酵母菌菌種A能耐高溫,但產(chǎn)酒精率較低,而菌種B不耐高溫,產(chǎn)酒精牢卻較高。為獲得耐高溫、產(chǎn)酒精率高的酵母吲i-w(目的菌種),:進(jìn)行了如圖18所示的實(shí)驗(yàn)。清回答下列相關(guān)問題。

(1)步驟①需要加入蝸牛酶,其作用是        。步驟②需加入         試劑誘導(dǎo)融合。

(2)利用A、B兩菌種對某一藥物抗藥性的差異,對融合子進(jìn)行篩選。實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)將含有融合子的培養(yǎng)液利用                  方法接種到含有相關(guān)藥物的培養(yǎng)基上。下表為A、B兩菌種在 幾種藥物的作用下,生長狀況的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。由于A種不能獨(dú)立在基本培養(yǎng)基上生長,所以,據(jù)表可以判斷,加入         (藥物),篩選出融合子。

多菌靈

三唑酮

霜霉狂殺

放線菌酮

菌種A

+

+

-

-

菌種B

+

-

+

-

注:“+”可以良好生長,“一”不能生長。

(3)將配制好的麥芽汁分裝到若干個如圖19所示的裝置中,每個裝置中的麥芽汗主尖         ,再分別接種篩選出的融合子,密閉培養(yǎng)。一段時間后,觀察比較并記錄每個裝置中             ,可初步判斷融合子的發(fā)酵能力;進(jìn)一步做         條件下產(chǎn)酒精能力的測定,以獲得所需的目的菌種。

(1)去壁………………………………………………………………………2分

       PEG…………………………………………………………………………2分

(2)稀釋涂布(劃線)……………………………………………………………2分

       三唑酮 ………………………………………………………………………2分

(3)等量   ………………………………………………………………………2分

彩色液滴向右移動的距離 …………………………………………………2分

高溫 ………………………………………………………………………2分


解析:

考查植細(xì)胞融合、稀釋涂布平板劃線法、酒精發(fā)酵等

⑴步驟①為去壁過程,該過程需要用多糖水解酶和多肽酶處理細(xì)胞壁。步驟②為細(xì)胞融

合,該過程可以用聚乙二醇促進(jìn)細(xì)胞融合。

⑵融合子細(xì)胞既耐高溫、產(chǎn)酒精率又高。

⑶實(shí)驗(yàn)過程中要注意遵循單一變量原則、對照原則、等量原則,故實(shí)驗(yàn)中需要加入等量的麥芽汁,實(shí)驗(yàn)中由于酵母菌無氧呼吸產(chǎn)二氧化碳,故彩色液滴右移。為獲得高溫條件下產(chǎn)酒精能力強(qiáng)的目的菌種,需將裝置的溫度控制在較高范圍內(nèi)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:山西省太原五中2010屆高三5月末考試試題理綜生物 題型:綜合題

酵母菌菌種A能耐高溫,但產(chǎn)酒精率較低,而菌種B不耐高溫,產(chǎn)酒精率卻較高。為獲得耐高溫、產(chǎn)酒精率高的酵母菌(目的菌種),進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請回答下列相關(guān)問題。


(1)步驟①需要加入蝸牛酶,其作用是       。步驟②需加入        試劑誘導(dǎo)融合。
(2)將配制好的麥芽汁分裝到若干個如右圖所示的裝置中,每個裝置中的麥芽汁應(yīng)     ,再分別接種篩選出的融合子,密閉培養(yǎng)。一段時間后,觀察比較并記錄每個裝置中     ,可初步判斷融合子的發(fā)酵能力;進(jìn)一步做   條件下產(chǎn)酒精能力的測定,以獲得所需的目的菌種。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2010年北京市海淀區(qū)高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

(每空2分,共12分)酵母菌菌種A能耐高溫,但產(chǎn)酒精率較低,而菌種B不耐高溫,產(chǎn)酒精率卻較高。為獲得耐高溫、產(chǎn)酒精率高的酵母菌(目的菌種),進(jìn)行了如下圖1所示的實(shí)驗(yàn)。請回答下列相關(guān)問題。

