【題目】可以證明生長素低濃度促進(jìn)生長,而高濃度抑制生長的例子是

A植物的向光性 B頂端優(yōu)勢

C水平放置的植物的莖背地生長 D生長素促進(jìn)扦插枝條生根

【答案】B

【解析】植物的向光性體現(xiàn)的都是生長素的促進(jìn)作用,故A錯(cuò)誤。頂端優(yōu)勢是低濃度的生長素對(duì)頂芽是促進(jìn)作用,高濃度的生長素對(duì)側(cè)芽是抑制作用,故B正確。水平放置的植物的莖背地生長體現(xiàn)的都是促進(jìn)作用,故C錯(cuò)誤。生長素促進(jìn)扦插枝條生根是促進(jìn)作用,故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】東北虎主要分布于我國長白山、小興安嶺等地;華南虎主要分布于我國長江流域以南地區(qū)。根據(jù)我們學(xué)過的知識(shí)判斷,東北虎為了與其生存環(huán)境相適應(yīng),與華南虎相比,下列哪種物質(zhì)含量所占比例明顯偏高

A. 脂肪 B. 糖原 C. 蛋白質(zhì) D. 核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葉片表面的氣孔是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的特殊結(jié)構(gòu),是氣體出入植物體的主要通道.氣孔能通過開閉運(yùn)動(dòng)對(duì)外界環(huán)境刺激做出響應(yīng).請(qǐng)分析回答:
(1)研究者取生長良好的4~5周齡擬南芥完全展開葉,給予適當(dāng)光照使氣孔張開.撕取其下表皮,做成臨時(shí)裝片.從蓋玻片一側(cè)滴入不同濃度乙烯利溶液(能放出乙烯),另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾次后,在光下處理30min,測量并記錄氣孔直徑.之后滴加蒸餾水,用同樣方法清除乙烯利,再在光下處理30min,測量并記錄氣孔直徑,結(jié)果如圖1所示. ①此實(shí)驗(yàn)的目的是
②圖1中用乙烯利處理葉片后,氣孔的變化說明乙烯可誘導(dǎo) , 且在一定范圍內(nèi)隨濃度增加誘導(dǎo)作用
③用濃度為的乙烯利處理擬南芥葉,既不會(huì)傷害保衛(wèi)細(xì)胞,又能獲得較好的誘導(dǎo)效果.
(2)為研究乙烯利調(diào)控氣孔開閉運(yùn)動(dòng)的機(jī)制,研究者用cPTIO(NO清除劑)處理擬南芥葉,并測定氣孔直徑和細(xì)胞內(nèi)NO的含量,結(jié)果如圖2所示. ①實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅲ結(jié)果說明,有乙烯利時(shí);四組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明,有乙烯利時(shí),加入cPTIO后
②由圖2所示結(jié)果可以推測,乙烯利通過 , 導(dǎo)致氣孔關(guān)閉(或開度減。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】等位基因分離(不考慮交叉互換)發(fā)生在 ( )

A. 有絲分裂后期 B. 減數(shù)第一次分裂后期

C. 減數(shù)第二次分裂后期 D. 減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大氣中的氧氣要與人的血紅蛋白結(jié)合,需要穿過幾層磷脂分子 ( )

A. 3 B. 5 C. 6 D. 10

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下列四種化合物的圖示,有關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲只表示轉(zhuǎn)錄過程,共有5種堿基、4種核苷酸

B. 組成人體的蛋白質(zhì)中,化合物乙的R基的種類都有20

C. 組成丙化合物的單糖是脫氧核糖,T中含有N元素

D. 化合物丁若由1分子葡萄糖和1分子果糖形成,則其仍具有還原性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,有可能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)行為的一組是

A細(xì)胞核、線粒體、葉綠體、中心體

B線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體

C細(xì)胞核、核糖體、中心體、高爾基體

D線粒體、葉綠體、核糖體、細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】因?yàn)?/span>_____________,所以說DNA是主要的遺傳物質(zhì)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于群落的敘述,正確的是

A. 種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系都屬于群落水平的研究

B. 棄耕農(nóng)田的初生演替過程中,群落的豐富度增加

C. 動(dòng)物在群落中的分層現(xiàn)象主要依賴于陽光和水

D. 某湖泊近岸區(qū)和湖心區(qū)的生物分布,屬于群落的水平結(jié)構(gòu)

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