【題目】兩個(gè)生物興趣小組分別對酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn),請分析回答:
(1)甲興趣小組想探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2,現(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個(gè))實(shí)驗(yàn)裝置,如圖Ⅰ(a~d)所示。
①請根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號,并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用)。有氧條件下的裝置順序:__________________(用箭頭和圖中序號表示);無氧條件下的裝置順序:__________(用箭頭和圖中序號表示)。
②裝置中c瓶的作用是____________________________。
③在溫度和pH都相同的情況下,影響酵母菌細(xì)胞呼吸方式的外界因素主要是________。
(2)乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式。
①要想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),請問對照實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)該裝置編號為Ⅲ)該如何設(shè)計(jì)?____________________________________________________。
②若裝置Ⅱ中紅色液滴向左移動(dòng),裝置Ⅲ中紅色液滴不移動(dòng),說明酵母菌細(xì)胞呼吸方式是________________________。
③若酵母菌消耗的O2為3 mol/L,而釋放的CO2為9 mol/L,則酵母菌厭氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的________倍。
【答案】 c→a→b(或c→b→a→b) d→b 吸收空氣中的CO2,排出其對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾 氧氣 裝置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外,其他設(shè)計(jì)與裝置Ⅱ相同 只進(jìn)行有氧呼吸 6
【解析】試題分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:在探究酵母菌進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生CO2時(shí),檢驗(yàn)產(chǎn)生的CO2可以用澄清的石灰水,在向裝置中通入空氣時(shí),為排除空氣中CO2對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,需要先通過10%的NaOH溶液除去CO2,所以實(shí)驗(yàn)裝置的順序?yàn)閏→a→b(或c→b→a→b).在無氧條件下,不需要通入不含CO2的空氣,所以裝置只需要d→b即可。
(1)①根據(jù)以上分析,有氧條件需要通入空氣,但應(yīng)先除去CO2以排除空氣中的CO2對實(shí)驗(yàn)造成的干擾,最后產(chǎn)生的二氧化碳可用澄清石灰水檢測,因此實(shí)驗(yàn)裝置排序應(yīng)為c→a→b(c→b→a→b);無氧條件應(yīng)密封,所以實(shí)驗(yàn)裝置排序?yàn)閐→b。
②裝置瓶c中裝入的是NaOH溶液,進(jìn)入瓶內(nèi)的氣體先通過該溶液再排出,這樣可吸收空氣中的二氧化碳,排除其對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。
③酵母菌屬于兼性厭氧型生物,即在有氧氣的條件下進(jìn)行有氧呼吸,在沒有氧氣的條件下進(jìn)行無氧呼吸,因此氧氣濃度是影響酵母菌細(xì)胞呼吸方式的主要外界因素。
(2)①遵循實(shí)驗(yàn)單一變量原則,裝置Ⅲ除用等量清水代替氫氧化鈉溶液外,其他設(shè)計(jì)與裝置Ⅱ相同。
②因?yàn)闅溲趸c可以吸收產(chǎn)生的二氧化碳,如果Ⅱ向左移動(dòng),Ⅲ不動(dòng)說明消耗的氣體和產(chǎn)生的氣體量相等,應(yīng)只進(jìn)行有氧呼吸。
③酵母菌有氧呼吸消耗的O2為3mol/L,消耗葡萄糖的量是0.5mol,釋放的CO2為3mol/L;所以酵母菌無氧呼吸釋放9-3=6mol/L的CO2消耗葡萄糖的量是3mol.因此,酵母菌厭氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的3÷0.5=6倍。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成,依據(jù)主要功能分析回答:
(1)物質(zhì)F的基本元素組成是 .
(2)SARS病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,則組成SARS病毒的遺傳物質(zhì)的基本單位是 . (中文名稱)
(3)小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)E主要是指 .
(4)如果E是一種由兩個(gè)相同的單糖分子組成的二糖,那么E是 .
(5)構(gòu)成物質(zhì)G的單體是、寫出該單體的結(jié)構(gòu)通式 , 物質(zhì)G結(jié)構(gòu)具有多樣性的原因有 .
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【題目】已知細(xì)胞分裂素可以解除頂端優(yōu)勢,某同學(xué)為了研究細(xì)胞分裂素作用的部位(如圖:①為側(cè)芽,②為頂芽),將多株生長狀況良好且相同的幼苗均分為三組,第一組不做處理,第二組、第三組分別在①、②處涂抹適宜濃度的細(xì)胞分裂素,一段時(shí)間后觀察側(cè)芽的生長情況。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是
A. 本實(shí)驗(yàn)的自變量為涂抹細(xì)胞分裂素與否及涂抹位置
B. 第一組不作處理的幼苗作為空白對照組
C. 第二組、第三組應(yīng)切除②再涂抹適宜濃度的細(xì)胞分裂素
D. 若第二組側(cè)芽長勢明顯優(yōu)于第三組及對照組,則說明細(xì)胞分裂素作用于側(cè)芽
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞做“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)中所觀察到的細(xì)胞圖,下列敘述正確的是( )
A. 圖中1、2、6組成部分具有選擇透性
B. 圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),此時(shí)6處的濃度一定大于7處的濃度
C. 圖中1是細(xì)胞壁,6中充滿了外界溶液
D. 圖中7是細(xì)胞液,在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中,其顏色逐漸變淺
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【題目】孟德爾對分離現(xiàn)象的原因提出了假說,下列與該假說內(nèi)容不符合的是( )
A.生物的性狀是由遺傳因子決定的
B.體細(xì)胞中的等位基因是成對存在的
C.在形成的配子中只含有每對遺傳因子中的一個(gè)
D.受精時(shí),雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】實(shí)現(xiàn)豌豆人工異花傳粉操作步驟的正確順序是( )
①套上紙袋 ②將花粉涂抹在除去雄蕊的雌蕊柱頭上
③采集另一植株的成熟花粉 ④除去未成熟花的雄蕊.
A.④①③②①
B.①③②④①
C.①②③④①
D.①④③②①
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【題目】下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述,合理的是( )
A.宜選擇蔓生或叢生的單子葉草本植物作為抽樣調(diào)查的對象
B.宜采用樣方法調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)的高等動(dòng)物的種群密度
C.樣方的多少會(huì)影響種群密度的調(diào)查結(jié)果
D.種群密度能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量的變化趨勢
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念填圖,有關(guān)分析中不正確的是
A. A、B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),C、D可以是溫度和滲透壓
B. 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可,不需要其他器官或系統(tǒng)參與
C. 酸堿度的相對穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì),與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān)
D. 內(nèi)環(huán)境維持其自身穩(wěn)定的能力是有限的
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