圖1中甲～戊表示生理過程，a～d表示相關(guān)物質(zhì)．圖2表示將某植物置于密閉容器中在不同光照強度時測得的CO2變化量，測量時間均為1小時，請據(jù)圖作答：

（1）a表示的兩種物質(zhì)是 ，d表示 ．

（2）在過程甲～戊中，能為細胞合成蛋白質(zhì)供能的有 ．有氧呼吸產(chǎn)生ATP最多的階段是 ．

（3）由圖2分析可知，影響A點和B點光合速率的環(huán)境因素有 ．D點時，細胞產(chǎn)生ATP的場所有 ．

（4）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度提高到30℃，圖中C點會向 移動．在25℃、1klx光照條件下，該植物5小時內(nèi)通過光合作用消耗CO2 mL．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高三下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人的血清白蛋白（HSA）在臨床上需求量很大，通常從人血中提�。捎诎滩〔《荆℉IV）等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增，使人們對血液制品顧慮重重．如果應(yīng)用基因工程和克隆技術(shù)，將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細胞中，那么利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白就成為可能．其大致過程如下：

Ⅰ．采集良種供體奶牛的卵母細胞和精液，通過體外受精，形成奶牛受精卵；

Ⅱ．將人血清白蛋白基因?qū)肽膛Ｊ芫�，形成重組細胞；

Ⅲ．電脈沖刺激重組細胞促使其形成早期胚胎；

Ⅳ．將胚胎移植到受體母牛的子宮中，最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛．

請回答下列問題：

（1）步驟Ⅰ中，在體外受精前，需要對奶牛的精子進行 處理．受精時，往往一個卵母細胞只能和一個精子結(jié)合，受精過程中防止多精入卵的生理反應(yīng)包括

（2）實驗步驟Ⅲ中，進行動物早期胚胎的體外培養(yǎng)時，培養(yǎng)液中除了含有各種無機鹽和有機鹽類、維生素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分外，還要添加 和動物血清．

（3）實驗步驟Ⅳ中，在胚胎移植前可以取囊胚的 做DNA分析鑒定性別，應(yīng)選擇性別為 的奶牛胚胎進行移植．

（4）若需迅速得到大量轉(zhuǎn)基因奶牛，現(xiàn)有兩種處理方法：

方法A：在步驟Ⅳ中將早期胚胎分離成若干個胚胎細胞，讓其分別發(fā)育成一頭小牛．進行上述操作時，應(yīng)選擇發(fā)育良好形態(tài)正常的 進行操作．

方法B：在步驟Ⅳ中將早期胚胎細胞的細胞核移植到普通黃牛的 細胞中，使其重組并發(fā)育成新胚胎．為獲得大量可供移植的胚胎細胞核，可將早期胚胎細胞分離出來，在添加了的 培養(yǎng)液中，將其培養(yǎng)成能夠增殖而不發(fā)生分化的胚胎干細胞，再從該細胞中提取所需的細胞核．上述兩種方法中，最能保持步驟Ⅳ中早期胚胎細胞遺傳特征的是方法 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高二下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圓石藻是一種海洋浮游生物，代謝過程中會產(chǎn)生二甲基硫醚（DMS）．DMS是一種對氣候有明顯影響的氣體．下圖是DMS在海洋中生成的主要過程，分析回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看，圓石藻屬于 ．圓石藻，浮游動物和海洋細菌等生物共同構(gòu)成 ，經(jīng)研究圓石藻對海洋氣候變化有影響，這體現(xiàn)了生物多樣性的 價值．

（2）當(dāng)海洋受到輕微污染時，可通過物理沉降，化學(xué)分解和微生物的分解很快消除污染，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有 力穩(wěn)定性

（3）研究發(fā)現(xiàn)，海洋中許多生物能促進DMS氧化分解，最終產(chǎn)生SO42﹣，從而加快了生態(tài)系統(tǒng)的 ．

（4）圖中浮游動物所同化的能量除經(jīng)自身呼吸作用以熱能的形式散失外，還將流向 ．中間產(chǎn)物X濃度上升到一定程度時，它能作為一種化學(xué)信息使浮游動物對圓石藻的捕食明顯減少，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高二下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

麻疹病毒減毒活疫苗的廣泛接種，顯著降低了麻疹的發(fā)病率．世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標(biāo)．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．該疫苗是小分子物質(zhì)，其表面的抗原決定簇可被免疫細胞識別

B．初次接種該疫苗后，刺激機體免疫系統(tǒng)，可產(chǎn)生效應(yīng)T細胞和抗體

C．再次接種該疫苗后，記憶細胞分化成效應(yīng)B細胞釋放淋巴因子

D．入侵的麻疹病毒被抗體結(jié)合失去致病能力，被T細胞吞噬消化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高二下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體中血漿、組織液和淋巴等構(gòu)成了細胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境，下列敘述錯誤的是（ ）

A．血漿和組織液都有運輸激素的作用

B．血漿和淋巴都是免疫細胞的生存環(huán)境

C．血紅蛋白主要存在于血漿和組織液中

D．組織液中的蛋白質(zhì)濃度低于血漿中的蛋白質(zhì)濃度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市高一（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞的物質(zhì)運輸效率主要取決于（ ）

A．細胞的體積 B．細胞的表面積

C．細胞的表面積與體積之比 D．細胞分裂的快慢

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市高一（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)酶的敘述中，正確的是（ ）

A．酶的催化效率總是高于無機催化劑

B．酶可以脫離生物體起作用

C．酶提供反應(yīng)所需的活化能

D．酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，具有催化作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于哺乳動物下丘腦的敘述，錯誤的是（　�。�
A．與生物節(jié)律的控制有關(guān)
B．有體溫調(diào)節(jié)中樞，能感受體溫變化
C．既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動，又能分泌激素
D．能感受細胞外液滲透壓的變化并產(chǎn)生渴覺

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)細胞膜的敘述，錯誤的是（　�。�
A．具有信息交流功能
B．能夠控制物質(zhì)進出細胞
C．細胞膜是動物細胞的邊界，細胞壁是植物細胞的邊界
D．細胞膜的兩側(cè)結(jié)構(gòu)不是完全對稱的

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