“假說一演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法。孟德爾利用該方法發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律。下列對孟德爾的研究過程的分析中，正確的是 （ ）

A、孟德爾的雜交實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)1的表現(xiàn)型否定了融合遺傳，證實(shí)了基因的分離定律

B、孟德爾對分離現(xiàn)象所作的假設(shè)的核心內(nèi)容有：生物的性狀是由遺傳因子決定的，而且遺傳因子在體細(xì)胞中是成對存在的，形成配子時(shí)成對的遺傳因子分離

C、孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律同樣適用于對細(xì)菌等原核生物的研究

D、孟德爾將數(shù)學(xué)的方法引入對遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果的處理和分析，合理地解釋了分離和自由組合現(xiàn)象

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列說法正確的是（　�。�
A．所有抗原入侵都需要細(xì)胞免疫和體液免疫的參與
B．切除胸腺的小鼠，細(xì)胞免疫減弱，體液免疫完全喪失
C．HIV侵入人體，只對細(xì)胞免疫有抑制作用，體液免疫無影響
D．細(xì)胞免疫不能將結(jié)核桿菌完全殺滅

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于ATP的描述中錯(cuò)誤的（　　）
A．含有2個(gè)高能磷酸鍵
B．遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵容易斷裂也容易重新形成
C．在細(xì)胞中含量很高
D．是生命活動(dòng)的直接供能物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

8．在現(xiàn)代生物工程技術(shù)中，下列研究方案與其目的相符的是（　�。�
選項(xiàng)方      案目     的
A將人胰島素基因?qū)氪竽c桿菌，進(jìn)行培養(yǎng)用于生產(chǎn)人胰島素
B體外誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化培育供移植的組織器官
C采用藥物促使普通母牛與良種母牛同期發(fā)情便于將胚胎移植到普通母牛子宮內(nèi)
D用胰蛋白酶處理剪碎的動(dòng)物組織塊制備動(dòng)物細(xì)胞懸浮液
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示對孟德爾一對相對性狀的遺傳試驗(yàn)的模擬實(shí)驗(yàn)過程，對該實(shí)驗(yàn)過程的敘述不正確的是

A、該實(shí)驗(yàn)需重復(fù)實(shí)驗(yàn)多次

B、甲、乙兩桶內(nèi)兩種顏色小球大小輕重必須一致

C、甲、乙兩桶內(nèi)小球總數(shù)不一定要相等，但每個(gè)小桶內(nèi)兩種顏色的小球數(shù)目一定要相等

D、甲抓取完一次記錄好組合情況后，應(yīng)將兩桶內(nèi)剩余小球搖勻后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)遺傳物質(zhì)發(fā)現(xiàn)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的敘述中，不正確的是 （ ）

①加熱殺死的S型細(xì)菌中含有某種轉(zhuǎn)化因子是格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的一個(gè)推論

②艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)只能證明DNA是遺傳物質(zhì)

③赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)的巧妙之處在于使用噬菌體和同位素標(biāo)記法

④肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)既證明了DNA是遺傳物質(zhì)，也能說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

A、①② B、③④ C、①③ D、②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為二倍體生物的一個(gè)細(xì)胞染色體組成示意圖，該細(xì)胞 （ ）

A、已完成減數(shù)第二次分裂 B、有三對同源染色體

C、可能是次級精母細(xì)胞 D、可能是精細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

要判斷一株高莖豌豆是否是純合子，最簡便的方法是

A．測交 B．自交

C．與雜合子高莖雜交 D．與純合子高莖雜交

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是

A．細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)和功能各不相同

B．細(xì)胞的分裂、分化和死亡對于生物體都具有積極意義

C．細(xì)胞分裂存在于生物體的整個(gè)生命過程中，細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

D．多細(xì)胞生物體細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的

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同步練習(xí)冊答案