)揮作用 |
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