【題目】草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分。某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如下圖所示。

(1)圖中食物網(wǎng)較簡(jiǎn)單,因此,該草原生態(tài)系統(tǒng)的______________能力較差,其____________穩(wěn)定性也相應(yīng)較低。除圖中所示的生物類群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有__________________才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行。

(2)如果圖中草能提供10 000 kJ的能量,營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為10%~20%,那么鷹占據(jù)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)能夠得到的最低和最高能量值分別是________kJ和________kJ。若去除蛇,且狐的數(shù)量不變,則草原容納鷹的數(shù)量會(huì)________。若外來(lái)生物入侵該區(qū),則會(huì)導(dǎo)致草原的________銳減或喪失。

(3)影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間因素是________和競(jìng)爭(zhēng)。若某年兔種群的K值為1 000只,且1只兔和4只鼠消耗的草量相等,其他條件不變的情況下,次年鼠的數(shù)量增加400只,則兔種群的K值變?yōu)?/span>________只。用標(biāo)志重捕法調(diào)查該區(qū)鼠的種群數(shù)量時(shí),若部分標(biāo)記個(gè)體遷出,則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果________(填“偏高”或“偏低”)。

【答案】 自我調(diào)節(jié) 抵抗力 分解者 10 400 增加 生物多樣性(或物種多樣性) 捕食 900 偏高

【解析】試題分析:圖示為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。該食物網(wǎng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,自我調(diào)節(jié)能力較差,恢復(fù)力穩(wěn)定性較高,但抵抗力穩(wěn)定性較低。為了使該生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)能正常循環(huán),還需要生物成分——分解者參與。

(1)由圖可知,該食物網(wǎng)較簡(jiǎn)單,即營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,自我調(diào)節(jié)能力較差,恢復(fù)力穩(wěn)定性較高,但抵抗力穩(wěn)定性較低。生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。圖中草為生產(chǎn)者,兔、狐、鼠、蛇、鷹均屬于消費(fèi)者,故該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有分解者才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行。

(2)鷹若想獲得最低的能量值,需滿足能量傳遞效率低和流經(jīng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)多兩個(gè)條件,即能量傳遞效率為10%時(shí),所選食物鏈為“草——鼠——蛇——鷹”,鷹占據(jù)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量為10000kJ×10%×10%×10%=10kJ。鷹若想獲得最高的能量值,需滿足能量傳遞效率高和流經(jīng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)少兩個(gè)條件,即能量傳遞效率為20%時(shí),所選食物鏈為“草——鼠/兔——鷹”,鷹占據(jù)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量為10000kJ×20%×20%=400kJ。由圖可知,鼠可被狐、蛇、鷹捕食,即狐、蛇、鷹之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。若去除蛇,且狐的數(shù)量不變,則鷹的競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng),使草原容納鷹的數(shù)量增加。若外來(lái)生物入侵該區(qū),則會(huì)與圖中的生物競(jìng)爭(zhēng)該區(qū)的資源,使一些物種滅亡,導(dǎo)致草原的生物多樣性銳減或喪失。

(3)由圖可知,兔與狐、鼠均以草為食,故與狐、鼠之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。且兔可被鷹捕食,即兔種群數(shù)量變化的種間因素為捕食和競(jìng)爭(zhēng)。由題干可知,“1只兔和4只鼠消耗的草量相等,其他條件不變的情況下,次年鼠的數(shù)量增加400只”,即鼠比之前多消耗了100只兔所需的草量。而該草原的總草量不變,100只兔所需草量被鼠消耗,故兔種群的K值較之前減少100只,即兔種群的K值變?yōu)?00只。根據(jù)標(biāo)記重捕法的公式可知,若部分標(biāo)記個(gè)體遷出,則重捕標(biāo)記個(gè)數(shù)減少,導(dǎo)致算得個(gè)體總數(shù)偏大,即導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果偏高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在扦插植物枝條時(shí),一般會(huì)去除插枝上的成熟葉片,保留芽和幼葉,其主要原因是

A. 芽和幼葉生長(zhǎng)迅速,容易成活 B. 芽和幼葉儲(chǔ)存較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C. 去除成熟葉片可提高蒸騰作用 D. 芽和幼葉能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,促進(jìn)生根

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列與微生物呼吸有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 硝化細(xì)菌無(wú)線粒體,但能進(jìn)行有氧呼吸

