【題目】人的胰高血糖素是由29個氨基酸組成的直鏈多肽。下列敘述正確的是( )
A.胰高血糖素分子中至少含有28個肽鍵和29個羧基
B.胰高血糖素由胰島A細胞合成和分泌
C.胰高血糖素變性后不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應
D.胰高血糖素作用的靶器官主要是骨骼肌
【答案】B
【解析】
在直鏈多肽中,肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)—肽鏈數(shù),一條肽鏈至少含有一個游離的氨基(-NH2)和一個游離的羧基(-COOH)。蛋白質與雙縮脲試劑發(fā)生作用產生紫色反應,其反應原理是:具有肽鍵的化合物在堿性條件下與Cu2+反應生成絡合物。由胰島A細胞合成和分泌的胰高血糖素能促進肝糖原分解,并促進一些非糖物質轉化為葡萄糖,從而使血糖水平升高。
A、胰高血糖素分子是由29個氨基酸組成的直鏈多肽,其中至少含有28個肽鍵和1個羧基,A錯誤;
B、胰高血糖素由胰島A細胞合成和分泌,B正確;
C、胰高血糖素變性后含有肽鍵,能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應,C錯誤;
D、胰高血糖素的主要功能是促進肝糖原分解,并促進一些非糖物質轉化為葡萄糖,從而使血糖水平升高,所以胰高血糖素作用的靶器官主要是肝臟,D錯誤。
故選B。
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【題目】大豆異黃酮(SIF)是一種脂溶性的植物雌激素,進入動物體內后有類似雌激素的作用,為研究SIF對雌激素受體基因和白細胞介素-2(一種淋巴因子)基因在去除卵巢大鼠的垂體細胞中表達的影響,科研人員進行相關實驗,請回答下列問題:
(1)在大鼠特異性免疫的過程中,白細胞介素-2是由___________產生的,其功能是_______________。
(2)大鼠進食大豆后,食物中的大豆異黃酮以___________的方式進入小腸上皮絨毛細胞,進而通過_______________到達全身。
(3)在實驗過程中需要去除大鼠的卵巢,目的是______________________________。對實驗組大鼠注射不同劑量的SIF,一段時間后檢測垂體細胞雌激素受體基因和白細胞介素-2基因的表達量,與對照組大鼠相比,若實驗組大鼠的表達量均上升,說明_______________。該變化呈現(xiàn)時間和劑量的依賴性,原因可能是_________________________。
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【題目】假說-演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的方法,包括“提出問題、作出假設、演繹推理、檢驗推理、得出結論”五個基本環(huán)節(jié)。利用該方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳定律。下列關于孟德爾的研究過程的分析正確的是( )
A.孟德爾所作假設的核心內容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
B.孟德爾依據(jù)減數(shù)分裂的相關原理進行“演繹推理”的過程
C.為了驗證作出的假設是否正確,孟德爾設計并完成了測交實驗
D.測交后代性狀比為1:1,可以從細胞水平上說明基因分離定律的實質
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【題目】下列有關實驗均在適宜條件下進行,對實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A.將蘇丹Ⅳ染液加入到花生種子勻漿中,溶液呈橘黃色
B.雙縮脲試劑與高溫處理過的蛋白質溶液混合搖勻后,溶液仍可呈紫色
C.將斐林試劑加入到乳糖和麥芽糖混合液中,加熱后不會出現(xiàn)磚紅色沉淀
D.淀粉溶液與淀粉酶溶液混合并充分反應后加入雙縮脲試劑,不會發(fā)生顯色反應
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【題目】水在生物代謝中起非常重要的作用,下列關于水的敘述錯誤的是
A.溫度適當降低,代謝速率下降,細胞內的結合水含量比自由水高
B.水既是細胞內良好的溶劑,又是生物體內物質運輸?shù)闹饕橘|
C.水在細胞中的含量會隨年齡、性別、組織器官等的不同而不同
D.細胞代謝過程中,線粒體、核糖體中都有水生成
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【題目】下列有關酶和ATP與細胞代謝的關系的敘述,正確的是( )
A.同種酶不能存在于分化程度不同的細胞中
B.細胞進行各項生命活動均由ATP直接供能
C.酶分子在催化反應完成后,即被降解成氨基酸
D.代謝旺盛的細胞中,ATP合成與水解的速率會加快
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【題目】某種自花傳粉植物的花色有紅色、粉色和白色三種類型,由一對等位基因控制。紅花植株與白花植株雜交所得F1植株均表現(xiàn)為粉花,F1自交產生F2。下列相關敘述錯誤的是( )
A.親代紅花植株和白花植株均為純合子
B.F1植株自交的過程中,對母本去雄后不需要套袋處理
C.F2中粉花植株:白花植株≈2∶1
D.F2植株的花色有3種類型,且純合子∶雜合子≈1∶1
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【題目】生物進化的道路是曲折的,表現(xiàn)出種種特殊的復雜情況。由于環(huán)境的變化出現(xiàn)許多特化和退化現(xiàn)象。如馬由多趾演變?yōu)檫m于奔跑的單蹄,鯨的前肢特化成鰭狀等,從而形成了物種多樣性。下列敘述正確的是
A.特化現(xiàn)象是通過自然選擇作用于個體,從而使種群的基因頻率發(fā)生的定向改變
B.共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的
C.生物多樣性的形成就是形成新物種的過程
D.馬的基因突變可產生新的等位基因,使馬種群基因頻率發(fā)生定向改變
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【題目】某興趣小組學習了“性狀分離比”模擬實驗后,還設計了“孟德爾兩對相對性狀自由組合”的模擬實驗(Y、y和R、r兩對基因獨立遺傳)。下列有關做法不合理的是( )
A.F1 Dd個體減數(shù)分裂產生配子種類及比例,一個小桶各兩色小球(標記D、d比例1:1)
B.F1Dd個體自交子代基因型及比例,兩個小桶各兩色小球(標記D、d比例1;1)
C.F1YyRr個體自交子代基因型及比例,兩個小桶,一個小桶有兩色小球(標記Y、y,比例1:1);另一個小桶有兩色小球(標記 R、r,比例1:1)
D.F1YyRr個體自交產生的雌雄配子自由組合,兩個小桶各四色小球(標記YR、Yr、yR、yr比例1:1:1:1)
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