圖1                                           圖2
(1)步驟①需要加入蝸牛酶,其作用是              。步驟②需加入      試劑誘導(dǎo)融合。
(2)利用A、B兩菌種對某一藥物抗藥性的差異,對融合子進(jìn)行篩選。實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)將含有融合子的培養(yǎng)液利用                 法接種到含有相關(guān)藥物的培養(yǎng)基上。下表為A、B兩菌種在幾種藥物的作用下,生長狀況的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。由于A種不能獨(dú)立在基本培養(yǎng)基上生長,所以,據(jù)表可以判斷,加入        (藥物),可篩選出融合子。(注:“+”表示可以良好生長,“-”表示不能生長。)

 
多菌靈
三唑酮
霜霉狂殺
放線菌酮
菌種A
+
+


菌種B
+

+

(3)將配制好的麥芽汁分裝到若干個如上圖2所示的裝置中,每個裝置中的麥芽汁含量相等,再分別接種篩選出的融合子,密閉培養(yǎng)。一段時間后,觀察比較并記錄每個裝置中                  ,可初步判斷融合子的發(fā)酵能力;進(jìn)一步做       條件下產(chǎn)酒精能力的測定,以獲得所需的目的菌種。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014屆湖北省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(每空2分,共12分)酵母菌菌種A能耐高溫,但產(chǎn)酒精率較低,而菌種B不耐高溫,產(chǎn)酒精率卻較高。為獲得耐高溫、產(chǎn)酒精率高的酵母菌(目的菌種),進(jìn)行了如下圖1所示的實(shí)驗(yàn)。請回答下列相關(guān)問題。

圖1                                            圖2

(1)步驟①需要加入蝸牛酶,其作用是               。步驟②需加入       試劑誘導(dǎo)融合。

(2)利用A、B兩菌種對某一藥物抗藥性的差異,對融合子進(jìn)行篩選。實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)將含有融合子的培養(yǎng)液利用                  法接種到含有相關(guān)藥物的培養(yǎng)基上。下表為A、B兩菌種在幾種藥物的作用下,生長狀況的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。由于A種不能獨(dú)立在基本培養(yǎng)基上生長,所以,據(jù)表可以判斷,加入         (藥物),可篩選出融合子。(注:“+”表示可以良好生長,“-”表示不能生長。)

 

多菌靈

三唑酮

霜霉狂殺

放線菌酮

菌種A

+

+

菌種B

+

+

(3)將配制好的麥芽汁分裝到若干個如上圖2所示的裝置中,每個裝置中的麥芽汁含量相等,再分別接種篩選出的融合子,密閉培養(yǎng)。一段時間后,觀察比較并記錄每個裝置中                   ,可初步判斷融合子的發(fā)酵能力;進(jìn)一步做        條件下產(chǎn)酒精能力的測定,以獲得所需的目的菌種。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2010年北京市海淀區(qū)高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

(14分)酵母菌菌種A能耐高溫,但產(chǎn)酒精率較低,而菌種B不耐高溫,產(chǎn)酒精牢卻較高。為獲得耐高溫、產(chǎn)酒精率高的酵母吲i-w(目的菌種),:進(jìn)行了如圖18所示的實(shí)驗(yàn)。清回答下列相關(guān)問題。

(1)步驟①需要加入蝸牛酶,其作用是        。步驟②需加入         試劑誘導(dǎo)融合。

(2)利用A、B兩菌種對某一藥物抗藥性的差異,對融合子進(jìn)行篩選。實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)將含有融合子的培養(yǎng)液利用                  方法接種到含有相關(guān)藥物的培養(yǎng)基上。下表為A、B兩菌種在 幾種藥物的作用下,生長狀況的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。由于A種不能獨(dú)立在基本培養(yǎng)基上生長,所以,據(jù)表可以判斷,加入         (藥物),篩選出融合子。

 

多菌靈

三唑酮

霜霉狂殺

放線菌酮

菌種A

+

+

-

-

菌種B

+

-

+

-

注:“+”可以良好生長,“一”不能生長。

(3)將配制好的麥芽汁分裝到若干個如圖19所示的裝置中,每個裝置中的麥芽汗主尖         ,再分別接種篩選出的融合子,密閉培養(yǎng)。一段時間后,觀察比較并記錄每個裝置中             ,可初步判斷融合子的發(fā)酵能力;進(jìn)一步做         條件下產(chǎn)酒精能力的測定,以獲得所需的目的菌種。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案