（2014秋•九江期末）現(xiàn)在有1000個氨基酸，其中氨基有1020個，羧基有1050個，則由此合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目是（ ）

A．999、1016、1046 B．996、1、1

C．996、24、54 D．996、1016、1046

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市部高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•大連期末）下列關(guān)于呼吸作用原理的應(yīng)用，錯誤的是（ ）

A．蔬菜和水果的保鮮所需要的條件應(yīng)為低溫、干燥、低氧

B．花盆里的土壤板結(jié)后應(yīng)及時松土透氣，以促進根系的有氧呼吸

C．選用松軟的“創(chuàng)可貼”包扎傷口的目的是防止厭氧菌大量繁殖

D．在控制通氣的情況下，利用麥芽、葡萄、糧食和酵母菌、發(fā)酵罐等可以生產(chǎn)各種酒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．某植株的一條染色體發(fā)生缺失，獲得該缺失染色體的雄性個體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b（如圖）．如果該植株自交，其后代的性狀表現(xiàn)一般是（　　）
A．都是紅色性狀B．都是白色性狀
C．紅色性狀：白色性狀=3：1D．紅色性狀：白色性狀=1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．某人行走時，足部突然受到傷害性刺激迅速抬腳，機體不會發(fā)生的反應(yīng)是（　　）
A．傷害性刺激引起感受器的膜電位發(fā)生變化，產(chǎn)生興奮
B．感受器產(chǎn)生的興奮通過傳入神經(jīng)傳到大腦皮層產(chǎn)生痛覺
C．大腦皮層抑制垂體的活動，導(dǎo)致甲狀腺激素的分泌減少
D．當(dāng)傷口被細菌感染時，首先發(fā)起攻擊的免疫細胞嗜吞噬細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．回答有關(guān)植物生長發(fā)育調(diào)節(jié)的問題．
（1）對植物的生長、細胞分裂和分化有促進作用的激素除了赤霉素之外還有生長素、細胞分裂素．
連翹在醫(yī)學(xué)上是一種傳統(tǒng)用藥之藥材．某高校研究人員開展了“赤霉素對連翹花期調(diào)控的影響研究”實驗研究．實驗觀察記錄統(tǒng)計的結(jié)果如下表．
表1　不同濃度赤霉素處理連翹枝條開花情況統(tǒng)計
枝條序號A （500mg/L）B （1000mg/L）C （1500mg/L）CK （0mg/L）
花芽數(shù)∥個開花數(shù)∥個花芽數(shù)∥個開花數(shù)∥個花芽數(shù)∥個開花數(shù)∥個花芽數(shù)∥個開花數(shù)∥個
18020724631410411
26293798735590
34231342612037452
46517356347456
56872544911549
612327588324670
74981519522670
8741856711028822
957961011825515
10331113328432777
合 計65312760610879223665146
注：處理A、B、C、CK掉落花數(shù)分別為8、11、21、4個，開花率分別為19%、18%、30%、7%．
（2）根據(jù)表1分析每組選取了連翹一年生枝條10支．實驗材料開始培養(yǎng)之前和在實驗過程中分別要做的數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作分別是觀察記錄每組每個枝條上的花芽數(shù)、每天觀察記錄每組每個枝條上的開花數(shù)．
（3）請在圖1中畫出根據(jù)表1得到的“不同濃度赤霉素對連翹枝條開花數(shù)的影響”柱狀圖（要求圖中同時呈現(xiàn)花芽數(shù)和開花數(shù)的關(guān)系）．

圖2是根據(jù)表1得到的“不同濃度赤霉素對連翹枝條開花率的影響”的數(shù)據(jù)分析．（備注：若處理組與對照組差值＞10%表示作用效果顯著；若處理組與對照組差值＞20%，表示作用效果較顯著；若處理組與對照組差值＞30%表示作用效果極顯著）
（4）根據(jù)表1和圖2比較分析“500mg/L、1000mg/L、1500mg/L”三種濃度的赤霉素對連翹枝條的開花率的作用效果．①“500mg/L、1000mg/L、1500mg/L”三種赤霉素濃度處理的開花率分別是19%、18%、30%，與CK組7%的開花率比較，差異都＞10%，因而都能促進（提高）連翹枝條開花率，②1500mg/L的赤霉素濃度與CK組差值＞20%，作用效果較500mg/L、1000mg/L的更顯著．③1000mg/L的赤霉素濃度與500mg/L赤霉素濃度的作用效果差異不顯著．．
（5）圖3表示四組實驗處理下連翹枝條開花時段和開花數(shù)目統(tǒng)計情況．以下對相關(guān)分析正確的有CDE（多選）．
A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ依次代表1500mg/L、1000mg/L、500mg/L、清水對連翹枝條開花的作用效果．
B．赤霉素對連翹花期調(diào)控具有一定的促進作用且1500mg/L是最適赤霉素濃度．
C．12月17和18日是所有連翹開花盛期．
D．實驗誤差或所選取的枝條差異可能是導(dǎo)致曲線III比曲線II的作用效果低的原因．
E．500mg/L、1000mg/L、1500mg/L的赤霉素都能促進連翹枝條提早開花．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞與表達的問題．