B. 乳酸菌無(wú)氧呼吸只在第一階段生成少量的ATP

C. 破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中

D. 有氧和無(wú)氧時(shí),酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】控制西瓜的瓜重的基因不止1對(duì),瓜重由顯性基因及其顯性基因個(gè)數(shù)決定,不同的顯性基因作用效果一致.用瓜重平均為6公斤的西瓜植株與瓜重平均為4公斤的西瓜植株雜交,F(xiàn)1的平均重5公斤;F2中又出現(xiàn)了2公斤與8公斤重的西瓜,各占 ,親本可能的基因型是(
A.TTEE×ttee
B.TTee×ttEe
C.tteehh×TtEeHh
D.TTeehh×ttEEHH

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于高等動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是

A前期核膜解體成磷脂分子和蛋白質(zhì)分子

B中期的染色體形態(tài)穩(wěn)定數(shù)目清晰便于觀察和計(jì)數(shù)

C后期著絲粒分裂導(dǎo)致染色單體數(shù)目加倍

D末期囊泡聚集成的細(xì)胞板形成新的細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們?cè)谡n外活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)植物的落葉在土壤里會(huì)逐漸腐爛,形成腐殖質(zhì)。他們猜測(cè)落葉的腐爛是由于土壤微生物的作用,不同生態(tài)系統(tǒng)的土壤微生物分解能力不同,并設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。

(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)首先要遵循的是________原則和________原則。

(2)以帶有同種落葉的土壤為實(shí)驗(yàn)材料,均分為A和B。實(shí)驗(yàn)時(shí)A不做處理(自然狀態(tài));B用塑料袋包好,放在60℃的恒溫箱中滅菌1小時(shí)。B處理的目的是___________________。

(3)第(2)問(wèn)中實(shí)驗(yàn)的自變量是__________________________,因變量是___________________________,無(wú)關(guān)變量是____________________(至少寫(xiě)出兩點(diǎn))。

(4)如果同學(xué)們的猜測(cè)是正確的,若干天后(2)中B組的落葉______________。

(5)如果同學(xué)們用帶有相同量同種植物落葉的凍土苔原和熱帶雨林的等量土壤為實(shí)驗(yàn)材料,分別模擬原生態(tài)系統(tǒng)的無(wú)機(jī)環(huán)境條件進(jìn)行C組和D組的實(shí)驗(yàn),定期抽樣檢測(cè)樣品土壤中未腐爛的落葉的含量,請(qǐng)根據(jù)預(yù)期結(jié)果在上圖中繪出相應(yīng)的曲線。________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為高等動(dòng)物體內(nèi)的甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中C表示的激素是 , 其生理作用是 , 影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能.它對(duì)下丘腦和垂體起作用.B表示激素,主要生理作用是 , 促進(jìn)甲狀腺激素的合成分泌.A表示激素.
(2)碘是甲狀腺合成甲狀腺激素的必要原料,缺碘病人甲狀腺激素合成減少,通過(guò)反饋調(diào)節(jié)使血液中激素A和B的濃度 , 從而使甲狀腺補(bǔ)償性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有氨基酸500個(gè),其中氨基總數(shù)為510個(gè),羧基總數(shù)為508個(gè),則由這些氨基酸脫水縮合而成的含有三條肽鏈的蛋白質(zhì)分子共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目有依次分別為( )

A. 498、1311 B. 498、1210

C. 497、1210 D. 4971311

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】HIV的感染是世界性的,成為全球范圍內(nèi)第四大死亡病因.HIV專性寄生在T細(xì)胞中.圖1是人體一般免疫機(jī)制模式圖;如圖是艾滋病病毒(HIV)結(jié)構(gòu);

(1)HIV結(jié)構(gòu)中,能有效激發(fā)免疫機(jī)制的結(jié)構(gòu)物質(zhì)是(寫(xiě)出2項(xiàng)即可)
(2)HIV專性寄生人體T淋巴細(xì)胞,從細(xì)胞結(jié)構(gòu)來(lái)推測(cè),T淋巴細(xì)胞膜含有HIV能結(jié)合、入侵的
(3)圖中屬于漿細(xì)胞的是;屬于致敏T細(xì)胞的是
(4)艾滋病患者體內(nèi)的抗體含量較少,難以應(yīng)對(duì)抗原,其原因是
(5)關(guān)于免疫的敘述,正確的是( )(多選)
A.同一種病毒的不同抗原只能誘導(dǎo)產(chǎn)生一種抗體
B.一種抗體可以與該病毒的不同抗原發(fā)生專一結(jié)合
C.非特異性免疫與特異性免疫具有一定聯(lián)系
D.體液免疫與細(xì)胞免疫相互關(guān)聯(lián)和影響
(6)HIV是逆轉(zhuǎn)錄病毒,其在人體細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的遺傳信息傳遞方式是(用文字與箭頭表示)

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