【題目】下列關于細胞統(tǒng)一性的敘述中錯誤的是(

A.原核細胞和真核細胞在結構上具有統(tǒng)一性

B.所有的細胞都含有細胞膜,具有統(tǒng)一性

C.原核細胞都不含葉綠體,但有的含葉綠素

D.真核細胞都含有葉綠體,具有統(tǒng)一性

【答案】D

【解析】原核細胞和真核細胞都有細胞膜、細胞質和細胞核,所以A、B對;原核細胞都不含葉綠體,但有的含葉綠素,如藍藻,C對;真核細胞不都含有葉綠體,如植物的根細胞,D錯。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知某種限制性內(nèi)切酶在一線性DNA分子上有3個酶切位點,如圖中箭頭所指,如果該線性DNA分子在3個酶切位點上都被該酶切斷,則會產(chǎn)生a、b、c、d四種不同長度的DNA片段.現(xiàn)在多個上述線性DNA分子,若在每個DNA分子上至少有1個酶切位點被該酶切斷,則從理論上講,經(jīng)該酶切后,這些線性DNA分子最多能產(chǎn)生長度不同的DNA片段種類數(shù)是(
A.3
B.4
C.9
D.12

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】糖原、核酸、淀粉的基本組成單位分別是

A. 葡萄糖、核苷酸、葡萄糖

B. 堿基、單糖、氨基酸

C. 葡萄糖、核苷酸、麥芽糖

D. 單糖、堿基、葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島素和絕大多數(shù)酶都是蛋白質,但是功能不同,原因是( )

A. 氨基酸的種類和數(shù)目不同

B. 氨基酸的排列順序不同

C. 肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結構不同

D. 以上三項都是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是單克隆抗體制備過程示意圖.據(jù)圖回答:
(1)通過①過程得到的B淋巴細胞從小鼠體內(nèi)分離出之前,應對小鼠進行的處理是 , 該處理的實質是在小鼠體內(nèi)發(fā)生過程.
(2)骨髓瘤細胞與正常的細胞相比較,核物質發(fā)生的主要變化是 , 從而違背了“程序性細胞死亡”規(guī)則,打破了細胞產(chǎn)生與死亡的動態(tài)平衡.
(3)培養(yǎng)瓶中的雜交瘤細胞在有絲分裂中期,核內(nèi)DNA分子數(shù):染色體數(shù)=
(4)單克隆抗體比一般的血清抗體的優(yōu)點是
(5)兩種細胞融合用到的化學試劑是 , 在培養(yǎng)基上生長的細胞共有5種類型;我們所需要的雜交瘤細胞是融合而成的細胞.
(6)體內(nèi)培養(yǎng)是將雜交瘤細胞注入小鼠內(nèi),從小鼠中提取出大量的單克隆抗體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是H2O2酶活性受PH影響的曲線;圖乙表示在最適溫度及最適PH(PH=b)條件下,H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化。若該酶促反應過程中改變某一初始條件,則下列判斷錯誤的是

A. PH=c時,e點對應的O2量大于0

B. H2O2量增加時,e點上移,d點左移

C. pH=a時,e點不移動,d點右移

D. 適當升高溫度,e點不移動,d點右移

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一切生命活動都離不開蛋白質,如圖所示部分細胞結構和多種蛋白質,請回答下列有關問題:
(1)A蛋白參與細胞間的相互粘連,所以在動物細胞工程中常用處理組織碎塊,使細胞分散開.
(2)B蛋白與物質跨膜運輸有關,如果轉運過程需ATP供能,則轉運方式稱為 , 若轉運過程不消耗ATP,則轉運方式稱為 , 能量來自于所轉運物質形成的勢能.
(3)C蛋白只能與特定的分子結合,結合后使蛋白質的發(fā)生變化,像“分子開關”一樣,引起細胞內(nèi)一系列變化,是細胞膜功能的分子基礎.
(4)D蛋白和細胞骨架共同完成細胞內(nèi)的物質運輸,細胞骨架其化學本質是
(5)E蛋白是具有催化功能的酶,因其只能 , 所以E蛋白的功能具有專一性的特點.
(6)F蛋白的功能是與DNA分子的某一部位結合,以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA分子,F(xiàn)蛋白的名稱是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實驗室中鑒別細胞死活,常用染色排除法。例如:用臺盼藍染色,死細胞會被染成藍色,而活細胞不著色,從而判斷細胞死活。該實驗所利用的細胞膜特性或功能是(

A.進行細胞間的信息交流

B.保護細胞內(nèi)部結構

C.流動性

D.選擇透過性

[來

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生產(chǎn)量的敘述,正確的是

A. 凈初級生產(chǎn)量會部分轉化為次級生產(chǎn)量

B. 次級生產(chǎn)者就是指各種動物,不包括分解者

C. 分解者的生產(chǎn)量不會轉化為消費者的生產(chǎn)量

D. 頂級群落的初級生產(chǎn)量大于演替中的群落

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