下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點，圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點．
限制酶MetⅠPstⅠEcoRⅠSmaⅠXmaⅠ
識別序列及切割位點
（1）若圖3中目的基因D是人的α-抗胰蛋白酶的基因，現(xiàn)在要培養(yǎng)乳汁中含α-抗胰蛋白酶的羊，研究者需將該基因通過（顯微注射方法）注入到羊的受精卵中，則發(fā)育成的羊有可能分泌含α-抗胰蛋白酶的乳汁．這一過程涉及到以下哪些過程ABD（多選）．
A．DNA自我復(fù)制     B．DNA以其一條鏈為模板合成RNA
C．RNA自我復(fù)制     D．按照RNA上密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)
（2）限制酶SmaⅠ和XmaⅠ作用的不同點是切割位點不同．
（3）圖3中的目的基因D需要同時使用MetⅠ和PstⅠ才能獲得，而圖2所示的質(zhì)粒無相應(yīng)的限制酶酶切位點．所以在該質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒時，需要對質(zhì)粒改造，構(gòu)建新的限制酶酶切位點．試幫助完成構(gòu)建需要的限制酶酶切位點的過程（提供構(gòu)建需要的所有條件）：首先用①EcoRⅠ處理質(zhì)粒；然后用⑤DNA聚合酶處理質(zhì)粒，使被切開的質(zhì)粒末端連接上相應(yīng)的脫氧核苷酸；再用④DNA連接酶處理質(zhì)粒，形成了的限制酶酶切割位點，它可被②MetⅠ識別．則a～d處依次是C．
①EcoRⅠ②MetⅠ③PstⅠ④DNA連接酶  ⑤DNA聚合酶
A．③④⑤②B．③⑤④①C．①⑤④②D．②④⑤③
（4）假設(shè)圖2質(zhì)粒上還有一個PstⅠ的識別序列，現(xiàn)用EcoRⅠ、PstⅠ單獨或聯(lián)合切割同一質(zhì)粒，得到如下表的DNA長度片段．請在圖中畫3出質(zhì)粒上EcoRⅠ和PstⅠ的切割位點．
酶DNA片段長度（kb堿基對）
EcoRⅠ14kb
PstⅠ2.5kb、11.5kb
EcoRⅠ+PstⅠ2.5kb、5.5kb/6.0kb
（5）檢測篩選是一個重要步驟．圖3表示在一系列培養(yǎng)皿的相同位置上能出現(xiàn)相同菌落的一種接種方法與培養(yǎng)方法，以檢測基因表達載體是否導(dǎo)入大腸桿菌．培養(yǎng)基除了含有細菌生長繁殖必需的成分外，培養(yǎng)基A和培養(yǎng)基B分別還含有四環(huán)素和青霉素．從篩選結(jié)果分析，含目的基因的是4、6（填編號）菌落中的細菌．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．請分析回答下列有關(guān)遺傳問題：
Ⅰ、某二倍體植物輻射對稱花型（c650）基因與兩側(cè)對稱花型（c）基因是一對等位基因；自交親和（Sc）基因與自交不親和（S）基因是一對等位基因．c650基因比基因c多了Tam5轉(zhuǎn)座子，Tam5轉(zhuǎn)座子是可以從染色體所在位置轉(zhuǎn)移到染色體其它位置的DNA片段．相關(guān)基因與染色體的位置關(guān)系及基因部分結(jié)構(gòu)，如圖1所示．
?
ⅰ、將純合輻射對稱花型、自交親和植株與純合兩側(cè)對稱花型、自交不親和植株雜交得F1．
（1）F1花型為兩側(cè)對稱，表明基因為隱性基因．在基因不發(fā)生改變的情況下，F(xiàn)1植株花型的基因型為．
（2）采用分子雜交技術(shù)對F1中的c650基因進行分子水平的檢測，結(jié)果發(fā)現(xiàn)F1中有一半左右的植株中c650基因發(fā)生改變，該植物突變頻率這么高的原因最可能是Tam5轉(zhuǎn)座子是可以在染色體上位置轉(zhuǎn)移的結(jié)果．
ⅱ、從F1中選出基因型為ScS且c650基因未發(fā)生改變的植株間進行異花粉得F2．
（3）如果基因未發(fā)生改變以及染色體也沒有發(fā)生改變，則F2中兩側(cè)對稱花型且自交親和個體所占比例應(yīng)為0．
（4）從F2的150個輻射對稱花型植株中檢測出5個植株含S基因，其產(chǎn)生原因最可能是產(chǎn)生配子時發(fā)生了互換（基因重組）．
Ⅱ、如圖2是一個遺傳病的家族系譜圖．甲病的基因以A或a表示，G人類Ⅰ型糖原貯積癥（GSDl a）基因以B或b表示，兩對基因自由組合．Ⅰ3和Ⅰ4 不攜帶有GSDl a基因．請分析回答：
（5）GSDl a的遺傳方式是常染色體隱性遺傳．
（6）Ⅰ1和Ⅰ2表現(xiàn)正常，但生出患有GSDla 的Ⅱ7，這種現(xiàn)象符合等位基因分離遺傳規(guī)律．
（7）Ⅲ13的基因型是AaBB或AaBb．若不考慮基因突變，Ⅲ12和Ⅲ13結(jié)婚，生出既患甲病又患GSDl a子女的概率是$\frac{1}{36}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．請回答下列有關(guān)細胞代謝的問題：
類固醇激素的相對分子質(zhì)量小（僅為300左右），且呈脂溶性，因此可透過細胞膜進入細胞．下圖是類固醇激素在進入細胞之后，經(jīng)過一系列步驟影響基因表達而發(fā)揮生物學(xué)作用，從而引起細胞內(nèi)一系列代謝變化的過程．

（1）下列屬于類固醇激素的是C
A．胰島素    B．腎上腺素    C．睪丸酮   D．甲狀腺激素
（2）判斷類固醇激素透過細胞膜的方式是自由擴散．
（3）過程①的原料是核糖核苷酸，產(chǎn)物mRNA進入細胞質(zhì)中參與過程②，一共穿過了0層膜．
（4）過程②的名稱是翻譯．如果功能蛋白是一種分泌蛋白，則②過程的產(chǎn)物成為功能蛋白的過程中會經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體．
（5）人體不同組織細胞中同一DNA進行轉(zhuǎn)錄過程時啟用的起始點不完全相同（都相同/都不同/不完全相同），其原因是不同組織細胞中（DNA上）基因進行選擇性表達．
（6）若激素-受體-核蛋白可以識別基因的特定序列，繼而激活相關(guān)基因的表達，由此推測，基因調(diào)控蛋白的結(jié)構(gòu)更接近下列蛋白質(zhì)中的A．
A．限制酶          B．DNA連接酶         C．淀粉酶         D．蛋白酶．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖1、圖2表示人體部分生理活動調(diào)節(jié)過程示意圖（A、B、C、D表示激素），請分析回答：

（1）圖1中，寒冷環(huán)境下激素ABC（填字母）的分泌量明顯增加，作用結(jié)果是增強代謝活動，以增加產(chǎn)熱，同時機體還通過皮膚血管收縮等變化以減少散熱．
（2）當(dāng)人處在高溫作業(yè)情況下，因失水過多導(dǎo)致細胞外液滲透壓升高，促使下丘腦分泌抗利尿激素增加，減少尿量．此調(diào)節(jié)過程中當(dāng)興奮通過如圖2的B圖中的突觸結(jié)構(gòu)時，信號的變化情況是電信號→化學(xué)信號→電信號，傳遞方向的特點是單向．
（3）餐后血糖濃度升高時，會使圖2中A圖所示的生理活動加強，圖中所示激素的合成到分泌所經(jīng)過的具膜細胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體．肝細胞膜上胰島素受體的化學(xué)成分是糖蛋白．

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同步練習(xí)冊答案